简介：企业在取得一次成功后创造了新局面，树立了新目标。同时也面临许多新问题。很多企业往往把这一时期叫做二次创业期。二次创业期面临问题的本质就是战略发展与组织能力的缺口。而组织能力建设则是摆在二次创业期企业面前的令人纠结的烦恼。

简介：长白县在深入开展党的群众路线教育实践活动中，切实加强村级班子建设，不断提升村级班子技能水平，取得了良好效果。

简介：为推广扶持高校毕业生就业创业工作，带动广大青年积极自主创业，团福鼎市委结合实际，多举措推进创业宣传工作。

简介：摘要具备良好的创业心理品质是大学生成功创业的重要心理基础。创业心理品质的培养是一项牵涉面广的复杂系统工程，需要政府、高校、家庭以及大学生本人等多主体的共同长期努力。

简介：创业素质是当代大学生综合素质的重要组成部分,加强对大学生创业素质的培养是化解就业难题的重要手段。本文探讨了大学生应具备的基本创业素质,并从学校、个人和社会三个层面论述了培养大学生创业素质的有效途径。

简介：

简介：高校历来都是文化传播的前沿阵地,在创业文化已经深深熔铸在整个民族的生命力、创造力和凝聚力之中的社会背景下,高校应当义不容辞地肩负起探索和实践创业文化建设的历史使命。文章分析了国内外高校先进做法和成功经验,理清了高校创业文化的概念内涵,同时分析了高校创业文化建设中存在的主要问题、具体成因。最后还从培育高校创业精神、营造高校创业氛围、开展高校创业文化活动、汲取地域文化精髓以及整合社会资源等多个维度进一步阐述了具体的应对措施。

简介：创业教育是大学生素质教育、创新教育的一个重要部分。近年来随着毕业生就业压力的日益增大,人们开始关注创业教育,我们开展教育创业已有十多年的时间,但是一直未得到很好的开展。本文通过对比国外创业教育环境和背景,分析我国高校创业教育现状及存在的问题,结合实际,积极探索创业教育的相关策略。以期培养学生的创新能力,推进创业素质,从而增强经济与技术发展的新活力。

简介：根据"贵州省大学生创业教育研究"项目的876份问卷数据,通过因子分析,将大学生的创业能力划分为创业意愿、技能、知识和心理四个维度,发现大学生创业能力的总体水平偏低,但创业意愿和创业技能相对较高,而在创业知识和创业心理素质方面相对落后;通过创业教育模式对大学生创业能力的多元回归分析,发现创业教育在价值定位、课程设置、课程性质、师资队伍、运行体系等方面与大学生创业能力息息相关,而目前的创业教育模式不能适应创业教育的发展,导致了大学生创业能力水平偏低。根据实证分析的结论,研究者提出了改革当前的创业教育,提升大学生创业能力的对策和思路。

简介：本文对美国、欧洲和日本高校创业教育的开展背景、支撑体系和实践等方面进行了介绍,认为以上经验可以对我国高校开展创业教育带来如下启示：第一,多元化解读创业教育的培养目标;第二,通过多层次的创业教育课程设计体现培养目标差异;第三,注重校园创业文化的培养。

简介：以6个典型案例为比较对象，研究发现：①与一般团队信任相比，创业团队信任的特点是对创业权益实现方式的计算信任和制度信任具有重要地位。②在创业活动中，创业团队信任构成要素之间的关系不断变化。③信任要素之间关系的变化具有结构性，使创业活动不同阶段的团队信任出现不同的构型，影响创业团队信任的整体形态与发展。④决定创业团队信任发展到成熟形态的关键因素，是形成对于创业权益配置规则的制度信任；支持这一发展的基本条件，是维持团队成员对于创业收益的计算信任。

简介：大学生创业中存在诸多心理误区，究其原因，既有创业者自身的问题，也有舆论引导不够全面、创业教育不够完善的问题。为此，我们应加强创业教育，从理念上避免心理误区的产生；规范媒体引导，破除产生创业心理误区的舆论环境；提升大学生的创业心理素质，使其远离创业心理误区。

简介：近年来,为贯彻落实党中央、国务院＂促进以创业带动就业＂的战略部署,鼓励、引导和支持大学生自主创业,国家为大学生创业搭建平台、提供服务,给予诸多政策支持,相关政策涉及融资、开业、税收、创业、培训、创业指导等诸多方面。针对当前我国大学生创业政策不足,我国创业扶持体系应在法律保障、财政扶持和监督评估体系几个方面进行完善。

简介：

简介：为实现高职教育快速培养出创新型创业型复合人才的目标,必须把创业教育作为切入点与突破口.笔者从政府、社会、家长、学生四个维度,设计了“你对创业教育的认识需求、培养方法认可、支持建议与自我创业准备”四个层面的调查问卷.初步弄清了影响当前创业教育的主要因素与薄弱环节,掌握了社会和大学生对创业教育的普遍需求的信息.为高职创业教育找到了理论依据与实践途径.

简介：高校大学生创就业工作是一个大课题。已有的理论研究与工作实践上存在着一定的缺陷,因此必须结合当前的宏观环境和创就业工作的现状,从素质培养和资源整合的角度对高校创业就业工作进行思考。通过构建包括创新素质、创造能力、创意思维、创业项目孵化、创岗资源整合等五个模块在内的五创服务体系,有效推进高校大学生创就业工作。

简介：高校创业教育将进入“科学化、制度化、规范化”的新阶段,应坚持“创业学内容体系”、“融入人才培养全过程”、“面向全体学生”三维纵横交错、相辅相融的原则.从三维融合角度审视创业教育的现状,仍或多或少存在着“未受重视”、“不成体系”、“与专业教育相互分离”等问题.三维融合模式的创业教育应该从确立务实的创业知识体系、划分创业教育内容的层次、有机融入基础教育和专业教育、积极开展创业实践教育等方面进行实施.

简介：摘要院本文结合欧洲高校创业教育体制，以查尔姆斯理工大学为例，分析其创业教育体系的利弊，与中国高校创业教育进行分析比较，从政府、学校以及学生三方面来进行阐述。

简介：为贯彻落实省委省政府“电商换市”发展战略，进一步加强网络创业培训师资队伍建设，9月11日，我省首期网络创业培训师资班在省委党校开班，全省各级公共就业和人才服务机构从事创业培训的工作人员参加了培训。

简介：摘要市场经济不断发展，就业形势日益严峻，要扩大就业面和实现高质量的就业，需要职业学校开展创业教育。本文将思考的视点置于社会时代发展的大背景之下，通过分析中职商科学校学生创业面临的问题，提出了在商科职业学校开展创业教育、培养创业型人才的办法与措施。