简介：摘要：目的：分析研究肿瘤护理人文关怀的效果。方法：选择2019年1月至2020年1月收治的130例肿瘤住院患者，将其分为2组，采取随机的原则分为对照组与观察组，每组65例患者。其中对照组应用传统护理方式，观察组应用人文关怀护理方式，以了解肿瘤患者的护理效果和恢复情况。护理结束后，统计满意度数据，对比两组SAS、SDS评分差异。结果：观察组的SAS、SDS评分以及满意度明显优于对照组，且数据有统计差别（P＜0.05）。结论：在肿瘤患者的治疗中，通过应用人文关怀的护理方式，可以减轻患者的焦虑、抑郁等不良情绪，改善患者心理状态，促进患者身心健康的恢复，对于提升医疗水平有重要帮助，可以将其使用到更大的医疗范围内。

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简介：摘要：在倡导人文精神、构建和谐社会的今天，怎样把“以人为本”的服务理念贯穿到妇幼保健服务各项工作中，是今后妇幼保健工作面临的新挑战；如何真正做到理解人、尊重人、重视人、激励人，把人力资源转化为人力资本是我们每一位管理者今后工作中的重要课题之一。只有将人文关怀与妇幼管理切实结合起来，我们才能适应今后医疗服务市场的需求，才能在激烈的竞争中取胜，才能赢得社会效益与经济效益的双丰收。

简介：摘要：目的 分析比较人文关怀能力的研究文献，了解人文关怀能力的产生及演变，对人文关怀能力进行概念分析。方法 在Pubmed、Wed of Science、中国知网和万方数据知识服务平台上检索相关研究文献，以Rodgers演化概念分析方法为理论依据框架对人文关怀能力进行概念分析。结果 人文关怀能力的概念是不断发展的，受诸多因素影响，本质内涵是关怀体验能力和关怀行为能力。 结论 运用Rodgers演化概念分析法明确人文关怀能力的概念本质，为相关研究提供理论依据。

简介：【摘要】近年来，我国倡导“健康中国，健康人文”，这对法医工作者的人文关怀素养提出了更高的要求。 我国现行的法医人文教育中有诸多不足之处，法医是一门特殊的学科，在高校法医学专业中应充分认识教学中人文关怀理念培育的重要性。本文分析法医专业教学中融入人文关怀教育的重要性，并分析将人文关怀理念融入法医专业的途径，培养具有综合素质和人文素养的法医人才。

简介：【摘要】近年来，我国倡导“健康中国，健康人文”，这对法医工作者的人文关怀素养提出了更高的要求。 我国现行的法医人文教育中有诸多不足之处，法医是一门特殊的学科，在高校法医学专业中应充分认识教学中人文关怀理念培育的重要性。本文分析法医专业教学中融入人文关怀教育的重要性，并分析将人文关怀理念融入法医专业的途径，培养具有综合素质和人文素养的法医人才。

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简介：摘要：目的探讨人文关怀护理的临床实践。方法在国内外专家学者人文关怀理念指导下进行护理。结果人文关怀护理致力于患者尽快达到心理健康，提高社交参与及生活满意度。结论通过不断临床实践，不断优化和完善人文关怀护理的实践标准，为患者提供更加个性化、精准化的服务。

简介：图书馆人文精神和图书馆人文关怀既相互统一又相互区别。图书馆人文精神是人文关怀的立足点和出发点,是人文关怀的理论基础;人文关怀是人文精神的外延和延伸,体现在具体的行为层面"图书馆的基本核心是服务,服务在读者和图书馆之间扮演着不可缺少的角色。对于图书馆人文关怀的服务方式研究,主要包括以下3个方面:关注读者服务、关注馆员服务以及图书馆建筑。

简介：本文从新课程目标所倡导的＂人文精神＂出发,阐述在＂人文精神＂指导下的＂人文教育＂以及它所体现的＂人文关怀＂。人是历史的缔造者,也是社会发展的促进者。＂以人为本＂的教育理念体现了时代的特征、社会的进步,表明人类开始关注自己本身,开始用较为客观的、严谨的态度来审视自身的发展。这是社会文明的标志。

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简介：现代中国的法学家是以自己的知识、才华捍卫法的精神，为法治中国的实现做出贡献的人。人们眼中的法学家应该是理性的、正义的、荣耀的。法学家首先应该是理性的，他们有着聪慧的头脑、过人的禀赋；他们深谙法律，又能逻辑推理、大胆畅想、巧妙设计；他们清楚人们正生活在怎样的法治环境中，人们还需要什么样的法，应该如何搭建宏伟的法治工程；

简介：当前，语文作业存在着“多”“偏”“拙”的误区。针对这些误区，笔者提出相应的对策照顾学生的差异，加强学生多元发展的空缺，丰富孩子的思维能力。

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