简介：摘要采用二氧化氯进行消毒，对于很多供水、化工、建筑工程、食品、能源等行业来说，是首选。因为其运行成本低、消毒效果好，而被广泛使用。本文就消毒设备二氧化氯发生器的研发、制作过程进行深入研讨、解析，以期为同行业提供一定借鉴。在2007年度末期开始使用二氧化氯消毒技术，取得了非常好的社会效益。相比投加氯气消毒，确保安全优质供水、高效灭菌的同时，又规避了氯气危险品运输、管理和工艺流程、人员操作带来的风险。但由于二氧化氯发生器设备购置成本较高，给牡房经营带来不小压力。每套设备平均购置成本为4.8万元（处理水量为100m3/h以下）。牡房截止2014年底，管内共有33个给水站，48个给水所。其中只有19个给水所使用二氧化氯消毒设备进行水质消毒，还有很多给水所需要更新改造消毒设备。但由于企业更新改造费用有限，只能逐年提报计划，给供水安全带来一定隐患。针对此种情况，文毅同志组织团队针对二氧化氯发生器进行研发、制作攻关。彻底解决从厂家招标购置成本较高的无奈，为运输生产和供水安全工作提供保障。

简介：摘要：激光技术的应用开发被称为该世纪最为重大有价值的科学发现之一，它的问世就立刻引起了机械领域、材料界等众多科学家的重点关注。世界很多国家在激光技术领域进行激光器、激光加工设备和激光加工过程工艺对材料影响的研究，本文开展利用激光辐射作用来提高材料耐磨性能的尝试性试验研究，并进行转向器壳内层面激光淬火实验，处理后的淬火部位的耐磨性能比之前正常情况下提高，这开拓了激光表面改性技的应用前景，使其在工业、农业、医学还有日常生活方面都得到广泛应用。

简介：为脱除烟气中的一氧化氮（NO），在小试实验装置上进行了光催化氧化（PCO）烟气中NO的实验研究．制备出负载在石英砂上的纳米级TiO2颗粒作为光催化剂，通过试验分别考察了操作温度、NO初始浓度、氧气含量、相对湿度、停留时间这5个重要因素对NO转化效率的影响．研究结果表明，NO初始浓度、氧气含量和相对湿度对NO的光催化氧化效率影响显著．NO初始浓度越低、氧气含量越高时，NO转化效率越高；当烟气相对湿度为8％时，NO转化效率达到最高．此外，操作温度和停留时间对NO转化效率影响甚微．

简介：摘要我国教学质量的提升对各科教学过程带来全新挑战，为了进一步提升学生在课堂的积极性，提升学生的学习欲望，教师需要适当运用多种教学方法进行教学，提高学生对所学知识的理解程度，激发学生的学习动力，进一步提高课堂学习体验。在化学学科中，教师需要适当运用多种实验方法证明多个化学反应，提高学生对化学反应过程的认识程度，提高学生对化学方程式的认可度。本文仅以氢氧化钠和二氧化碳的反应作为参考，用多种实验方法证明该化学反应的真实性。

简介：根据研究报告称，当前，世界的目标是全球平均气温与工业化前相比升幅不超过2℃，如果升幅达到4℃，其影响将是“灾难性”的。

简介：摘要二氧化碳气体保护焊具有成本低、效率高、变形小、抗油和锈、易操作等优点，但由于飞溅严重，极大地制约了二氧化碳气体保护焊的推广和应用。产生飞溅的原因是二氧化碳气体的氧化性引起的，生成的CO不能及时逸出熔池使熔滴中的CO气体，在电弧高温作用下急剧膨胀而激烈爆炸形成飞溅。此外还有瞬间短路飞溅、电爆炸飞溅及冶金飞溅。当熔滴过渡变为颗粒状态过渡时，形成大颗粒状过渡引起较大的飞溅。通过冶金措施和焊接工艺参数的选择和调整等方面来减少飞溅。

简介：“二氧化碳制取的研究”是人教版实验教科书九年级上册第六单元课题2的教学内容。一、教学目标1.知道实验室制取二氧化碳的研究思路。2.通过探究活动了解实验室制取二氧化碳的反应原理和制取装置。3.初步学习二氧化碳的制取、验证、验满等操作。4.运用设计装置、动手实验等方法，激发学生参与问题探究的积极性。

简介：摘要笔者根据自身的教学经验和操作感受，总结并部分创新了探究二氧化碳的性质实验（验证二氧化碳密度比空气密度大的实验方法、验证二氧化碳能溶于水的实验方法、二氧化碳灭烛实验、二氧化碳与石灰水反应等），这些方法操作简便、现象明显。

简介：酸、碱、盐是初中科学教材中的重要概念，碱溶液中都含有共同的OH^-离子，它们有一些相似的化学性质。

简介：CO2是一种不活泼的气体，在通常状况下不能支持燃烧，因此可用于灭火，但CO2却能支持ME(镁)、Al(铝)等活泼金属燃烧，所以，因活泼金属燃烧所引起的火灾不能用CO2灭火。

简介：摘要本文分别从教材分析、教法指导、学法指导、教学过程、教学反思、板书几个方面介绍了《二氧化碳和一氧化碳》的教学设计。

简介：

简介：分别以物理掺杂和化学掺杂的方式，采用溶胶-凝胶法制备了未经表面修饰纳米碳管（CNTs）和经r-氨基丙基三乙氧基硅烷（NH2（CH2）3Si（OC2H5）3，APTES）修饰纳米碳管的有机改性SiO2复合凝胶玻璃。在此基础上，以X射线光电子能谱（XPS）为表征手段，对所得两种复合凝胶玻璃中SiO2基质和掺杂CNTs的化学状态进行研究。结果表明，掺杂CNTs改变了复合凝胶玻璃中C和O的原子百分比，对SiO2基质的网络结构产生影响，但对SiO2基质的组成未产生显著影响；无论是在物理掺杂还是化学掺杂的有机改性SiO2复合凝胶玻璃中，CNTs与SiO2间均存在一定的Si—C结合键；在CNTs-SiO2复合凝胶玻璃中，以APTES作为桥梁，实现了CNTs与SiO2网络间的化学键合。

简介：

简介：摘要二氧化碳试验是中学化学实验中非常重要的一项实验，但教材中所设计的二氧化碳制取装置存在一定的弊端，笔者结合多年实践教学经验，结合教材内容及原装置所存在的问题，进行整合改进，创造性地设计了具有较强实践意义的二氧化碳制取新装置。

简介：做一个演示实验,是为了解决教材中某一个问题,或解释某种现象.演示实验的目的教师要明确,学生也要明确.演示时,要让学生明确观察到什么现象,注意发生了什么变化;同时,要做到重点突出,主题鲜明.通过主要现象,说明主要问题,这样,才能调动学生的积极性,解决师生共同想要达到的实验目的.

简介：CO2作为制冷剂具有良好的特性。基于此,在掌握压缩机内部结构及跨临界CO2循环影响因素的基础上,将跨临界CO2循环与R134a循环进行性能比较,得出在双级压缩中使用中间冷却器可降低排气温度,同时作为膨胀装置的毛细管能使工作稳定,即采用滚动转子式二级CO2压缩机、中间冷却器和毛细管节流,可获得高效跨临界CO2制冷循环。结果表明,跨临界CO2循环具有比R134a循环更优异的性能。

简介：由“二氧化碳的性质”创新教学设计说明有效地整合教学资源是优化课堂的关键．教师优良的学科素养是创新设计的基石，并在听课的过程中产生了三点教学反思。

简介：

简介：利用阳离子表面活性剂十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)为模板剂,正硅酸乙酯(TEOS)为硅源,采用水热合成法、酸液萃取法制备介孔二氧化硅纳米颗粒(MSNs)。氮气吸附—脱附实验结果表明,所制备的MSNs为典型的介孔结构,孔径分布均匀,适合于药物载带。抗肿瘤药物姜黄素(Cur)的载带与释放表明MSNs为典型的pH响应药物载体,在pH=7.4时Cur的包封率和载药率分别高达50%和15%左右,而在pH=5.0的环境中则快速释放药物。