简介：    摘要：班级文化和其他文化现象一样，有着巨大的无形的教育力量，健康的班级文化往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，可以对学生的心理产生积极的影响。传统文化会给学生提供丰富的精神食粮，它会连同校园文化一起为学生的成长添上厚实的新羽。因此我们应充分利用班级这一主阵地，寻找各种传统文化教育资源，让学生以体验与传承中华民族传统文化为荣，建设有特色的班级文化。

简介：中国传统文化在中国近代大致经历了三个阶段,即从学习西方的科学技术到学习西方的组织制度和文化,在这个过程中,推进了中国传统文化和中国现代化的过程,也逐步探索和建立了中国新文化的体系.

简介：中国传统文化对于中国现代大学精神建设具有极为重要的意义。中国传统文化所倡导的积极的生命意识、真善美的人生理想、社会整体利益至上的价值观可以医治目前大学生群体所表现出来的生命意识、集体意识淡漠、利己主义、享乐主义严重等阻碍大学精神建设的一系列问题。以中国传统文化为指导建设大学精神,一方面可以避免大学精神向消极、错误的方向发展,有助于建构具有中国特色的大学精神;另一方面可以继承、净化中国传统文化,赋予其以新的内容。

简介：中国传统文化从古至今始终影响着中国外交,中国千年外交也反过来影响和丰富了中国传统文化。中国传统文化中＂四海之内皆兄弟＂的天下情怀,＂和为贵＂、＂和而不同＂、＂协和万邦＂的理藩大略,＂仁义礼智信＂、＂温良恭俭让＂的君子风范,＂己所不欲,勿施于人”、“满招损、谦受益”的处事原则，至今对中国外交仍有着深刻的影响。

简介：摘要中国传统艺术是中华民族的文化精髓，同样也是世界文化的瑰宝，中国传统工艺美术和绘画，它的观念形态，哲学道德，文化审美等诸多方面，深刻影响着现代中国艺术设计，包装设计不能抛弃它的传统文化根基，因此传统元素在现代包装设计中运用得相当广泛，例如，传统的图形符号、书法、脸谱、剪纸，绘画，戏曲等等。传统包装是中华民族文化和精神内涵的一种表现形式，无论那一个时代的包装都必须于当时的潮流相结合，各个时代的包装设计都有不同的形式和内容，而这不同的形式和内容就体现在传统与时代的结合之中。

简介：中国传统文化一直以来都是我们的宝贵财富,具备极其重要的传承价值。本文基于当前小学教育的现状,探讨了中国传统文化对于我国小学教育的重要启示,在此基础上分析了我国小学教育的优化方向,以期能促进小学教育的长效发展。

简介：标志设计传统文化图形艺术　　　　一、标志与标志设计　　　　标志,三、将传统文化融合于当代标志设计　　　　将我国传统文化应用到标志设计中,　　在现代标志设计中运用中国传统图形

简介：许多研究中国社会和文化的学者皆看清了中国是一个,1．政治整合与家庭本位的组合形成社会的自然化,杜维明也把中国人的精神追求概括为内在超越

简介：中国传统文化作为我们民族安身立命之根基,其重要地位在任何时代都不应该动摇。然而传统文化在经历过汉唐盛世的辉煌之后,现在却因受到外来文化的冲击陷于低迷。面对此种现实,我们应该重拾信仰,振兴传统文化,为本民族开创更美好的未来。

简介：【摘要】美源自于自然，源自于人的生产、生活。在漫漫历史长河中，积淀而成的中国传统文化，蕴含着深厚的美学思想。尤其是追求人与自然和谐统一的生态美学，对现代人的生活和审美都提供了重要而有益的借鉴。中国传统文化中的生态美学思想，丰富而多彩，主要有自然美、中和美、生活美、人格美四个维度。

简介：“平原门下亦寻常,脱颖如何竟处囊?十万大军凭掌握,登坛旗鼓看毛郎。”这是柳亚子于1932年写的赞誉毛泽东军事领导才能的一首诗。前此,毛泽东曾指挥工农红军,连续粉碎蒋介石向中央苏区发动的三次大规模军事“围剿”,取得了迭挫强敌、震惊

简介：传统文化是由三个层次的涵义构成的综合性概念。揭示中国传统文化的深刻内涵，把握其基本特征，对于继承优秀传统文化，建设中国特色社会主义文化，推动社会主义文化大繁荣大发展，提升国家文化软实力都具有重要的意义。

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简介：摘要：中医养生体系是我国传统医学智慧的结晶，在养生内涵中同时积淀了中国传统文化的精华内容，并形成别具特色的养生文化理念；本文通过分析佛道儒文化，阐述其与中医养生内涵之间的关系。

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简介：在中国古代，虽然没有严格科学意义上的心理测评，却有着丰富的心理测评思想，这些思想体现在选拔人才、因材施教、慎重交友等方面。中国古代心理测评的方法主要有多维度综合考察法、设置情境测试法、生活环境考察法。中国传统文化中心理测评思想的特点是以定性化的感性评价为主要测评标准，且没有形成完整的体系。中国传统心理测评思想是我们开展心理测评研究和应用的重要思想渊源，是心理测评本土化的前提和基础。

简介：摘要：随着我国经济地位的不断提高，我国文化软实力也在不断地增强，弘扬中华优秀传统文化是我国精神文明发展的主旋律。在这样的时代背景下，小学英语课本应该将中国传统文化与英语这一国际通用语言进行更好的融合，为小学英语课本注入时代内涵，让学生们在学习语言、提高语言能力的同时，也能够对自己本国文化进行充分的认识和感悟。

简介：直观教学,作为一项教学原则而明确提出的,是17世纪捷克著名教育家夸美纽斯。但是,早在中国古代秦汉时期的教学中,就已采用直观形象的教学方法。这一教学原则在中国古代教育中自觉或不自觉地运用,与中国传统哲学观念和思维特点不无关系。中国传统哲学中的宇宙观,是视天、地、人为一体。一部《周易》,从数字卦到阴阳爻排

简介：【摘要】美源自于自然，源自于人的生产、生活。在漫漫历史长河中，积淀而成的中国传统文化，蕴含着深厚的美学思想。尤其是追求人与自然和谐统一的生态美学，对现代人的生活和审美都提供了重要而有益的借鉴。中国传统文化中的生态美学思想，丰富而多彩，主要有自然美、中和美、生活美、人格美四个维度。