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简介：文章主要通过对音乐的功能和审美角度的分析提出音乐的本质,即音乐的本质是一种感觉体验,而这种感觉是主观的,它是一种包含着情绪的、美感的、和情感的等等人的复杂的心理活动。更多还原

简介：摘要文章主要阐述了音乐的功能、意义与作用。同时找出了高校音乐教育中存在的问题，并提出了创新教育的对策。

简介：摘要：本文探讨了初中音乐教学中民族音乐的传承与发展，阐述了民族音乐在初中音乐教育中的重要意义，分析了当前初中民族音乐教学的现状及问题。提出通过多样化教学方法、加强师资建设、营造校园文化氛围等策略，促进民族音乐在初中音乐教学中的传承与发展，以提升学生的音乐素养和文化认同感。

简介：由白云区文化广电新闻出版局、广东电台南方生活广播主办的白云南华音乐曲艺团2011年新年音乐会,于去年12月31日晚在广州文化公园中心台举行。音乐会的节目包括广东音乐大合奏《赛龙夺锦》、《百花争艳》、《梦江南》、《丹霞日出》、《花灯》,扬琴与乐队《林冲夜奔》(劳斌扬琴演奏),粤曲独唱《雏凤新声颂伟人》(陈

简介：摘要素质教育改革，要求学生能够全面发展，对于音乐教师的教学水平也就提出了更高的要求。在音乐课堂教学中要求以学生为主体，教师发挥主导作用的互动教学模式，重视教学的环境、方法及手段，以建立良好的师生关于为基础，提高教学效率。但在实际的音乐课堂教学过程中，师生间严重缺少互动的现象普遍存在。为了更好的落实素质教育，本文对初中音乐课堂教学中师生和谐互动的作用和提高策略进行简单分析。

简介：摘要随着社会的发展，各种媒体传播方式纷至沓来。如何正确引导流行音乐进入课堂，是现在初中音乐教师不可忽视的问题。之所以将流行音乐引入到课堂中，也是为了能够引导流行音乐正确发展。我国为此还建起了较强的带有我们本国特色的教学模式。在学习流行音乐的过程中，不仅让学生更加深刻的感受到传统音乐的重要性与价值，同时也充实了自我，并感受到了音乐的魅力。

简介：摘要：现代社会背景下国家越发关注高校文化推广，越发关注国民艺术素养的养成。高校是培养中小学音乐教师的重要场所，立足这一背景，高校在音乐教学中利用奥尔夫音乐教学模式创新音乐教学，充分尊重学生的主体地位，实现对新时期音乐教育模式的创新，促进高校和教师的发展与进步。因此，文章阐述该教学模式在音乐教学中的应用，挖掘其优势，创新教学。

简介：做收腹，攒口水润泽嗓子，调整面部肌肉的走向，这是毕高芬每次进教室前必做的事情。但现在她只好省略这个步骤，刚才多蹲了一会厕所，第二遍上课铃声已响过半分钟了。

简介：起源于18世纪末的美国乡村音乐在当代仍然流行。它是一种以率直简约、诚挚自然的语言讲述人类质朴情感的音乐。本文分别介绍了美国乡村音乐的起源及不同时期不同特点的音乐形式:主题内容、曲式结构特点、演唱风格特点、演唱形式以及伴奏乐器几个方面的内容。美国乡村音乐是从英国移民带入的民歌、民谣、舞曲和器乐曲中发展而来的,同时也受到了其它外来音乐的文化,尤其是美国黑人文化的影响,最终成为工业社会中最具生命力的艺术表现形式之一。它具有浓郁的民歌风味,曲调朴实无华、伤感哀怨。

简介：苏州,法兰克福,马勒一座委婉秀气的江南城市,一支来自德国的交响乐团,一首来自马勒的《第九交响曲》。三年前我开始听马勒,有一段时间几乎日日与《第五交响曲》为伴,马勒＂第五＂将我从听古典音乐追求纯音乐的古典派作品中脱离出来,走向包罗万象的交响曲。

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简介：第九届北京国际音乐节十月二日以瓦列里·格吉耶夫指挥圣彼得堡马林斯基剧院基洛夫乐团的全俄罗斯曲目开幕,十月二十九日以威尼斯凤凰剧院的《茶花女》闭幕,共上演二十五场节目,演出形式涵盖歌剧、交响乐、室内乐、钢琴独奏会、艺术歌曲演唱会、教堂音乐、儿童免费音乐会、昆曲、京剧等。以下为笔者对选择欣赏的若干场次所作的随笔点评,聊以备忘。

简介：音乐家的简历李艳，凉山州歌舞团工会副主席、凉山州音乐家协会副主席、四川长笛协会会员、四川省音乐家协会会员、凉山交响乐团长笛演奏员。于1999年考入四川音乐学院附中学习长笛专业，2003年考入四川音乐学院管弦系学习长笛专业，曾先后师从四川爱乐乐团首席长笛谢圣鸿教授、四川音乐学院朱骥教授，2007年本科毕业到凉山歌舞团参加工作。在校期间曾多次参加附中交响乐团、学校管乐团、金牛区管乐团等文艺团体的排练及演出，曾参加王燕声教授的室内乐专场音乐会等获得学校及专家一致好评。

简介：音乐教育作为素质教育的重要组成部分，对人的终身发展和思维形成起到很大的作用，要达到全面实施素质教育的目的，必须在音乐课中去实现教学的创新，而实践是检验真理的唯一标准，所以创新必须在实践中去接受检验，在实践中又去实现新的创新。带着在实践中创新，在实践中注重方法，改变思路的观念走进音乐课，我进行了如下一些创新的尝试。

简介：　　个人档案:　　中文名:王三溥　　英文名:Kassasis　　出生地:四川　　音乐风格:阴暗旋律金属DarkMelodicMetal唯美新古典Neo-ClassiceMelodic　　……

简介：摘要音乐欣赏是培养学生音乐审美能力的有效途径。我们通过积极多样的方法和形式，激发学生听赏音乐的兴趣，提高学生的整体音乐水平，使他们养成良好的音乐欣赏习惯。

简介：音乐情趣教学法又称为快乐教学法，它是使学生在一种轻松愉快的氛围中学习音乐的教学方法，即是强调在生动有趣、丰富多彩的学习活动中，让学生积极主动参与音乐实践，在尊重学生个体的不同体验和学习方式中，获得愉悦的学习体验，形成良好的审美能力和创造性思维。情趣教学以提高学生的学习兴趣为主要目的，采用感受音像，激发情感、寓教于乐，培养兴趣、音乐游戏及紧密结合的音乐手段与方法，让学生在各种活动中感受音乐、理解音乐、表现音乐，并通过动作、语言、表演、舞蹈等活动形式来感受周围的环境和事物，在学习感受快乐，从中培养学习兴趣。

简介：蒲松龄的音乐才能王川昆蒲松龄是一位名扬四海的历史文化名人。他宏才哲人，身怀数项专家之长。除众所周知的，他是十六世纪我国和世界上杰出的短篇小说之王外；他又是世界上较早的，从事田野方法搜集民间文学的“民俗学家”。所谓先进的欧洲列国，在１７世纪时，“民俗学...