简介：公共课心理学教材的改革、应根据高师培养目标来设计，结合师范生师范素质和未来中学教育实际，遵循师范性、实用性、精简与更新等原则，合理选择应用心理学有关理论，充实和丰富教材内容，构建师范特色突出、理论联系实践密切、操作性强的新体系。

简介：摘要：目的 基于家庭抗逆力理论构建膀胱癌患者家庭抗逆力提升干预方案。方法 以WALSH提出的家庭抗逆力理论为理论依据，运用文献回顾法、半结构式访谈法及德尔菲专家函询法构建膀胱癌患者家庭抗逆力提升干预方案。结果 两轮函询专家积极系数均为100%，专家权威系数为 0.7～1.00，各条目重要性或合理性评价的均数为 3.93～5.00，变异系数为 0.00～0.10。最终形成的干预方案包含5个干预模块、13 个干预主题、39项干预措施。 结论 膀胱癌患者家庭抗逆力提升干预方案以家庭抗逆力理论为基础，具有科学性、可靠性和可操作性。

简介：摘要目的构建造口患者造口旁疝预防与管理的方案。方法基于文献分析和临床需求，结合个人与家庭自我管理理论，以个案管理模式为框架，拟定造口旁疝预防与管理的方案初稿，选取16名专家进行2轮德尔菲专家函询，分析并筛选各级指标，计算专家的积极系数、权威系数和协调系数来分析专家咨询结果的可信度。结果2轮专家函询问卷有效回收率分别为88.89%和100.00%，权威系数分别为0.825和0.844，2轮肯德尔系数分别为0.221和0.269，均有统计学意义（P<0.01），各级指标的集中程度较高。最终得到包括6项一级指标、16项二级指标和42项三级指标构成的基于个人与家庭自我管理理论的造口旁疝预防与管理的方案。结论基于个人与家庭自我管理理论的造口旁疝预防与管理的方案具有较高的可靠性和科学性，可为造口旁疝预防和管理的研究提供依据。

简介：摘要目的探讨基于4R危机理论的皮肤管理干预方案在ICU大便失禁患者中的应用效果。方法选取2017年2月至2019年2月许昌市人民医院收治的ICU大便失禁患者200例作为研究对象，随机分为观察组和对照组各100例。对照组患者采用常规护理干预，观察组在对照组基础上应用4R危机管理理论进行干预。统计分析两组患者干预后的失禁相关性皮炎(IAD)发生率、严重程度及护理满意度，探究其应用效果。结果干预后，观察组患者的IAD发生率、严重程度评分显著低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的护理总满意度显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于4R危机理论的皮肤管理干预方案对降低患者的IAD发生率具有较好效果，同时可以降低患者IAD发生严重程度，并提高护理满意度。

简介：摘要目的探讨基于时机理论的关怀护理实践方案在婴儿痉挛症患儿主要照顾者中的应用效果。方法选取2019年7月—2020年6月在湖南省儿童医院神经内科住院的80例婴儿痉挛症患儿及其主要照顾者80名为研究对象，所有婴儿痉挛症患儿按入院时间编号，将编号为奇数的患儿分入神经内科一区，设为观察组；将编号为偶数的患儿分入神经内科二区，设为对照组，两组各40例患儿及其40名主要照顾者。对照组接受常规治疗与护理，观察组在对照组基础上实施基于时机理论的关怀护理实践方案。分别于干预前后采用关怀能力量表（CAI）、家属照顾者照顾能力测量表（FCTI）、照顾者负担问卷（CBI）、Gesell发育诊断量表（GDS）评价两组患儿主要照顾者的关怀能力、照顾能力、照顾负荷以及两组患儿的认知功能。结果干预后观察组主要照顾者CAI总分高于干预前及对照组干预后，FCTI总分、CBI总分均低于干预前及对照组干预后，差异均有统计学意义（P<0.05）；干预后观察组患儿GDS 5个能区DQ值均高于干预前，大运动、精细动作、语言3个能区DQ值高于对照组干预后，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于时机理论的关怀护理实践方案能提高婴儿痉挛症患儿主要照顾者的关怀能力及照顾能力，减轻照顾负荷，提高患儿的认知功能。

简介：摘要目的构建造口患者造口旁疝预防与管理的方案。方法基于文献分析和临床需求，结合个人与家庭自我管理理论，以个案管理模式为框架，拟定造口旁疝预防与管理的方案初稿，选取16名专家进行2轮德尔菲专家函询，分析并筛选各级指标，计算专家的积极系数、权威系数和协调系数来分析专家咨询结果的可信度。结果2轮专家函询问卷有效回收率分别为88.89%和100.00%，权威系数分别为0.825和0.844，2轮肯德尔系数分别为0.221和0.269，均有统计学意义（P<0.01），各级指标的集中程度较高。最终得到包括6项一级指标、16项二级指标和42项三级指标构成的基于个人与家庭自我管理理论的造口旁疝预防与管理的方案。结论基于个人与家庭自我管理理论的造口旁疝预防与管理的方案具有较高的可靠性和科学性，可为造口旁疝预防和管理的研究提供依据。

简介： 【摘要】目的：结合检验科实习生实际教学要点及常规方式，讨论基于分级理论下的带教方案可行性。方法：研究经讨论后于2019年7月-2023年4月实行，在检验科现有实习生信息中遴选出40份，且所属信息均参与检验科教学，结合双盲法原则对信息予以组别匹配，研究组、对照组为该研究内执行比较的组别，组内对应的教学措施分为基于分级理论下的带教方案、常规教学，比较项目以教学成绩、教学满意程度为主。结果：研究组在过程中对理论知识教学内容的认知度及实践操作时对教学任务的执行力，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）；研究组在过程中对该教学模式价值的认可度及教学后综合质量评价，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）。结论：基于分级理论下的带教方案细化了教学内容，有利于检验科带教质量的提升。

简介：高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。根据中央和北京市委的意见和精神，首都高校从2006级本科生开始要实话课程设置新方案。那么，应该如何深刻理解实话新课程的定义与要求，采取怎样的措施全面落实思想政治理论课新方案？这是首都高校普遍关注的重大课题。为此，本刊特约市委教育工委宣教处、北京大学马克思主义学院院长陈占安和中国人民大学马克思主义学院院长秦宣撰写了关于落实新的思想政治理论课课程方案的文章，以期对首都高校实话思想政治理论课新方案有所帮助。

简介：摘要应国务院颁布的《水污染防治行动计划》及《国务院关于印发水污染防治行动计划的通知》(国发〔2015〕17号)要求，按照黑臭水体判定级别标准，大兴区黑臭水体共有17条河19个河段，长157.67km，其中轻度黑臭7段，长76.62km；重度黑臭12段，长度81.05km。本文针对大兴区黑臭河道目前存在的问题，进行深入探讨、研究，从而提出切合实际的治理措施。

简介：

简介：摘要目的探讨基于计划行为理论的安全注射培训方案对护理学专业学生安全注射知识、信念和行为的影响。方法采用试验对照方法。于2018年选取某医学院校2015级四年制护理学专业80名学生为研究对象，以抛硬币法将其分为试验组和对照组，试验组41名学生，对照组39名学生。在安全注射培训中，试验组学生在常规教育的基础上，进行基于计划行为理论的安全注射培训，对照组学生接受常规教育。分别于培训前、培训后1个月和3个月采用问卷调查学生安全注射的知识、信念与行为水平。2名教师对学生的行为进行评分。结果培训后1个月和3个月，试验组学生的安全注射自评总分和教师现场评价总分均高于对照组学生。试验组和对照组培训后1个月评价分数比较：自评总分[(208.34±17.43)分比(194.18±11.83)分，P<0.01]；现场评价总分[(15.20±1.21)分比(12.03±1.66)分，P<0.01]。试验组和对照组培训后3个月评价分数比较：自评总分[(204.61±13.52)分比(194.10±8.18)分，P<0.01]；现场评价总分[(13.61±1.14)分比(12.46±1.10)分，P<0.01]。结论基于计划行为理论安全注射培训方案可以提高护理学专业学生的安全注射知识和态度水平，改善注射行为。

简介：【摘要】：目的：研究基于症状管理理论对行体外冲击波碎石术（ESWL）后肾结石患者自我管理方案的构建及应用效果。方法：择取在本院就诊的100例ESWL术后肾结石患者，收治时间为2023年1月至2024年6月。利用抽签法随机分组，对照组50例实施常规护理，观察组50例则基于症状管理理论实施护理干预。观察并比较两组的干预情况。结果：干预后，观察组的症状积分低于对照组，自我管理能力评分高于对照组，P＜0.05。结论：对行ESWL术后肾结石患者进行基于症状管理理论的护理干预，能够有效改善其临床症状，提升其自我管理能力。

简介：爱可信为开源社区发布应用架构；汤姆逊IPTV解决方案助力运营商三网融合服务；全球首台X86四核服务器浪潮NF380D亮相IDF；英特尔首次量产65纳米NOR闪存多级单元（MLC）产品；宇达电通推出免费升级光盘地图；安捷伦推出带有新应用附件及最深存储器的逻辑分析仪；……

简介：一年一度的森林运动会就要召开了，森林学校一共组建了四个队参赛，领队大象老师正在和四个队长商量乘车方案。

简介：

简介：方案教学（ProjectApproach）又称为方案活动（Projectwork），最初是受杜威的观点启发而来，随后由威廉·H·基尔帕特里克（WiIIiamH·KiIparrick）在进步主义运动中倡导．后又被称为“方案教学法”[1]。这一理念所提出的假设是：当儿童的兴趣被充分激发并被视为中心时．

简介：孩子一般是不会故意惹家长生气的。家长生气时,孩子往往会很难过,或因不理解他们的生气原因而奇怪,或因可能受到的责罚而害怕。家长应充分理解孩子的这种心理,在表达对孩子的不满和气愤时,应特别注意态度和方式,要让孩子了解你为何生气,不可用过激的言词伤害他,更不能用责骂来发泄。

简介：《中国足球改革发展总体方案》经中央全面深化改革领导小组第十次会议审议通过，由国务院办公厅印发，引起国内各界和国际舆论广泛关注。“为一个体育项目制定方案，规格如此之高，前所未有”——这是很多人对《方案》的第一反应。此言不差，的确前所未有。此言差矣，因为《方案》的内涵和意义绝不只是针对一个体育项目。第一，中国足球为民之所爱，又是民之所痛，老百姓关心的事就是大事，想民之所想、忧民之所忧，乃执政之要务。第二，足球改革发展是建设体育强国的重要组成部分，对体育事业全面深化改革和未来发展有重要的助推作用。

简介：

简介：孩子们发生冲突,必有一方吃亏。吃亏孩子的家长往往会表现出两种极端的态度:一种是“惹不起、躲得起”。一种是“教儿骂、教儿打”。其实这两种态度都会使孩子形成不合群、内向、孤僻的性格,或学着父母的样子骄横于同伴之中。