简介：摘要： 合唱教育在高中音乐教育中占有十分重要的地位，是高中音乐教育不可或缺的重要组成部分。现如今，高中合唱教育大多面向与合唱社团、艺术生群体，而高中合唱教育模式中的歌唱训练的探索，可以帮助更多的学生解决自主学习探究的方法与平台，本文以此为切入点，展开对高中合唱教育中歌唱训练的探究与分析，并提出关于歌唱训练的建议措施，希望能给广大相关人士带来帮助。

简介：摘要：现下高中合唱教育多集中于合唱社团、艺术生群体，尚无面向全体高中生的教育模式。高中合唱教育模式的构建能够给予全体学生自主学习探究的方法与平台，通过教学、实践、提升、巩固、完善、检验的步骤，更好地培养学生自主学习能力与提取信息解决问题的能力，提高学生音乐学科核心素养。

简介：摘要 ：新形势下，对小学音乐教育提出了更严峻的挑战，对人的素质也提出了更高的要求。而音乐教育是实施素质教育的重要途径，为此小学音乐教师在合唱教学中，应聚焦学生核心素养，让学生接受美的熏陶，能真正认识和了解合唱艺术，成为终身享受艺术美感的人。本文结合教学实践，对核心素养下，如何创新小学音乐合唱教学，给出了相应的几点建议，

简介：【摘要】合唱是我们所熟悉的表演艺术门类中参与度最广的一种艺术形式，它从上世纪初从西方传入中国，到今天已经深入到我国的各个角落。近些年来，随着素质教育的推进，合唱在高校的重要性尤为凸显。在合唱的学习过程中，不仅能够提高学生的团结、配合、协作能力，同时可以通过感性的音乐形象使学生认识美、鉴赏美，从而提升学生的审美水平，树立正确健康的审美观。因此，越来越多的高校组建大学生合唱团，以提高学生的音乐素养。合唱是一门综合性非常强的艺术学科，与良好的专业技能和训练技巧相比，普通高校合唱团的组建与完善的管理制度的作用也尤为重要，本文将以云南工商学院为例针对普通高校合唱团组建与管理进行探讨。

简介：【摘要】本文首先介绍了云计算及云存储技术的概述，然后分析了云计算及云存储技术在电力企业应用。

简介：摘要：小学音乐课程是为培养小学生对音乐的兴趣，促使小学生全面发展的一项重要课程，然而由于一系列因素的影响，使小学音乐教学中课堂质量普遍偏低，小学生对音乐学习缺乏兴趣。因此，小学音乐教师在教学过程中要探索新的教学模式，促使小学音乐教学质量提高。与其他学科不同的是，音乐属于是一门艺术类学科，在小学阶段有效开展音乐教育活动，能够对小学生进行良好的音乐启蒙。作为小学音乐教师，在教学活动中要注重培养小学生对于音乐的初步感知，提升小学生对音乐的兴趣，发挥音乐渲染情感、调节氛围的作用，让小学生在无形之中接收音乐教育。

简介：摘要：音乐作为审美教育的基本组成部分，对于学生的成长有着重要的意义，是培养学生美学情操以及音乐素养的重要途径和方式。在新课改深入推进和实施的时代背景下，合唱成为音乐教学不可缺少的重要组成部分，在培养学生音乐表现力以及歌唱能力方面发挥着重要的作用。如何更好地开展合唱教学，从而不断促进学生音乐素养的提升是教师关注的话题。基于此，本文就此为论题，针对开展初中音乐合唱教学的有效方法和策略进行阐述，以期为教师提供一些参考价值。

简介：摘要：合唱是音乐教学中的一个重要组成部分，学生在合唱中需要注意的问题较多，并且教师在合唱教学中要指导的要点也较为细致。在目前的初中音乐教学中存在多方面的问题，音乐教师如果想要提升合唱教学的质量和效率就必须关注这些问题、解决这些问题，从而才能实现音乐教学工作质量的提升。这篇文章主要分析初中音乐教学中存在的问题和开展合唱教学的方法。

简介：

简介：摘要：随着教育教学改革 的不断深入，各学校对音乐教育教学重视程度逐渐增强。合唱属于声乐艺术的重要内容，在初中音乐教学中占据着极其重要的地位，因此，提升初中音乐合唱教学效率十分重要。笔者结合多年音乐教学经验，提出在初中音乐合唱教学上可以采用以“鉴”为辅、以“趣”为引、以“练”为主的合唱教学策略，希望可以为初中音乐教学质量提升提供可行性建议。

简介：【摘要】童声合唱不仅能提高学生的人文素养、审美能力及歌唱能力，它对儿童综合素质的发展具有非常重要的意义。本文结合小学童声合唱教学实践在创设情境，精选内容，指导唱法等方面进行探究，总结了童声合唱教学规律和方法，科学有效地开展童声合唱教学。

简介：摘要：随着近几年我国教育事业现代化发展不断推进，各阶段教学工作呈现出了多元化发展的趋势，特别是在高中阶段教学中，其教学与引导模式出现了翻天覆地的变化。传统高中教学仅针对学生知识积累开展教学工作，这就导致学生综合能力无法得到有效提升，同时教育事业改革工作也会陷入窘境。因此在当前这一教育事业现代化发展背景下，在高中阶段教学中融入合唱排练，通过这样的方式有效提高学生综合能力，同时激发学生自身综合素养。本文对合唱排练中音乐律动训练的要点进行总结分析。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，音乐教学变得尤为重要。在当下的初中音乐教学环节，合唱教学已然成为不可分割的重要组成部分。对比于传统的音乐教学模式，合唱教学旨在为学生提供更为丰富的艺术感知，帮助其感受声乐之美。本文从中学阶段的音乐教学出发，简要论述了开展合唱训练的意义与策略。

简介：【摘要】新课程标准把音乐体验价值放在音乐课程价值的首位 ,指出 :音乐课的基本价值在于通过聆听音乐 ,表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动 ,使学生能够充分体验蕴涵与音乐音响形式的美和丰富的情感 ,为音乐所表达的真、善、美、理想境界所吸所陶醉、与之产生强烈的情感共鸣 ,以利于学生养成高尚的、健康审美情趣和积极乐观的个性。

简介：摘要： 近年来 ， 我国全面推广国民素质教育，重视对学生的艺术培养。 随着社会的不断发展，越来越多的家长和老师意识到在幼儿时期进行艺术教育的重要性。合唱是幼儿园教育教学的重要活动之一， 在幼儿园开展合唱教学活动，不仅能够提高幼儿对音乐的理解和感受能力，更重要的是激发幼儿团队合作的意识，是一项综合性的教学活动。

简介：摘要：在小学音乐课堂的教育实践中，教师需要对中高年级的学生开展合唱教育活动，促使学生在合唱艺术的参与和体验中感受音乐艺术的魅力、实现音乐艺术素养的完善。在课堂教学中，教师需要借助步骤明确、内容翔实的教学训练对学生实施合唱教育，引领学生在课堂体验中逐步掌握合唱技巧、提升合唱能力。最终，学生将凭借课堂上的积极体验，建立良好的合唱参与积极性与合唱艺术表现力。

简介：摘要：合随着我国教育体制改革日渐深入，小学音乐课程合唱教学呈现新变化、新要求，革新音乐课堂合唱教学势在必行。教师要站在新课程改革的视角，探析音乐课堂合唱教学实际情况以及各方面呈现的问题，剖析音乐教材、音乐学情的同时探索可行的思路、有效的策略，高效展开音乐课堂合唱教学活动，指导班级学生进行形式多样的音乐合唱，在快乐学习合唱知识的同时健康成长。基于此，本文章对合唱教学在小学音乐课堂中的实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革创新，许多学科的教学方式都发生了巨大的变化。而作为音体美三大艺术学科之一的音乐学科的教学方式也逐渐发生了改变，由于教育观念的变化人们对于艺术类学科的关注也逐渐提高，而小学阶段音乐教学中合唱教学的方式不仅深受大家关注，还逐渐成为了小学阶段音乐课堂的重要教学内容，因此笔者在本文中针对小学音乐课堂合唱教学的有效方法进行分析。

简介：摘要：近年来，随着教学的不断发展，音乐课程逐渐受到了学校的重视。在音乐教学开展中，由于很多教师只是单纯地从教材角度出发魏静，通过示范的方式引导学生学习一些歌曲，使得整个课堂氛围枯燥乏味，而合唱教学的开展改善了这一现状。通过合唱教学能够增强学生之间的互动，还能够给予学生更多的自主学习的机会，这不仅可以培养学生的集体意识，还能够锻炼并有效增强学生的节奏感和音准。

简介：摘要 ：随着近些年教育改革体制的不断深入，不少中学院校也加强了对综合人才培养的重视，这一重视主要体现在音乐教学当中。在当前的中学音乐课程中，针对多声部的合唱教学来说，通过提升教学质量，能够让学生更好的体会到多声部合唱本身所具备的艺术表现力，并且能够让学生在参与合唱训练的过程中提升团结协作的意识与能力，这些对学生的未来发展有着很大的帮助。对此，本文针对中学的音乐课程，对当前多声合唱的教学活动中出现的问题进行阐述，并提出几点针对性措施，以供参考。