简介：很多学生在面对材料的时候却往往产生误读,没有能够准确地判断材料的中心思想,这使得他们在写作的时候出现'跑偏'的现象。教师可以引导学生避开次要观点、避免似是而非、减少错误引申和理解意旨层次,使学生面对材料时看得更准、抓得更牢、写得更好。

简介：材料作文是高中学生在写作的过程中经常会遇到的,除了写成议论文,写成记叙文也是不错的选择。教师可以引导学生掌握借助经典、塑造人物、设定线索和巧用借用象征意义等方法,让记叙文和材料融为一体,写出精华之作。

简介：学生在面对材料时都觉得无从下手,不知道该从什么角度入手分析材料。教师可以尝试联系课堂内外,选择可以作为素材的课内外文本,让学生围绕这些文本进行分析。这样不仅能提高学生的逻辑思维能力和想象力,更能为学生的写作积累素材,提高学生的写作素养。

简介：有不少学生认为,很难掌握新材料作文的开放性,因此在写作时容易出现一些问题,例如给材料硬贴标签,对材料挖掘的深度不足等。教师要针对学生的问题进行一一指导,促使学生的作文能力得到提升。

简介：不少教师没有针对中考的评分标准设定指导方案,这导致作文复习的效果不明显。在新材料作文指导中,教师可以从'旨''事''情'和'理'等方面,针对评分标准,引导学生更好地把握要点,令学生的写作能力得到切实提高。

简介：政治材料小论文,既要有针对性地选择论点,联系现实材料,更要注重以片段化的论据反映中心论点。本文试从政治教学理论与生活实际之间的联系入手,分析政治材料小论文的写作方法,从而指导学生以实践的思维完成理论化创作。

简介：高中学生思维能力虽然有很大的发展,但是在写作立意方面却很难写出新意。在学生撰写新材料作文的时候,教师要指导学生采用合理联想、寻根觅因、'反弹琵琶'和合理辩证等方法,从材料中提炼出富有新意的观点,写出新感觉。

简介：随着语文教学的改革,在高中语文教学中,学生对新材料作文越来越重视。教师在指导学生尝试撰写新材料作文时,可以结合诗歌、时事、寓言和漫画等,给学生展示相关案例,让学生以此为基础调动思维,在举一反三中提高自己创作新材料作文的能力。

简介：摘要长期股权投资是一项风险与收益并存的重要资产，需要企业重视对其的管理。对企业来说，该项资产管理的好，能给企业带来超额收益；管理的不好，既浪费资金，又降低了利润。为使长期股权投资管理措施更具有一般性，也为提高本论文的借鉴意义，给企业提供实用性指导意见和建议。

简介：本研究使用了定量和定性的研究方法，旨在描述元认知知识和元认知控制之间的相关性，以及学习者元认知控制能力对投入量假设下词汇学习的影响。60名把英语作为外语学习的大学生参加了本研究。这些受试者首先完成一份元认知调查，随后他们参加了一项词汇测试，在词汇测试后受试者被要求完成三项投入量不一的任务。研究人员对其中的12名受试者进行了访谈调查。研究的结果表明元认知的两个重要组成部分，即元认知知识和元认知控制高度相关。依据元认知知识和元认知控制能力水平，学习者被分为四个组别。研究发现，尽管所有组别都从投入量最高的任务中受益最多，他们的元认知控制能力对投入量假设下的词汇学习效果具有一定的影响，这一点也在访谈结果中得到验证。最后，研究对通过投入量假设任务进行词汇教与学进行了进一步的探讨。

简介：论文从文学的美学发展脉络出发,探讨近现代文学史中的＂恶＂的主题如何进入文学书写领域,并确立自己美学立场的过程。从美学自治的角度来看,＂恶＂的文本既是文学系统脱离社会理性方案的体现,同时又标志着一种独特观察视角的形成。对文学之＂恶＂的考察,能够勾勒出文学对自身社会性的思考线索,而恶的主题史整理则有助于重构这一古老概念在文化进程中经历的书写和意义输入的历史。

简介：为落实习近平总书记关于中华优秀传统文化系列讲话精神和中共中央、国务院《中长期青年发展规划（2016—2025）》、中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，引导全国广大青少年以更加饱满的青春正能量迎接党的十九大的召开，团中央网络影视中心、中国文化网络传播研究会、中国孔子基金会、团中央“青年之声”国学教育联盟决定联合推出“青年之声——青春喜迎十九大·诗书礼乐中国行”活动。

简介：2月23日，国家语委语言文字信息化关键技术研究与应用工程实施方案专家论证会在首都师范大学召开。会议由首都师范大学副校长、国家语委科研基地语言智能研究中心主任周建设教授主持。参加会议的有教育部语言文字信息管理司司长田立新、教育部语言文字信息管理司规划协调处处长易军，国家语委科研基地语言智能研究中心学术委员会委员、北京理工大学黄河燕教授，国家语委科研基地语言智能研究中心中心学术委员会委员、清华大学孙茂松教授，