简介：探讨了研究与教学、教学内容与教学活动以及实验与课堂等方面互动教学的一些新的内容,从而实现着研究与教学的互动,　　生物波研究［2］以创新的理论和丰富的实验内容

简介：【摘要】随着社会的发展，人们的心理压力不断增大，导致心身疾病发病率上升。蒙医心身互动疗法是以心身统一整体观理论为基础的全新心身医学治疗方法，蒙医心身互动疗法对临床常见心身疾病确切疗效受到患者的青睐。蒙医心身互动疗法具有简便安全疗效独特等优点，受到各界的重视关注，具有广阔的发展前景。近年来有关蒙医心身互动疗法研究增多，梳理相关研究，探讨蒙医心身互动疗法的特点疗效，对促进传统民族医学发展具有重要意义。

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简介：摘要：本文探讨了互联网医疗平台“医云互动”的发展历程、功能特点及其在医疗行业中的应用。随着数字化技术的快速发展，互联网医疗逐渐成为提高医疗服务效率的重要手段。医云互动通过整合在线咨询、预约挂号、电子病历等功能，为患者提供便捷的医疗服务。同时，本文分析了其在提升医疗资源利用率、改善患者体验和降低医疗成本等方面的优势，并探讨了未来的发展趋势和面临的挑战。

简介：摘要我国民航事业正在积极发展，而民航事业在美好的前景中依然存在一些问题，特别是空中交通管制的发展在民航业的发展中占据着重要角色。只有不断优化空中交通管制，将各个可能成为影响的因素控制到最小，才能促进民航事业的正确发展。

简介：　　定义5 　地理空间 地球内空间EntK、地球椭球面S和地球外空间EntK的并集,【关键词】 地心坐标系 地球椭球 地理空间 制图区域 制图物体 地图符号,　　定义1　 地球椭球面 对c∈（φ、λ、h）∈DL

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简介：摘要地面气象观测在气象观测中占据重要地位，而测报数据是否准确直接影响气象观测工作能否顺利进行。随着科学技术水平的快速发展和人们生活水平的增强，社会大众对气象服务工作提出了更高的要求。人们迫切需要精确度高的气象信息，而自动气象站和计算机网络技术在地面气象观测业务中的广泛应用，基本可以满足人们的需求，增强了地面气象观测工作质量。另外测报人员专业水平、台站选址、外界环境等因素也会影响地面气象观测工作质量。基于此，本文结合南昌市新建区气象局地面气象观测实际，在分析制约地面气象观测工作质量因素的同时，提出了几点地面气象观测工作质量控制措施，仅供相关部门进行参考借鉴。

简介：摘要本文在对综合性医疗机构和社区卫生服务组织之间的互动现状分析基础上，结合二者互动机制，对其良性互动形成的策略建议进行总结分析，以促进综合性医疗机构和社区卫生服务组织的良性互动，推动我国医疗卫生事业的健康发展。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨在骨肿瘤科实习护生带教中师生互动与沟通技巧对学习效果的影响。方法：选取2022年12月至2023年12月期间，在骨肿瘤科实习的120位护生为研究对象，采用随机法将其分为观察组和对照组，每组各60例。观察组在实习期间接受师生互动与沟通技巧指导，对照组接受常规带教方式。通过问卷调查、观察记录和成绩评定等方法收集数据，分析师生互动与沟通技巧对学习效果的影响结果：观察组实习结束后，学员的师生互动能力和沟通技巧得到显著提高，学习成绩明显优于对照组。同时，观察组学员的专业知识掌握程度、实际操作能力和团队合作意识也有所增强，获得了更丰富的实习经验。结论：在骨肿瘤科实习护生带教中，师生互动与沟通技巧的应用能够有效提高学员的学习效果和实习质量。因此，在实践中应重视培养和引导师生之间良好的沟通与互动，促进学生的全面发展和职业素养提升。

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简介：我们在病区开展的三种互动活动，既提高了护理质量、增加了患者的满意度，又降低了护理纠纷、杜绝了护理差错。营造了护理人员积极学习争上进，医、护、患三方快乐和谐的工作环境，现报道如下。

简介：孩子没有独立空间镜头观察者(阿姨)进入家庭,妈妈、姥姥、姥爷同时动员孩子为阿姨表演,而且每个人发出了不同的声音,妈妈说'欣欣,抱着大熊亲亲',姥姥说'欣欣,给阿姨表演踮脚',姥爷又给孩子拿来了小飞机,让孩子打开,整个录像感觉特别嘈杂,大人的声音此起彼伏,唯独听不到孩子的声音,孩子被各种指令弄得无所适从,孩子从心底发出一个声音,'爸爸、妈妈,姥姥、姥爷,请给我一个自己的空间,让我自己选择自己想做的事情'。

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简介：医药电商与实体店的营销往往分开进行，电商有自己体系化的营销思路，所谓的线上线下结合，通常是依靠实体店进一步推进电商，二者缺乏沟通或搭建桥梁的模式。

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简介：由于当代大学生受西方文化的影响存在着许多思想道德素质方面的问题，但是高校英语教学作为培养学生鉴别能力的一种手段却因为不重视渗透思想道德素质教育而失去其应起的作用，本文深入透析了高校英语教学中进行思想道德素质教育的制约因素，提出了解决该问题的对策。

简介：摘要目的探讨社区全科医生在慢性病健康管理中的制约因素及其相应对策。方法以人为本，既要看病，更要关注人；以消费者为中心，需求为导向；以健康为中心，有责任保护促进健康。结果真正实现以问题为导向的诊疗模式，在接诊中发现/解决健康问题。结论实现了全科医生个性化、精细化、负责式的慢性病系统管理，将病人培养成为慢性病管理的合作者。