简介:
简介:【摘要】皮亚杰的认知发展理论指出:儿童的思维以具体形象思维为主,而语言又是相对抽象的知识。外语教学需要具体情境作为支撑,才能更好地帮助学生理解语言的本身。也就是,语言的学习需要模拟情景,提供说的内容,才能激发学生说的欲望,激起他们学习的积极性。
简介:摘要:二语写作一直是二语习得的研究热点,其研究内容也囊括众多方面。二语写作的过程会产生语言迁移现象,这对学习者会产生积极或消极的影响,而消极的影响被称为母语负迁移。受汉语思维模式影响,中国大学生在写作过程中难免会遇到母语负迁移情况,在语篇,词汇和语法等方面发生错误。本文基于语篇结构来调查汉语思维模式对中国大学生二语写作产生的负迁移影响,调查对象为中国海洋大学大学英语课堂四的三十名学生,运用文本分析的方法对抽取的作文样本进行分析。
简介:摘要:阅读是英语教学的重要组成,开展课外阅读可以提高学生的英语语感和理解水平,而语篇分析法是加强英语阅读教学作用的重要手段。为使广大教师认识到语篇分析的教学价值,本文就其在初中英语课外阅读教学中的应用方法展开简要分析。
科普助力之慢病管理——心血管篇
高血压护理,这一篇就够了
这是一篇和麻醉有关的知识
一篇关于痔疮的靠谱科普
感染中的“杀手”—脓毒症之护理篇
浅谈导入如何提升语篇教学高效性
科普知识讲座之合理用药篇
关于“胃”的健康,一篇了解全
认识支原体肺炎(儿科)—健康教育宣传篇
汉语思维模式对中国大学生二语写作的语篇负迁移影响:基于语篇结构
《伤寒论》理论的临床应用精解篇
子宫肌瘤科普,看这一篇就够了
不懵圈,一篇教你看懂尿常规
白内障科普,看这一篇就够了!
这是一篇和麻醉有关的知识文章
子宫肌瘤科普,看这一篇就够了
糖尿病,一篇文章说透!
基于语篇分析的英语阅读教学设计