简介：第一届国际学校和大众气象教育会议1984年7月2-4日在英国牛津召开。会议由英国皇家气象学会主办，美国气象学会和世界气象组织（WMO）协办。这3家机构也因此成为这一系列国际会议的连续主办或协办机构。会议获得了积极响应，来自24个国家的82位代表参加了会议，会议交流论文34篇。世界气象组织秘书长奥巴西教授在会议致辞中，

简介：1培训概况2016年1月5—25Et，受中国气象局和国家外国专家局派遣，中国气象局培训团赴澳大利亚参加了农业气象服务与农村气象灾害防御能力建设培训班。培训班以山东省气象局局长史玉光为团长，团员由15个省（区、市）气象局、2个直属单位和中国气象局机关相关人员共20人组成。

简介：文章评估耦合气候模式预测台风季节（6～10月）西北太平洋纬向风垂直切变幅度（Mws）的年际变化能力，分析显示欧洲多模式集合气候预测系统计划（DEMETER）中耦合模式数据基本具有回报MWS基本空间分布特征的能力，而回报MWS空间能力的不足区域与模式回报MWS与西北太平洋年台风数（WNPTF）的虚假显著相关区域相一致。过程中还显示西北太平洋低纬海区MWS与WNPTF正（负）相关，而强E1Nino年时该海区MWS对应正（负）异常，强LaNina年时则相反；这意味着在台风季节，强EINino年的WNPTF容易比强LaNina年的WNPTF偏多。在考察MWS的时间变异特征时，将MWS区域平均时间序列（MWST）和MWS的EOF第一特征向量对应的时间系数（MWSPCI）定义为纬向风垂直切变指数，讨论指数与WNPTF、强ENSO间的关系。分析显示，MWST（MWSPCI）分别与Nino3．4指数、WNPTF显著相关，模式集合较好地再现了这种特征；但对强ENSO信号的响应，两个指数在ERA．40数据中是相反的，而在模式集合中却是一致的。

简介：通过教育培训与个人职业发展规划关系的分析，提出在各级气象部门构建教育培训与个人职业发展规划相结合的组织环境，以更好地激励组织成员完成组织目标，并顺利推进个人职业发展规划。强调教育培训与个人职业发展规划相结合，需要组织管理系统的整体支撑。

简介：1概况2017年6月13-20日，以王梅华副院长为团长的中国气象局气象干部培训学院（以下简称“干部学院”）代表团一行4人赴俄罗斯访问交流，并参加“现代水文气象教育——应对21世纪挑战”国际会议。

简介：1概况按照2007年1月“中国-越南气象科技合作联合工作组第8次会议会谈纪要”议题5．4“教育与培训”的要求（即中方人员分别于2007年和2008年赴越南举办两期短期培训课程，每次一周），从2008年10月开始，在中国气象局国际合作司的指导和支持下，中国气象局培训中心与越南自然资源环境部（MONRE）等有关方面积极联系沟通，针对越南对于灾害性天气预测的需求，策划了“多尺度天气灾害的预测理论及应用国际培训班”，并聘请了相关授课专家组团出访，

简介：2007年，中国气象科学研究院共录用了3名博士后研究人员，合作导师分别为刘黎平研究员、徐晓斌（马建中）研究员、沈学顺研究员。本年度有2名博士后按照我院有关管理规定完成了在站的各项科研任务，顺利出站。至2007年末，我院在站博士后研究人员共15人。我院在站博士后研究人员工作勤奋，敢于创新，积极参加院各类科研基金项目的申请。

简介：应越南河内自然资源与环境高等学校副校长范文谦的邀请，以中国气象局培训中心副主任刘国平为团长，人事处副处长周殿珍、科技培训部副教授熊廷南、远程培训部副研究馆员高婕、国际培训部副主任范红为成员的培训中心第2次教育培训代表团一行5人，于2006年2月16日至26日赴河内自然资源与环境部自然资源与环境高等学校进行了为期10天的讲学和访问。本次访问是根据中国气象局国际合作司“关于请执行《中越气象科技合作联合工作组第7次会议会谈纪要》的通知”（气外函[2005]74号）要求，

简介：中国气象科学研究院博士后科研工作站2003年1月正式挂牌并开始招收博士后研究人员，2005年4月被批准为正式招收博士后研究人员单位。2005年，我院首批招收的博士后研究人员已有4人按规定完成了在站期间的各项科研任务，并做出了创新性成果，顺利出站。2005年底在站博士后研究人员11人。我院招收的博士后研究人员，总体素质较高。2005年有2名博士后研究人员分别获得了国家自然科学基金青年基金项目和国家自然科学基金面上项目。

简介：2006年我院共录用了7名博士后来我院从事博士后研究工作，他们分别来自巴基斯坦、中国科学院、南京大学、南京信息工程大学和解放军理工大学。有2名博士后按照我院有关管理规定要求完成了在站期间的各项科研工作任务，并奔赴各自的工作岗位，受到了用人单位的欢迎。有1名在站博士后研究人员获得了国家自然科学基金项目，2名分别获得了中国博士后基金资助一等资助金和二等资助金。

简介：利用东亚地区逐日降水资料,评估了17个CMIP5气候模式对中国东部夏季不同强度降水的时空分布、不同强度降水对1970年代末中国东部夏季总降水量年代际转折的贡献的模拟能力。从夏季不同强度降水占总降水的比重来看,在中国东北和华北地区,小雨和中雨占主导;而在华南和江淮地区,大雨和暴雨则相对更为重要。CMIP5模式可大致模拟出中国东部小雨、大雨和暴雨占总降水比重的空间分布,但对中雨占比的空间分布模拟较差。总体说来,多数CMIP5模式高估了小雨和中雨的比重,但低估了大雨和暴雨的比重,从而导致大多数模式高估东北和华北的总降水量,而低估华南和江淮的总降水量。对1970年代末我国华北和江淮地区夏季降水量的年代际转折,观测资料表明该转折主要体现为大雨和暴雨雨量的年代际转折;仅有少数CMIP5模式能模拟出华北大雨和暴雨年代际减少的特征,使得这些模式对华北地区总降水的年代际变化也有较好的模拟能力。对于江淮区域,由于大雨和暴雨的比重被严重低估,尽管部分模式能模拟出夏季总降水量年代际增加的特征,但却多以小雨、中雨的年代际变化为主。多模式集合并不能显著提高模式对不同强度降水的空间分布的模拟能力,尤其是降水年代际变化的模拟能力。

简介：研究生招生、培养质量逐年提高：（1）通过近几年的大力宣传，我院硕士研究生招收工作成绩显著，考生报考和上线人数逐年增多，按照120％的复试比例，我院单独划定的复试分数线平均比国家线高20-30分，已经可以真正做到差额复试，择优录取。我院硕士生生源质量的提高为我院研究生培养质量的提高打下了坚实的基础。（2）继续加大力度接收高校免试推荐的优秀学生，

简介：在认真分析了提高气象防灾减灾能力重大意义的基础上，深入研究了我国气象防灾减灾面临的新形势、新挑战，探讨了我国气象防灾减灾存在的突出问题，提出了建立健全科学的气象灾害防御工作组织管理体系、大力加强全社会气象灾害的防范应对工作、统筹规划气象灾害防御工作、切实强化气象灾害监测预报预警、着力加强气象防灾减灾科普知识的宣传普及等对策建议。

简介：由中国气象学会气象软科学委员会和中国气象局人事教育司共同主办2006年全国气象软科学“气象人才与教育培训”专题学术研论会，于2006年6月26—27日在青岛召开。参加会议的代表近100人，除中国气象局系统各直属机构和省市气象局人事部门以外，青岛海洋大学、南京信息工程大学、成都信息工程学院和解放军理工大学等来自高校的代表参加了这次会议。在2天的会期里，会议代表就气象人才和教育培训问题展开研讨。

简介：

简介：在广播电视数字化、网络化和频道专业化的背景下，今天的气象广播业在全球迅猛发展，专门的栏目甚至专业气象电台和电视频道的建立都成为可能并陆续实现。在欧美等发达国家，气象频道的发展已有20多年的历史。例如，美国有天气频道（TheWeatherChannel），加拿大天气网络（TheWeatherNetwork），法国气象频道（MetroChannel）都在加速发展中。尽管这些国家的公共电视网和综合类电视网都有大量的天气预报节目，但专业化的气象频道具有非常高的影响力和重要性。

简介：去年10月，南靖县被中组部确定为全国农村“三个代表”重要学习教育活动的七个试点县之一。作为先行一步的南靖县气象局。三个代表”学习教育活动从2000年10月24日～2001年3月11日进行了为期三个月左右的学习教育活动，他们扎扎实实做好学习培训，对照检查，整改提高三个阶段的工作，