简介:摘要葫芦丝在小学音乐教育中的推广与运用主要体现在培养小学生的音乐感知、音乐沟通、葫芦丝的实际操作等能力。鉴于此,本文通过小葫芦丝在小学音乐教育中应用优势进行分析,通过对如何将葫芦丝的教学应用到小学音乐教育中进行阐述,最后阐明了葫芦丝的教学对于小学生成长的意义,旨在为我国小学音乐教学模式、能力的发展提供帮助。
简介:多丽丝·S,行为艺术家,即兴表演者,策展人,常居奥地利和墨西哥。她的作品种类繁多,介于行为艺术、视觉艺术和即兴噪音、电子乐之间。通过运用投影仪、声效和视觉道具,她将都市人内在的无意识的矛盾面用声音和画面的方式呈现出来。这种创作方法结合了萨满和实验心理学,回应了二十一世纪的城市生活带给人们的心理阴影。1989年到2004年,她定居墨西哥,创办的艺术空间“震中”是墨西哥最旱的独立艺术空间,屡次获得策展奖项,从1999年到2004年期间一共举办过百余场演出、展览和多媒体活动。作为策展人和表演者,多丽丝经常参与世界各地的行为艺术节,并且持续创作多媒体风格的个人现场表演。