简介:奥斯特说过:“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课。因为归根到底,所有的科学进展都是从实验开始的。”实验是物理教学的灵魂,实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段。它不仅对激发学生学习兴趣和提高实践能力具有不可替代的作用,而且也是为学生创设创新氛围,培养创新意识、创新思维、创新能力,提高科学素质的有效途径。以下是我在教学实践中获得的“如何通过实验培养学生的创新能力”的粗浅认识,敬请批评指正。
简介:在数学教学中,例题是引发思维和探索活动的向导,是学生课堂学习活动的载体.例题教学的有效性是指通过例题教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度与价值观三维方面得到发展.例题教学是课堂教学的主要环节,切实加强例题教学,对于学生理解和掌握数学知识、培养能力、激发兴趣等都有举足轻重的作用.笔者结合多年的教学经验,尝试从课堂例题教学的角度,来探索如何培养学生的数学思维能力和提高课堂教学的有效性.
简介:本文以“转变学生的学习方式”为切入口,探讨提高化学课堂教学有效性的一种教学方法。阐述化学思维建模的含义、化学思维建模的基本过程。以教学案例的方式介绍化学思维建模在教学中的运用。
简介:逻辑推理的方法和探索工具——类比思维若谷数学学习能使人聪明,故人们称数学是“思维的体操”类比思维就是“思维体操”中非常重要,非常关键的一节,著名数学教育家波利亚曾说过:“类比是获得发现的源泉,是最富创造性的逻辑推理方法和探索工具”。实际上,类比是根据...
简介:摘要在整个电网系统当中,变电运行设备能否正常运转直接关系到电能能否正常输送,这是确保电网安全可靠运行必不可少的一部分。将自动化技术运用到变电运行设备当中对于提高设备的运行效率,及时发现设备运行过程中存在的问题并进行维护检修,对于提高整个电网运行的安全性和可靠性具有重要意义。本文主要针对变电运行设备的自动化技术进行了分析,并提出了相应的维护要点,希望能给大家一定的参考借鉴意义。
简介:摘要互联网的普及和技术应用的不断深入,将人类社会向着自动化、信息化、智能化的方向发展。智能变电站依据国际统一标准建设,集自动化、信息化、智能化于一体,极大地提升了电力系统的交互性,使电力系统的运行稳定性和运行效率大幅提升,而为了保障这种稳定性,就需要正确地进行智能变电站的运行维护管理工作,对出现的问题进行正确的解决。
简介:摘要配电线路的线路比较复杂,且长度较长,同时跨越的范围也比较广,总之就是面广、点多、且走径复杂等特点。这些特点使得配电线路中的设备质量良莠不齐,受自然环境等影响较大,增加了线路故障的概率。对配电线路的故障及出现原因进行分析研究,并制定出科学合理的解决措施,是目前电力企业需要重视和解决的问题。
简介:摘要我国的经济不断发展,电力企业进入了快速发展阶段。在发展的过程中,也对架空输电线路状态运行与维护管理工作提出了更高的要求。只有对输电线路进行科学检查,避免出现安全事故的问题,不仅能够确保架空输电线路能够在正常的状态下运行时,而且也能提高整个电力企业的发展水平,促进电力企业可持续发展。
简介:摘要现阶段,科技的发展越来越迅速,人们对电力的需求也越来越高,大大推动了电力企业的良好发展和进步。配电线路是电力系统中非常重要的一部分,对电力系统的良好运行有着非常重要作用和意义。因此,在未来的发展过程中,电力企业一定要加大对配电线路运行维护管理的重视程度,从而进一步推动电力产业的发展进程
简介:摘要随着电力基础设施的不断完善,为电力系统稳定运行及服务水平的提升带来了重要保障作用。结合当前10kV高压开关柜的实际运行概况,在其运行过程中将会受到干扰因素的影响,需要运用科学的对策加强其检修维护,确保高压开关柜性能的可靠性。因此,本文将对10kV高压开关柜的检修和维护对策进行分析研讨。
简介:摘要在变电站的电力设备中,电容器是非常重要的元件,在电力系统的安全运行过程中电容器会发挥非常重要的作用,同时变电站中电容器的运行状况也会对电网的输送电能的能力、电压的质量以及线路的损耗产生比较重要的影响,但是对于变电站中的电容器来讲,在实际的运行过程中不可避免的会出现各种故障,这样就可能会对变电站电容器的运行状况产生影响。所以对变电站电容器的运行维护和故障处理进行研究具有非常重要的作用。
简介:本文针对数学教学中常存在的两种倾向,提出了两方面的建议.数学理论知识的教学要注重思维过程,强调思维过程是数学教学的本质;习题课的教学要注重选题的典型性,使之既成为理论教学的巩固和延伸,也成为思维训练的继续和发展.并以等比数列的教学为例,对两方面的建议分别进行了说明.
简介:利用三角变换培养学生的思维能力四川师大附中杨柳青培养思维能力是数学教学的重要任务。三角变换中,既有方法与技能的训练,又有多种思维能力的培养,是培养和发展思维能力的重要课题。由于三角变换公式多,运用活,在进行三角变换时,既要注意把握变换方面,又要熟悉变...
简介:本文论述了《量子力学》课程的五大特点,阐述了针对该课程的特点在教学中渗透创新思维培养的方法。
简介:数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有抽象性、逻辑性和应用性这三大特点.数学教学的根本目的是培养学生的四种能力,包括:迅速准确的运算能力、符合条理的逻辑思维能力、有层次的空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力,使学生的思维能力得到充分的发展,为培养学生的创新思维和创新能力奠定坚实的基础.
简介:1引言爱因斯坦在1952年5月7日给M·索洛文的信中,就思维与直觉经验(感觉)的联系描绘了一个十分生动、形象的科学思维模式[1],如图1所示。直接经验(感觉)的各种体现图1图中ε(直接经验)是已知的;A是假设或公理;S是由A通过逻辑推理导出的各个个别...
简介:物理课堂教学中要重视培养学生的求异思维和创新精神。课堂中要重视物理规律的发现过程。要注重科学探究,培养学生探索精神,在物理规律的应用中,开发学生的发散性思维能力。
简介:充分挖掘学生的潜能,培养学生的创新思维能力是新课程理念的重要内容之一.那么,在初中物理教学中,应如何培养学生的创新思维能力呢?
在物理教学中提高学生的思维能力
用例题引导思维——浅谈数学课堂例题教学
建构化学思维模型 提高课堂教学有效胜
逻辑推理的方法和探索工具——类比思维
论变电运行设备的自动化技术与维护
智能变电站运行维护管理思考陈斯
配电线路的维护与抢修分析史伟刚
论述架空输电线路状态运行与维护管理
配电线路运行维护和故障处理杨爱宝
浅析10kV高压开关柜检修维护要点
变电站电容器运行维护及其故障处理
注重思维过程是提高数学教学效率的关键
利用三角变换培养学生的思维能力
量子力学课程特点与学生创新思维培养
在数学教学中培养学生的发散思维能力
电磁学教学中直觉思维的培养与训练
利用物理课堂培养学生求异思维和创新精神
新课程理念下创新思维能力的培养