简介:【摘要】目的:探究实行重组乙型肝炎疫苗联合乙肝免疫球蛋白,对阻断乙肝母婴传播的临床价值。方法:选取2021年11月到2022年11月我院收治的乙肝表面抗原(HBsAg)携带孕妇100例,随机分为实验组和对照组,实验组50例患者以重组乙型肝炎疫苗联合乙肝免疫球蛋白,对照组50例予以重组乙型肝炎疫苗,比较两组治疗效果。结果:和对照组相比,实验组HBsAg阳性率明显较低(P<0.05);HBsAg阳性、HBeAg阴性组阻断成功率明显高于HBsAg、HBeAg双阳性组(P<0.05)。结论:开展重组乙型肝炎疫苗联合乙肝免疫球蛋白,对阻断乙肝母婴传播效果明显,且孕妇携带HBeAg阳性可使乙肝母婴传播阻断失败,建议临床大力推广。
简介:摘要:目的:探究作业流程重组联合精细化干预在消毒供应中心护理管理中的应用。方法:将我院消毒供应中心2023年1月-2023年6月采用常规消毒质量控制管理模式作为对照组,该组护理人员有50人,将我院消毒供应中心2023年7月-2024年1月采用作业流程重组联合精细化干预作为实验组,该组的护理人员有50人,比较并分析两组的护理效果以及器械处理合格率。结果:实验组护理人员的护理效果评分高于对照组(P<0.05);实验组护理人员的仪器处理合格率高于对照组(P<0.05)。结论:采用作业流程重组联合精细化干预,可以提高护理人员的专业技能以及专业素养,进而提高护理效果,提高仪器处理合格率,值得临床推广。
简介:【摘要】目的 探究重组人脑利钠肽联合呋塞米在急性左心衰中的治疗效果。方法 将我院收治的46例急性左心衰患者通过随机数字表法获得两组,各23例,所有患者纳入时间均为2023年2月-6月,对照组接受呋塞米治疗,实验组接受重组人脑利钠肽联合呋塞米治疗,对比两组治疗效果。结果 两组患者左心室射血分数与6分钟行走距离数值在治疗前相近(P>0.05),治疗后均有所升高,其中,实验组高于对照组(P<0.05)。与对照组相比,实验组患者治疗总有效率较高(82.61%VS100.00%)(P<0.05)。两组患者不良反应发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论 在急性左心衰患者中应用重组人脑利钠肽联合呋塞米治疗可促进其治疗效果提升,心功能指标改善,安全可靠,值得在临床上推广使用。
简介:【摘要】课堂教学源于教材,教材是教学的素材,是教师教和学生学的材料,教师如何“用教材来教”,如何在教学过程中“用好教材”,还要以教师在教学过程中对学生学习现状与进程的把握为决策依据。新课程主张“用教材教”,新课程标准也强调教师不应只是被动的课程执行者,而应成为课程的开发者、决策者和创造者。
简介:企业重纽是社会经济转型过程中的一种普遍现象,通过重纽,使得企业的生产资料、生产技术等生产要素和生产资源实现了有机整合,从而推动了企业的专业化经营发展进程,极大地增强了企业的核心竞争力。在企业重组实现资源有效整合的同时,重组各个企业的企业文化,员工思想也要相互融合,只有这样才能够完成企业重组的华丽转身。单凭生产资料等生产要素实现重组,那只不过是形式上的重组而已,要达到形式和内在的全面重组,就必须将员工思想与企业重组同步推进,融为一体。本文从企业重组的经济现象说起,通过分析重组企业员工的思想行为状态和对企业发展的影响,更深层次地分析企业重组应如何实现思想融合的具体途径。