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  • 简介:天府新区的规划建设,是在国际城市新区发展已经经历了较长发展阶段并趋向理性、成熟的国际背景以及我国与四川省推进新型城镇化、新型工业化的客观形势与现实要求下展开的。立足于我国、我省以及天府新区的具体区情与发展阶段,吸收借鉴国内外其他区域城市新区发展的新理念,以更广阔的视野、更先进的理念、更积极的力量建设天府新区显得尤为重要与迫切。

  • 标签: 启示借鉴 国内外城市 城市新区
  • 简介:四川在党员干部中开展的“走基层”活动,是更宽领域、更多渠道广泛联系群众的一次有益探索,以党风政风带动民风社风,汇聚起四川攻坚破难的强大动力.通过借鉴河北、云南、福建、宁夏等地的经验,解决群众利益是核心,发挥群众的主体作用是关键,形成长效机制是生命力,配套措施是保障.

  • 标签: “走基层”活动 长效机制 经验 思考
  • 简介:长期以来,苏绣和湘绣作为我国的主流绣种,占据了武汉地区乃至全国的大部分的刺绣市场份额。而作为湖北地区的代表性绣种的汉绣虽然与苏绣、湘绣在市场规模、从业人员、消费认知度方面缺乏可比性,但从其产业发展模式和市场运作情况来看,市场主导意识、注重设计创新、注重文化品牌价值都是值得汉绣产业发展所借鉴的。因此,通过对苏绣与湘绣的发展优势和汉绣产业发展出现的症结进行对比,为推动汉绣产业的发展提出建议。

  • 标签: 武汉地区 汉绣产业 湘绣 苏绣
  • 简介:多年来,香港特区政府应对台风已形成一套组织严密、运行良好的灾害预警及应急处置机制。探究和借鉴香港特区政府应对台风的监测预警、预报服务、应对准备、应急处置等经验,科学构建突发性自然灾害预警机制与应急管理体系———“六项机制”,对提升我国地方政府抵御突发性自然灾害的预警应急处置能力,具有重要的现实意义。

  • 标签: 地方政府 自然灾害 六项机制
  • 简介:中国公共行政学面临的学科价值危机是其现代化过程中的一般性问题,也反映了其在中国制度条件下的研究取向问题。公共行政学科价值源于公共行政实践及其发展需要,必须与公共行政的当下实践形成呼应并有所指引。借鉴罗森布鲁姆的公共行政价值分析框架对管理价值、政治价值与法律价值在中国的可应用性和相互关系进行分析表明,中国公共行政学科价值应正确反映和回应公共行政实践价值的内容和结构,中国公共行政学应加强研究中的价值自觉,对不同公共行政价值进行适当平衡,并实现与公共行政实践的衔接。

  • 标签: 公共行政学 学科价值 管理价值 政治价值 法律价值
  • 简介:冻结涉恐资产可以有力地斩断恐怖组织及其人员实施恐怖活动的经济基础,因而冻结措施成为金融反恐的重要手段。英国《2010年涉恐资产冻结法》对涉恐资产冻结的相关措施作了专门的系统规定,该法令规定的冻结措施具有期限性、非终局性、冻结对象的广泛性等特征。我国的涉恐资产的冻结措施应当借鉴英国涉恐资产冻结的相关法律制度,注意不同法律制度问的相互配合,注重涉恐资产冻结中的权利保障,加强国际法和国内法的衔接,以便更好地实现打击恐怖活动犯罪的目的。

  • 标签: 《2010年涉恐资产冻结法》 恐怖活动 资产冻结
  • 简介:电视节目回看功能在给公众带来便利的同时存在版权侵权的问题。通过美国的司法实践可以看出,美国的“用户录制型”节目回看与“点播型”节目回看存在本质的不同。我国的“点播型”模式下,未经许可提供节目回看构成版权侵权。“用户录制型”节目回看在合理的商业模式下可以免于版权侵权责任,但是需要慎用广告跳过功能和批量录制功能。

  • 标签: 电视节目回看 版权侵权 用户录制型 点播型 合理使用
  • 简介:大学语文的课程定位问题,早就引起了学界的关注与反思。在学校进行的母语教育的最后一个阶段,大学语文在高等教育中究竟应扮演什么样的角色,又要承担哪些职责?美国康奈尔大学在这一方面的努力颇有成效,很值得我们学习和借鉴。他山之石:康奈尔大学新生写作课程1.课程对象与课程内容从课程对象上看,康奈尔大学的新生写作课程跟中国的大学语文十分相似。不同的是,康奈尔大学新生写作课程的具体课程琳琅满目、丰富多元。

  • 标签: “大学语文” 康奈尔大学 写作课程 借鉴 美国 课程内容
  • 简介:法院工作报告是一个官方权威的司法信息发布和展示平台,其并不是一个工作总结。其要展示的不是法院内容组织结构如何.而是要表达法院的实际运作程序和方法以及其对社会和公众产生的影响。工作报告不仅需要通过解释与评鉴的方式,从社会角度出发,向社会表达法院秉承的价值观念、原则以及所要实现的目标、目的及计划、职能的发挥程度等社会价值的实现,而且还需要通过相应的逻辑和实证支撑的数据,向社会展示其实现社会价值是真实的。

  • 标签: 法院工作报告 司法表达 法院的社会价值
  • 简介:社会主义核心价值观把道德精神和价值理想规范化,为全社会提供了一种可以普遍遵守的价值观和道德观,体现了"大道至简"、"道简易行"的特点。培育和践行社会主义核心价值观,必须建立在孝道教育的基础上,把核心价值观教育贯穿在家庭教育、学校教育、社会教育的全过程,通过各种制度建设保证推行核心价值观的教育,注重领导干部在践行社会主义核心价值观中的率先垂范作用,并通过推举、褒奖、宣传践行社会主义核心价值观的先进典型,在示范引导上下功夫。

  • 标签: 社会主义核心价值观 传统文化 道德教育
  • 简介:随着城市化进程的加快,流动儿童作为随父母或其中一方离开户籍地进入城市生活的人群得到了社会的关注。然而学龄前流动儿童受教育的环境现状却不容乐观,主要体现在流动儿童"标签化"、学校环境软硬件匹配不足、家庭教育缺失。蒙台梭利儿童自我创造理论,可供现今流动儿童学前教育社会环境、学校环境及家庭环境的创设借鉴

  • 标签: 流动儿童 学前教育环境 儿童自我创造理论
  • 简介:民事诉讼与行政处罚在认识过程与结构上有许多相似之处,这也决定了二者在具体制度设计上的相互借鉴。海关行政处罚的现有证据制度在很大程度上也是借鉴了原来民事诉讼法中证据的相关规定。2012年修订的民事诉讼法对于证据制度作了很多修改,尤其是强化了当事人举证的责任,使得民事诉讼向当事人主义更进一步。本文结合民事诉讼法修订的内容以及民事诉讼中原有相关证据规则,对海关行政处罚现有证据制度不足与潜在风险进行了分析,提出应借鉴民事诉讼证据制度修订的内容修改原海关行政处罚证据制度。

  • 标签: 民事诉讼法 行政处罚 证据
  • 简介:对美国华盛顿大学研究生培养的特色进行了总结和介绍,按照“如何做研究-研究选题-研究方法-成果展示”四个步骤进行了详细阐述。为提高交通运输工程学科研究生的培养质量,从引入《TransportationSeminar》、学科交叉培养、出国交流、课程设置和面对面讨论5个方面进行了具体讨论,以期为交通运输工程学科研究生培养提供借鉴和参考。

  • 标签: 华盛顿大学 交通运输工程 研究生培养 创新人才
  • 简介:对于土地与建筑物的法律关系,大陆采分离主义立法模式,但坚持“房地一致原则”,这一制度设计防免了可能出现的不动产权利冲突,解决了地上建筑物的正当权源问题。台湾地区采用分离主义立法模式,并以推定租赁或法定地上权的模式解决建筑物与其坐落的土地异其所有人时建筑物的正当权源问题。台湾地区民法中的相关法律规定,能够给予大陆研究土地权利与建筑物权利法律关系和制定不动产统一登记条例较多借鉴。通过建立不动产统一登记制度,可以有效解决目前土地、建筑物分别登记造成的“房地一致原则”在实践无法落实的困境,从而实现提高效率、保护交易安全的目的。

  • 标签: 大陆和台湾地区 土地与建筑物 法律关系 不动产统一登记
  • 简介:美国高等教育的本科精英教学是体现在一批专注本科教育的文理学院身上的,对他们教学模式的探究和经验的总结归纳有利于我国新建本科院校的教改和可持续性发展,对于最终实现我国本科“质量工程”计划是具有重要借鉴意义的。

  • 标签: 教学模式 美国本科文理学院 新建本科院校
  • 简介:"生乳新国标案"中消费者的败诉引起对过程性信息豁免公开的关注。对于该项信息不予公开的理由与判断标准目前并未有统一清晰的认识。作为信息公开制度的先行者,美国《信息自由法》通过规定"机构之间或机构内部备忘录或函件"作为豁免公开事项确立了过程性信息的保护,通过信息性质标准、信息功能标准与采纳标准构成的规则体系对政府信息是否具备"审议性信息"的内容要件,以及"决策前信息"的阶段要件进行判断从而认定是否拥有豁免特权。在比较中可见我国目前对过程性信息的定性标准与功能定位缺乏统一的理解,且限制规则一度缺位。为此,应当对域外经验有借鉴地运用并对我国过程性信息豁免公开规则进行重构。

  • 标签: 信息自由法 过程性信息 豁免公开 判例研究
  • 简介:监督受托人在保障限制性条件履行方面具有重要的作用,除个别情况外,我国宜在多数案件中选任监督受托人进行监督。我国该制度尚处于建立之初,现有的选任模式仍需解决与国内已有规范的衔接问题,有关其资格、能力和独立性问题也需要作出更为具体的规定。在监督受托人职责范围界定方面,我国宜赋予监督受托人更大的权限空间,以促进其功能的积极发挥。

  • 标签: 反垄断法 经营者集中 限制性条件 监督受托人
  • 简介:积极心理学是心理学研究新领域,其实质是研究人的积极力量与美德。积极心理学的兴起与发展为大学生思想政治教育提供了方向和指导。从积极心理学的视角审视大学生思想政治教育存在的问题。并在此基础上拓展大学生思想政治教育的内容及其实现路径。确保能有效挖掘学生积极的能量来解决思想问题,增强思想政治教育的时代性与实效性。

  • 标签: 积极心理学 思想政治教育 实现路径
  • 简介:基于终身学习的理念和信息处理的方法、过程,西方相关的学术组织和学者从不同角度提出了信息通晓的概念、标准,并建立了相应的模型。美国南部高校联盟(ACS)建立的信息通晓定义模型涵盖了信息素养、计算机素养、批判性思维能力三个基本方面;中佛罗里达大学(UCF)提出的信息通晓完善模型强调了计算机素养、信息素养和批判性思维三种能力是相互联系和融合的;JimRetting根据信息通晓具备的六个要素提出了信息通晓层次模型;丹尼尔·卡里森(DanielCallison)在区分信息通晓与信息素养的过程中,形成了一个相对完整的信息通晓模型。目前我国信息通晓研究刚刚起步,还停留在梳理、传递国外相关理论和实践研究的阶段。参照国内外信息通晓的相关标准和模型,我们设计了一个涵盖信息素养、计算机素养、批判性思维能力,并由交流沟通贯穿始终、信息共享空间环绕期间的新的信息通晓模型。

  • 标签: 信息通晓 批判性思维 终身学习 信息共享空间
  • 简介:本文通过对《世界大国文化外交·法国卷》这部著作的解读,从文化外交的由来和作用人手,分析了法国文化特点,深入剖析了法国文化外交战略的实施,最后回顾我国文化外交的历程嬗变,揭示法国对我国文化外交的启示,对我国文化外交的建设和塑造更好的大国形象提出了相关的政策建议。

  • 标签: 法国 文化外交 中国 借鉴 大国形象