简介：

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简介：为了帮助弱势学生群体顺利升入大学,增加他们接受高等教育的机会,美国联邦政府制定了一系列专门针对这类学生群体的大学预备计划,并取得了显著的成效。其中备受关注且得到普遍认可的是TRIO计划和GEARUP计划。这两项计划虽然在具体内容上存在些许差异,但他们也具有一些共同的特征和原则,如充足的财政支持、完善的信息渠道、重视家长参与、开展早期干预活动,并借助于政府、学校、大学和社会组织的力量共同增加处境不利学生群体的高等教育入学机会。

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简介：捷克大教育家夸美纽斯曾经这样说过“:今生根本不是一种人生,而是一种真实永久的生存的序幕。”意思很清楚,就是说今生只是永生的预备,因此人们都非常珍惜每一天的生活,努力使生活充满和谐,使美无处不在!一、生活演绎人生2005年“春节联欢晚会”上的舞蹈《千手观音》以其妙曼而又庄严的舞姿,古朴如同天籁的音乐,金色似有玄机的灯光,华贵而又祥和的氛围,演绎着一段绚烂多彩的人生,让人们在获得观赏愉悦的同时,精神也得到了陶冶和升华。1.生活就是课堂在嘉兴市第七届“南湖之春”新课程改革的课堂教学展示上,祝贵耀老师就将这美轮美奂的《千手观音》搬进了课堂,引导学生欣赏、感受这美丽的人生舞蹈,并通过习作来倾吐心中的积蓄,抒发内心的情感,上了一堂出彩的作文教学课。[片段一]用“祝”聊过年(1)过年为什么很开心呢?今年的年你是怎么过的?(2)能不能用老师的姓——“祝”字,说上一句祝愿的话?(3)回顾“春晚”,你觉得哪些节目挺好看?祝老师安排的这个谈话非常巧妙,充分利用与教学目标相一致的“祝”姓资源,把课堂一下子拉到了过年的快乐氛围之中,使作文课有了较为愉悦的基础。学生在用“祝”字说话时,思维活跃,范围广泛,内容具体。有祝爸爸妈妈的,有祝老...

简介：目前各高校对大学生党员的发展工作都很重视，但对预备党员的教育管理却存在重视不够、措施不力的问题。在现有大学生党员中，预备党员所占的比例很高，切实加强预备党员的教育管理对全面提高大学生党员的综合素质具有重意义。因此，建立预备党员教育管理的长效机制显得尤为重，主途经有预备党员的考核机制、继续教育机制、实践锻炼机制、监督约束机制和自我教育机制等。

简介：摘要：小学教育阶段数学在其中的地位不言而喻。但是由于小学生自身认知水平不够以及数学知识具有一定的难度等原因，导致学生在学习数学过程中过于吃力。为了能够提高学生的数学学习能力，把控数学学科整体，开展小学数学预备课是一件很有必要的事情，本文就此进行相应的研究。

简介：目的探讨放松训练对焦虑且超重预备役军官在心理和生理方面的影响。方法选取54名超重且无放松训练习惯的预备役军官,随机分为实验组(静力、动力、PNF)和对照组(无干预)。预备役军官早操或晚操后,对实验组进行干预,并记录拉伸的时间、强度和动作,累计进行4周的放松训练,每周3次,每次20min;对照组不进行任何干预,训练结束后直接解散。实验前后,测试实验对象的生理和心理状况,生理测试指标为:身高、体重、腰围、臀围、血压、安静心率、体脂率、座位提前屈等共计8项指标以及计算2项衍生指标。心理指标为:SCL-90量表、RPE量表以及SAS量表。结果放松训练可以降低超重且焦虑预备役军官体重的趋势,有显著性降低体脂,改善血压、心率和加强肌肉柔韧性。放松训练可以增强预备役军官的心理健康,心理健康的改善主要体现在焦虑、躯体化、强迫、人际敏感和抑郁等方面,同时可以进一步减轻主观疲劳感和焦虑感。结论放松训练是一种有效的训练方法,能有效降低预备役军官体重和体脂,同时增强预备役军官的心理健康,尤以焦虑、躯体化、强迫、人际敏感和抑郁等方面,降低主观疲劳感和焦虑感。

简介：1．美国：班长。家里有钱，人长得也强壮，学习成绩很好但爱打架，做事蛮横无理，班里同学一般都不敢顶撞他。和副班长关系不好。

简介：“班马”，在中国古代文论中出现频率甚高。但很多人在实际使用时并不知道它的确切来源及含义，本文即对“班马”析源辨义，并对其影响加以简要剖析。

简介：在中国,用"风行"来形容兴趣班,是毫不过分的。而在澎湃的"上班"潮中,究竟涌动着多少欣喜、多少忧愁?我们在网上挂了一个小调查。父母的回答,让我们看到了孩子"上班"的全过程中,父母经历的起伏跌宕,以及其中夹杂的几许期望、几许无奈、几许困惑。

简介：瞧!那个在音乐课上东张西望、抓耳挠腮的家伙是谁？他就是本班大名鼎鼎的胡越。别看他一副乖乖的奶油小生模样，他对音乐却是毫不敏感，每次上音乐课都是身在曹营心在汉，大概还不如成语“对牛弹琴”里的那头牛!这不，就在胡越跟同学交头接耳，窃窃私语的时候，老师点名叫他唱刚学的一首歌。

简介：甲：（上场抱拳）大家好，很高兴又和大家见面了，今天我专门为大家……乙：（上台打断甲的？话头）这不是小雄吗？你好!你好！（与甲热情握手）

简介：摘要班风是一个班级学生的学习和生活风气，班风建设是素质教育的重要内容。良好的班风对学生的学习和成长都有积极影响，因此如何构建良好班风非常值得探讨。

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简介：“今天，我们来开个班干部评选会，怎么样？”老师微笑着问大家。“好!”同学们异口同声地说。

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简介：有的班主任从高一带到高三,有的是从高二半途接班。如果可以选择的话,我宁愿每届都从高一开始带。学生进入陌生的新环境时,更容易接受第一个接触的老师,即＂先入为主＂,这样我们彼此都会带着美好的＂人生初见＂一路走到毕业。

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