简介：
简介：读好书对于小学生来说是非常重要的。能够热爱读书并能懂得怎样读书，对一个孩子是最大的财富。那么如何提高小学生的朗读能力，我曾进行了一些尝试，积累了一点经验，本文就此进行了简要探讨。
简介：问题是思维的逻辑起点，人的思维过程往往从问题开始，学习过程尤其如此。小学语文课堂上适时适度、而且富于艺术技巧的提问，能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程，是发展学生思维，保证和提高教学质量的有效途径。
简介：新闻规避应该在充分尊重当事人的基础上进行，体现社会的人文精神，笔者在本文中浅谈了自己的一些看法。
简介：发挥好新闻传播中的人文关怀作用，使人文精神在其强大的传播途径中得以传播和加强，是新闻传播界面临的一个重要课题。本文对新闻传播中人文关怀的必要性、存在的误区和加强的途径做了分析。
简介：“生活即教育。”（陶行知语）按新课程标准的精神编排的语文教材就遵循了这一原则，教材中的语文与生活实际紧密相连。我们践行课程改革，语文教学必须紧密联系生活实际，将生活引入课堂，再现生活情景，带领学生走进生活，让语文课堂充满浓郁的生活气息。
简介：摘要作文教学，对于从事语文教学的教师来说，是一个常谈常新的话题。如何实施，各人有各人的方法。关键是成效。
语文复习课堂教学思考
基于作文教学学生核心素养的培养
浅谈小学生语文朗读能力的培养
小学语文课堂如何走出提问误区
小学语文课后作业设计点滴谈
浅论新闻规避中的人文精神
以人为本——加强新闻人文关怀
焕发生命活力蕴涵人文阳光——从一节课谈数学课的人文性
浅谈语文教学中如何培养学生良好的语文习惯
语文教学与创新教育
语文教学要体现审美教育
语文教学要体现情感教育
语文教学中的审美教育
谈谈怎样提高贵州农村小学生课外阅读能力
走出语文教学的误区，加快语文教改的进程
让小学语文课堂充满生活的气息
小学语文综合性学习的理性认识
小学语文课中素质教育的渗透
高考人文地理复习方法与策略
小学作文教学探索
