简介：特色学校建设既是社会、经济发展的客观要求，也是全面推进素质教育、满足人民群众教育多元化的需求，同时也是学校自身发展的需求。特色就是力量，特色就是水平，特色就是生命力，有特色就有优势，有优势就能发展，发展就是硬道理。重庆市万州区双河小学追求优质、特色的学校教育，弘扬书法艺术，建设特色学校，确立书法立志，翰墨育人的办学思想，已历时四年的实践，初见成效。

简介：摘要多年来，统一使用三军运输力量，是现代战争聚合精兵利器的必然要求，也是军队建设发展必须遵循的客观规律。

简介：摘要 : 旅游资源是旅游发展的基础，旅游品牌建设是旅游开发的手段。梅州有着类型丰富的旅游资源，近年来，梅州已经逐渐树立旅游品牌意识，但是在旅游品牌的打造上还是存在一些问题。

简介：摘要指出了建设农田防护林作为实现农业现代化的重要组成部分,是防止风沙、干旱,调节气候,改善农业生产条件,保障农业高产、稳产的根本措施之一。阐述了农田防护林建设应遵循的原则,并提出了农田防护林建设规划设计要求及技术措施。

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简介：目前，大学生思想状况的主流是健康的，但还存在薄弱环节。我们必须对大学生思想道德建设中的新情况、新问题进行分析和探讨。以引起高校对其高度重视并采取积极的对策，通过加强理想信念、家庭学校、社会和校园文化等教育抓好思想道德建设。

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简介：简要地论述了精神文明建设系统的内涵及体系,物质文明与精神文明的辩证关系与整体统一性,精神文明建设的整体推进观,以及实现精神文明系统整体优化的方略.

简介：【摘要】在部队建设中，实施精细化建设，能够满足部队建设发展要求，实现质量建军。以精细管理促进部队建设，能够有效提高部队战斗力，让部队建设更具现代化和标准化。本文就结合部队精细化管理的内涵和要求，重点探究部队建设管理的主要措施，具体内容如下。

简介：摘要： 智慧水务通过新建、扩建、升级改造软件系统和硬件设备，整合水务公司已有的应用系统和信息资源，实现从水源、输配水、净水、供水、用水收费等的运行监控，到管网巡检、设备维修、远传抄表、计费缴费、客户服务、经营管理等业务的开展，再到水源污染、管网爆管、管网末梢水质污染等应急调度的管理与快速决策，建立起覆盖全区域的数字监测监控体系，使水源水质更安全、生产更加智能、供水运营更加高效、管理更加精细、决策更加科学、服务更加个性，最终实现智慧水务工作的智慧化。

简介：本文概括说明生态文明系统观的本质内涵、构成生态系统的要素,并从整体和部分的辩证关系说明生态文明系统观的整体性,进而从生态文明系统观的统筹和顶层设计等四个方面具体论述了生态文明系统观践行的具体对策。

简介：摘要：随着电力通信新技术的发展，电力通信网作为保持电力系统安全稳定运行的支柱之一，在我国发挥着不可忽视的作用。为了保证我国电力系统的安全与稳定，需要对电力通信行业的发展历程和现状有一个准确客观的认识，并提出发展方向和建议。

简介：摘 要：会计工作的专业性比较强，随着社会经济的不断发展，对工作人员的知识素养提出了更高的要求。项目法人要科学认识财务管理的重要性，合理应用相关的管理制度，打造良好的内部环境。水利工程单位要强化内部审计的独立性，加强成本核算，做好财务管理绩效评价，将审计工作拓展到项目实施、项目竣工、项目决策整个过程中，及时解决内部审计过程中遇到的问题，实现财务财务管理工作的可持续发展。

简介：学校不是一个封闭的社会组织，而是一个开放的、动态的非线性系统。在特色学校建设的教育行动中，要充分认识这一特性。本文试图用混沌理论的非线性思想，对特色学校建设提供新视角和有益启示。

简介：本文运用系统整体理论对建设生态文明城市指标体系设计、具体量化指标以及量化指标的监测方法和建立长效机制进行了研究。系统辩证论认为：越是生态环境脆弱地区,越要构建良好生态环境;越是重化工业城市,越要构建低碳循环经济;越是多民族集聚地区,越要构建友好型和谐社会。近年来,城市化加速发展,也是城市建设价值提升时期。建设生态文明城市是低碳经济时代对城市发展的客观要求。以人为本、统筹兼顾、全面协调可持续发展则构成生态文明城市建设的本质内涵。生态文明城市建设的指标体系设计,是在参照国内外生态指标体系基础上,依据城市不同实际提出的,并由经济发展———生态环境———民生改善———社会发展———基础设施———生态文化———制度保障等7项分系统构成,具体量化指标有40余项,这只是生态文明城市建设的一般性模型,是对系统辩证科学的实证研究。

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简介：本文在分析了成都发展物流业、构建西部物流中心所具有的优势和不足的基础上,从系统科学的角度,对在成都建设西部物流中心给出对策建议：首先要优化系统的组织结构,要建设健全物流基础设施,培育现代物流企业,对于系统内部要进行调整和改进,尤其在建设物流交通网络时,要考虑不同交通网络的拓扑结构上不同性质;其次西部物流中心是一个动态演化的系统,在建设初期要合理规划,不能一步到位,要留有合理的发展空间;最后从系统和环境的相互作用角度,提出要建立一个有利于系统发展的环境。

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