简介：《早期教育（教科研）》由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版，现面向广大教育工作者常年征稿。

简介：高职院校肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。“校企合作、产学研结合”是提高高职院校办学质量的主要途径。高职院校的特性决定了科研工作要把主攻方向摆在横向课题上。要推动横向课题的发展，需要各个部门齐心协力，建立一系列激励机制。

简介：科研能力是研究生能力结构中的核心能力,必须贯穿于研究生培养的全过程。通过课程教学注重培养学生的前沿意识、问题意识和交流意识;通过科研活动着重培养学生的科研方法、科研视野、科研个性;通过论文选题、论文指导、论文管理等加强学位论文质量的控制。

简介：《早期教育（教科研）》由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版，现面向广大教育工作者常年征稿。一、栏目设置主要栏目：课题研究、教育教学研究、教师发展、儿童发展、观点论述、政策前沿、管理纵横、家庭与社区教育等。

简介：本文围绕如何通过实践教育培养学生创新能力这一问题展开研究。分析了内外动机对创新意识的促进作用，提高兴趣在培养创新能力中的重要地位。以科研创新需求为牵引，引入项目管理机制设计实践教学环节，提出了并行PBL实践教学模式，开展了“压力一创新潜力”的教学改革，注重学生科研兴趣的培养，挖掘学生科研潜力。通过四年的教改试点和跟踪调查，我们进行的教学改革在提升学生科研创新能力方面效果明显。

简介：摘要本文回顾性整理我院5年来的科研立项，按国家自然基金立项、省部级立项和其他立项分类，分别进行了立项数和资助额度的分析。从立项数量上来看，我院科研立项数量和资助经费额度整体呈上升趋势，其中国家自然立项和省部级立项在2010年均有所突破，但是绝对立项数仍然较少；从资助经费额度上看，2007年和2010年是两个拐点，2007年后，资助额度呈逐渐上升趋势，省部级项目较为突出，2010年度国家自然资助额度有大的突破，省部级资助额度有所下降，其他项目5年来呈曲折上升势。

简介：职教科研是讲究方法的.方法是科研的工具和手段,也是科研的依凭和保证.因而我们需要努力探究和建构教学、科研创新的方法,怀揣着方法上路,学会在方法中适意的栖居,才能实现人才培养、科学研究与教育创新的根本目的.文章论述了教学科研的“做法—方法—方法论”梯度循环三级模型,以及与科研写作相关的选题确定、观点凝练、层次梳理和表达优化等方面的问题.

简介：我国高校专职科研编制制度已经不能适应新形势下高校科技研发和产业创新的需要，这制约了高校科研队伍的发展。本文通过分析当前高校专职科研编制制度的现状，指出其存在的问题，并提出了完善该制度的思路，以有助于解决专职科研岗位设置与管理过程中遇到的问题。

简介：《早期教育（教科研）》由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版，现面向广大教育工作者常年征稿。一、栏目设置主要栏目：课题研究、教育教学研究、教师发展、儿童发展、观点论述、政策前沿、管理纵横、家庭与社区教育等。二、征稿内容来稿要反映学前教育科研成果新动态，学前教育理论领域内的探索和创新实践活动，学前教育的热点、难点问题。来稿要求论点明确、数据可靠、文字精练。

简介：高职院校开展科研工作具有多方面的现实意义。文章认为，目前高职院校的科研现状存在认识不明、动力不强、基础薄弱等三个问题，并且提出了加强和改进的思路，即：端正思想，理顺教学与科研工作的关系；合理定位，根据实际开展科学研究；挖掘潜力，提高科研管理工作效能；突出特色，把握科研研究的切入点。

简介：《早期教育（教科研）》由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版，现面向广大教育工作者常年征稿。

简介：湖北郧县城关镇现有小学17所,共有小学生4000多名。其中,完全小学7所,在校学生最多的有2400多名,最少的只有80多名;教学点10所,学生多则16名,少则2名。近年来,我们为了区域内的学校都能共同提高教育教学质量,共谋发展之路,

简介：我国高职院校国际合作办学是外国教育机构与中国高职教育机构在中国境内合作举办的教育教学活动，它目前存在合作办学项目管理滞后、主次地位不分、欠缺公益性和优质合作办学资源等问题。目前我国高职院校国际合作办学需重视的工作是坚持我方的主导地位、合作办学的公益性，总结经验、统一认识。

简介：我国“5＋1”开放大学体制改革告一段落后，开放大学办学体系的基层建构与实现途径引起广泛关注。为推动开放大学办学体系的基层组织建设，本文从理论与实践结合的角度，分析开放大学办学体系建设与电大系统转型升级之间的联系，提出建立开放大学基层学院和学习中心可供选择的政府主导、市场主导、大学主导、合作共建途径与实现策略，并认为应遵循更新观念、统筹规划、建立制度、坚持标准、加强协调、有序推进、平稳过渡等原则，推动基层电大转型升级和开放大学办学体系建设。

简介：江苏省常州市丽华中学始建于1986年，坐落于常州市东南一角。校园占地面积约45亩，环境优美，布局合理，池楼共影，亭廊相连，为学生提供了良好的学习场所。学校配有多媒体电化教室、多功能演播厅、视教中心等现代化的教育设施，为素质教育提供了保障。

简介：<正>泉州师范学院附属培文实验高级中学(简称培文中学)由安溪培文师范学校转制而来,是安溪县唯一一所依托高校办学的中学。先是由培文师范转型为高级中学,2011年榜头中学并入,培文中学即转型为完全中学。培文中学是安溪县最年轻的完全中学,办学区位不理想,生源素质更是处于末位,在安溪县完

简介：成人职业培训学校在办学质量、对外宣传以及课程建设等多个方面存在问题，本文试图就诸问题提出办学监管、宣传渠道监督以及课程改革等方面的对策，以期对成人职业培训学校办学规范化问题研究有所裨益。

简介：摘要职业教育的集团化规模，能够实现职业教育资源的优化配置，最大限度地提高职业教育的运行质量和办学效益，进一步推动职业教育的做大、做强。本文系统分析了职业教育集团化的特点、作用以及对未来的发展思路。

简介：

简介：社会转型下企业学习兴起，并呈现电子化趋势，是值得关注的现象。电大提供的个性化远程导学服务开始受到企业青睐。为此，本文结合海宁电大校企合作的实践对校企合作带来的影响进行分析，提出针对企业学习的管理流程；还提出成立校企合作管理部门，深入调研企业学习需求，建设网络精品课程和微课程资源三点发展建议。