简介：摘要：自改革开放以来，我国经济迈入了高速发展的快车道，城镇化建设也取得了显著的成果。但随着城镇化进程的加快，也出现了一些问题，对于土地资源的规划管理不到位，导致了环境污染、耕地破坏、土地关系供需关系不均衡等一系列问题，严重影响了农村社会的发展。新城城镇化背景下，如何做好农村土地规划管理工作，推进新农村建设，已成为当今社会的热点问题，因为这不仅关系到农村社会的民生和农业发展的问题，而且会直接影响到可持续发展和乡村振兴战略的实施。

简介：摘要：随着城镇化进程的不断深入，将形成城市健康有序发展的新格局。在规划城市土地资源时，要根据城市功能定位和发展周长，合理优化区域环境，完成环境设计，以实现区域整体性能城市化。环境管理，加快城市现代化规划，适应现代城市发展需要。在城市化中，空间规划和地理信息系统协同工作，以利用与数据集成和融合处理相关的地理分布数据。

简介：摘要：随着经济社会的发展，城镇化进程不断加快，城镇化最显著的特点之一就是土地利用面积的增加。土地面积的扩张需要适应城镇化进程的脚步，近几年，城镇化开始转型升级，这要求对土地开展综合整治工作，城市扩张以农村土地为基础，因此要对农村土地进行综合性的治理。本文将从新型城镇化出发，探讨农村土地综合整治的意义以及其整治策略，希望能对相关从业者具有一定借鉴价值。

简介：摘要：随着经济社会的发展，城镇化进程不断加快，城镇化最显著的特点之一就是土地利用面积的增加。土地面积的扩张需要适应城镇化进程的脚步，近几年，城镇化开始转型升级，这要求对土地开展综合整治工作，城市扩张以农村土地为基础，因此要对农村土地进行综合性的治理。本文将从新型城镇化出发，探讨农村土地综合整治的意义以及其整治策略，希望能对相关从业者具有一定借鉴价值。

简介：摘要：自从改革开放以后，我国经济飞速发展，城镇化进程也不断加快，然而与此同时，土地资源利用问题越来越多，如土地利用不合理导致环境污染、耕地破坏、土地供求关系失衡等问题，成为制约我国经济发展的重要因素。在新型城镇化的大背景下，如何搞好农村土地规划与管理，推动新农村建设，是当前的一个热门话题。因此，本文探讨了目前我国新型城镇化发展现状，并探究了新时期农村土地规划管理的问题与途径，以期为我国现代农业发展、新农村建设做出一定的贡献。

简介：摘要：随着时代的发展，城镇化建设核心理念在于合理利用农村土地建设房产，是城市与农村过渡型项目建设，在经济带动下能够顺利转移农村人口至城镇，构建特色化城镇。在我国社会经济发展中，新型城镇化建设可以说是一个全新的阶段，也是国家改革发展得以实现全面深化的重要战略。在建设新型城镇化的过程中，开发利用土地至关重要，这也就突出了土地的敏感性。为了夯实建设新型城镇化的基础，化解各方存在的矛盾，就必须合理规划农村土地，突出管理的科学性，在开发利用土地的过程中带动农民经济利益的提高。

简介：摘要：初中数学中很多知识都需要学生进行探究，这就需要开展小组合作的教学形式。在偏远的农村地区，由于对教育的不够重视，老师对于培养学生小组合作意识的认识不够深入，教学方式比较单一，无法保障学生小组合作教学的效果。小组合作意识对于学生未来学习和工作都有着至关重要的帮助，老师要结合学生的认知情况，对教学模式进行改革，保障农村初中数学的教学效果。本文将主要以此为话题开展论述。

简介：【摘要】农村小学地处农村，办学条件会比较差，学生在该环境下所能获取以及收集到的信息渠道受限，这就使得农村小学开展各项教学工作的难度会比较高。想要创建更为高效的语文教学课堂，那么老师就需要将学习小组的优势更好的发挥出来，致力于提升学生语文综合性学习水准，使得其能够高度契合语文新课标的要求，注重分享与合作的教学训练。本文主要就农村小学语文教学小组合作学习的策略进行探究，科学合理的划分学习小组，把控住合作的契机，激发出学生的合作兴趣，同时还应当注重合作评价，培养学生合作精神，优化学习过程，打造出高效的语文教学课堂。

简介：摘要：在中学英语课程教学的过程中，除了教师尽心教导学生之外，为了有效的引导学生养成良好的学习英语的习惯还需要家长的配合。那么通过家校合作的方式推动农村中学英语课程改革，进一步促进农村中学英语水平的提高，对学生英语素养的提升有着十分重要的作用。因此在进行改革的过程中，首先需要考虑语言学习语境的问题。通过家校共育，提供良好的学习环境，共同为培养学生英语水平的提升助力。

简介：摘要：新课程改革要求的学习方式自主、合作、探究，所以合作在整个教学过程中都是不可缺少的环节。合作学习是在学生中最为常见的一种组织形式，为学生为了达到良好的学习效果及学习任务目标组织在一起的集体学习方式。尤其对于农村小学数学来说这种学习方式便于信息的传递及共享，有助于学生之间的经验交流，加强学生们之间的情感，并且在这个团队中每位同学都有着自己的角色，必不可少的参与感可以让学生都能发挥自己的特长，可以增强学生的自信心。本文对小组合作学习的有效评价机制展开分析，并给出个人建议，以期对相关人员有所帮助。

简介：摘要：由于地处农村，信息较为闭塞，学生们获取信息的渠道有限，教师的教学观念也较为保守，所以农村教师在开展语文教学时，往往效果欠佳。而在新课改推进的过程中，如何让学术由被动式学习变为主动探究式学习，如何让学生们进行小组合作，在合作的过程中培养自己的创新能力和实践能力已成为重中之重。

简介：摘要：近些年，农民工规模不断扩张，为城市建设做出了巨大贡献，也因为农民工子女随同进城、上学现象的增多，导致农村学校学生人数锐减，小班化便应运而生。小班化可以说是学校实施基础教育课程改革的一项新举措，旨在为素质教育的落实提供更广阔与崭新空间，对学生接受教育和实现全面发展可谓好事一桩。基于此，本文围绕小班化这一主题展开探究，进一步分析农村初中数学小班化小组合作学习的有效策略，以供参考。

简介：摘要：随着社会的发展，国家越来越重视对学生开展德育工作以促进学生的思想道德素质的提高。然而由于农村的发展较为落后，农村小学学校与家庭对德育的重视程度较低，导致很多农村小学生难以养成良好的学习习惯、生活习惯与价值观念。所以，在农村小学开展德育工作显得尤为重要。德育工作不是学校单方面的工作，而是需要学校与家长相配合，帮助孩子更好地打造一个连贯的、系统的德育环境，从而促进学生道德品质的提升。

简介：摘要：近年来，国内外许多科学家不断探索小组合作学习，以进一步提高语文教学的效果。本研究分析和反思了农村小学语文教学合作学习中存在的一些问题，并为进一步提高合作学习在小学语文教学群体中的影响提出了有价值的建议。

简介：摘要：在新课改的背景下，高中课程内容更加丰富，舞蹈成为了艺术课教学的重要模块，可以提升学生的文艺素养。在农村高中舞蹈教学的过程中，应该分析当前教学现状，根据学生的需求和能力采用有效的教学方式。小组合作学习可以促进学生之间沟通互助，有助于提升教学效率，教师可以采用这种教学方式，本文就此进行了阐述和分析。

简介：摘要：目前我国经济水平和各行业的快速发展，我国教育行业发展也十分快速。家庭教育与学校教育的融合，能构成完备的教育体系，形成教育合力，构建全程育人格局，促进学生全面发展。家庭作为学生成长的摇篮，是其接受教育的第一场所，学校则是学生接受教育的主阵地，家庭与学校教育的相互融合，可以为学生创造一个和谐的学习环境。然而，在实际的家庭教育中，受到各种主客观因素的影响，家长难以正确引导学生进行学习，学校与家庭之间的沟通也存在障碍。由此可见，各方均应立足实际，探索高质量的家校合作方法与策略。

简介：摘要：对于农村小学教育来说，语文教学是很重要的部分，所以目前农村小学语文老师教学任务的重点是把农村小学语文教学质量提高上去。想要提高农村小学语文教学质量，依靠传统的方法是很难做到的，需要改变传统观念，创新方式方法。大量的语文教学实践表明，通过有效的小组合作学习方法，能让学生更好地学习语文知识，对提高农村小学语文教学质量有很大的帮助。本文首先讲述了当前农村小学语文教学小组合作学习面临的问题，然后提出了解决问题的策略，供各位小学语文老师参考。

简介：摘要：合作学习这种学习模式作为课程改革当中的一种新型教学组织形式，能够积极的摒弃传统教学当中学生们的被动学习地位。在课堂教学的过程当中将师生之间的互动以及学生与学生之间的互动等多种教学形式结合起来，最大限度的激发学生在英语学习方面的热情，在农村的小学当中尝试运用合作学习的新形式来促进学生们的学习与发展，因此本文笔者在文章当中探索了合作学习在农村小学英语课堂的运用研究。

简介：摘要：新课改下为全面提升“留守儿童”教学成效以及提高他们人际交往能力，在教学中采取“小组合作学习”的现代化教学是极其必要的。相较于传统教学手段，“小组合作学习”模式的合理化应用，不仅有利于提高“留守儿童”学习能力，同时对健全他们人格和社会品格也具有重要意义，为此本文主要以“留守儿童”为研究对象，就“小组合作”在初中英语课堂外教学中的应用意义和对策展开深入探讨。

简介：【摘要】随着我国教育改革的不断实施与推进，农村初中班主任班级管理工作也应当积极进行改革与创新，班主任是班级的领导者、组织者与教育者，同时也是学校与家长进行沟通的重要桥梁。但是现如今农村家长普遍存在着许多教育上的问题，无法有效满足学生的实际发展需求，这就需要农村初中班主任加强与家长之间的交流与沟通，通过科学合理的沟通策略提高班级管理水平，促进家校合作。