简介：摘要语文高效课堂已经探索了一年，但还没有从根本上改变“费时多而收效微”的状况！原因有二一是教育的评价体系不能与时俱进和大家急于求成的心态使然；二是语文教师的有限水平导致。那么如何使语文课堂真正高效呢？可以从以下三点做起第一，充分备课，走进文本；第二，更新观念，优化课堂；第三，方法巧妙，提高效率。

简介：摘要充分发挥学生的主体地位，注重学生互助、合作交流，建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，真正的心对心的走近学生的心灵，这样才能提高课堂效率，打造出真正的高效课堂。

简介：摘要：语文学科一直是教师教学的重点内容，也是学生学习的主要内容之一。在初中教育阶段，学生的语文学习能力已经有了较为明显的差距，如何提高学生的整体学习水平是教师应该探讨的问题。初中语文高效课堂既是体现教师教学能力的方式之一，也是教师教学的重要目标。在初中语文的教学中，教师可以根据教学内容，灵活地选用合适的教学方式，提升初中语文的教学质量，促进初中语文高效课堂的构建。文章对语文高效课堂的构建策略提出了一些建议，详情如下。

简介：摘要优质课堂纪律是建设高效课堂的有力保障及先决条件。根据笔者对小学课堂的观察、剖析，本文提出一些实践性的措施，以强化学生纪律意识，探寻纪律管理规律，促进教师教学艺术提升，增强课堂吸引力和推动高效课堂的建设。

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简介：【摘要】：在课堂教学改革倡导高效的形势下，要想提高语文课堂的效率，提升学生对语文课堂的兴趣，改变人们对语文课的认识，语文高效课堂有其实施的必要性与重要性。实现语文高效课堂，教师要有全新的教学理念，在认真备课，指导学生做好课前预习的基础上，有效地组织课堂教学，激发学生学习语文的兴趣，认真做好教学反思，才能使语文课堂真正实现高效。

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简介：从“强迫灌输”到“主动学习”，从“课内不足课外补”到“向45分钟要质量”，从“有效课堂”到“高效课堂”，我们的课堂教学不仅在品质上追求着优质化，在产出效率上也在追赶着现代化。我们的教学总是强调了速度而忽视了高度，我们的课堂也往往是追求了效率而忽视了品质。如何让高效率与高品质相统一，真正打造出具有高品质教学与高效率教学的高效课堂？从以学论教的角度，

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