学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:角度计算是平面几何中的一种重要题型,是初学几何的同学们的一道难关。角度的计算除掌握角的有关概念外,还要注意一定的技巧和方法。常用的技巧和方法如下。

  • 标签: 计算技巧 平面几何 角度计算 初一 数学
  • 简介:有些数学问题,如果能从不同角度去思考,去分析,去判断,不但可以得到不同的解答方法,而且有助于思维的碰撞和能力的提升。题目:星星瓷厂计划40天生产1200箱瓷器,实际上前16天生产了560箱,照这样计算,能不能按时完成任务?

  • 标签: 数学问题 解答方法 天生
  • 简介:有人说,仰望天空是在仰望幸福..因为上面有天堂这个国度。有人说,45度角仰望天空,其实是不让眼泪掉下来,不让别人看见自己的忧伤。

  • 标签: 语文学习 阅读知识 课外阅读 学习方法
  • 简介:荷兰插画师坦尼克·梅雅玲创作了一组名为“Stop:Watch”(“停下来:看看”)的创意作品。她用镜头记录下我们常见的街景,包括房子、路灯、管道,甚至垃圾桶,

  • 标签: 初等教育 手工课 制作方法 材料
  • 简介:<正>来美国前我告诉儿子:"箱子全部装满了,你的玩具一件都不带。"他答应得很干脆。可出门前的一秒钟,他却大喊:"我要把小熊带走。"于是,小熊成为唯一趴在儿子小背包上漂洋过海的玩具。以前儿子着迷于钥匙机器人、水枪之类的玩具,对小熊不太在意,最多睡觉前会把它拎到床头。可是来美国之后,他

  • 标签: 小熊 小伙伴 一本 毛球
  • 简介:[题目]一所学校举行数学竞赛,设一、二、三等奖各若干名。获得一、二等奖的人数占获奖总人数的2/5,获得二、三等奖的人数占获奖总人数的9/10。获得二等奖的人数占获奖总人数的几分之几?[分析与解]这道题属于"重叠问题",同学们可以通过画图帮助分析解答。根据题意画图如下:

  • 标签: 总人数 二等奖 获奖 解法 获得 数学竞赛
  • 简介:专门为你的学习开辟的小空间——笔下魔方,开张啦!还请各位老师和同学今后多多捧场,有空没空都来转转,或多学几招他人的方法,或留下你的学习招数。让我们一起出招!

  • 标签: 多角度 小空间 列式 解题方法 第二种解法 求解
  • 简介:孩子们之间的攀比现象有一定的负面效应,对孩子的健康成长不利。但是就攀比本身来说并不完全是贬义的,消极的。

  • 标签: 负面效应 不完全 孩子
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在云淡风轻的日子里.幸福悄然而至;在雨过天晴的生活中,快乐静静绽放;在短暂的生命中。换一个角度.换一个想法看待事物。那么就一定会有不同的感受。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 日记 《角度不同 感受不同》
  • 简介:看完本期《冷知识控》,也许大家会像听完一个冷笑话那样,“呵呵”而过。不过,如果有人能学着换个角度看问题,那自然是极好的!

  • 标签: 科普知识 中等教育 旅游 风景名胜
  • 简介:学习了角的知识以后,转们就会经常遇到求解有关角的大小的问题.有些同学虽然已经掌握了角的有关概念.但还是难以下笔.事实上,对于一些比较复杂的角的计算问题.若能适当引入未知数.巧妙地运用方程,往往会使求解变得简捷.现举例说明.

  • 标签: 方程 求角 计算问题 举例说明 未知数 求解
  • 简介:网吧,自它诞生之日起,就似乎注定要背负诸多无法摆脱的指责与口水。一提到网吧,人们总是难免把它与无证经营、未成年人上网、欺骗、火灾、成瘾,荒废学业等字眼联系在一起,尤其是在青少年成长话题方面,网吧几乎成了罪恶之源。

  • 标签: 网吧 无证经营 未成年人 青少年 上网 欺骗
  • 简介:一些同学写作文喜欢模仿别人,人家怎么写他也怎么写。这样写出来的文章面目陈旧,不能给人一种新鲜感。

  • 标签: 简快作文 小学 语文 写作指导 题材
  • 简介:童话是发挥同学们想象力的一种文学体裁,通过比较复杂的故事的故事情节来表达作者美好的愿望或说明某种道理。幻想和夸张是童话的一大特征,金雕和兔子、喜鹊动物本不会说话,而在童话作品中,它们都会说话。写童话还要展开幻想的翅膀,童话中的拟人化也是不可或缺的,这样会使文章更加鲜活,

  • 标签: 童话 美好 想象力 说话 同学 拟人化
  • 简介:针对中小学生课业负担过重这一问题,国家教育部作出了“减负”的决定。于是,从新闻媒体,到市井街巷,学生“减负”问题成了人们争相炒作的热点。那么,应该怎样看待“减负”呢?我试图从人云亦云的传统思维方式里摆脱出来,以冷静、理智的态度对“减负”作一番评说。中小学生课业负担过重,是长期以来客观存在的事实。这与我国

  • 标签: 中小学 减负 教育质量观 素质教育
  • 简介:春假的午后,几个六七岁的孩子愉快专注地在社区的沙坑上堆沙子。暖洋洋的阳光照在他们身上,凉爽的微风也吹拂过小男孩和小女孩的发梢和衣角,如果要为这幅无声又多彩多姿的画面定个主题,那大脑里打出来的字幕,应该是和幸福有关的字眼吧!我走到沙坑边坐下来,想观察他们。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:《花儿为什么这样红》是一篇科技作品,自了表以来,曾被各种版本的语文教材收入其中。长期以来,我们一直沿袭着将《花儿为什么这样红》这样的科技作品当成一般说明文来阅读和教学的习惯。在阅读和教学过程中,总是将它肢解成说明对象、说明顺序、说明方法和说明语言这几个板块。翻阅与之相关的教辅用书、教学设计等资料,

  • 标签: 教学过程 说明语言 教学设计 作品 科技 阅读
  • 简介:苏轼有诗云:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”有一位哲人曾讲过:“悲观者说:风是浪的帮凶,将你卷进失败的深渊;乐观者说:风是帆的伙伴,助你驶向成功的彼岸……”可以说,对同一问题,换个角度,换种心态,我们往往就会看到不一样的“风景”,得到不同的结论,赢得不一样的人生。

  • 标签: 主题阅读 写作 高低
  • 简介:角在生活中有许多应用.钟表上的分针与时针时刻组成一个角.求某时刻时针与分针所夹角的度数及多长时间分针走多少度.时针走多少度等等都是很有趣的问题.

  • 标签: 钟表 角度问题 中学教育 数学教学 试题解析