简介：摘要：当前家校合作的教学模式已在中小学中广泛开展，并且随着体育在中考中的比例越来越高地位也越来越重。这也要求体育教师要提升自身能力，创设良好的教学氛围，培养体育骨干，加强与学生和家长的联系，共促体育训练成效。

简介：摘要：随着当前社会对人才的要求不断提升，教育改革在高校进行当中校企合作，在使学生学习到丰富的理论知识的同时也注重对于学生的实践，让学生能够对当前社会发展状况进行相应的了解，以调整自身的学习行为，并不断应用自身所掌握的专业性知识融入到社会当中，发挥自身的专业技能，创造社会价值。因此在高校美术专业不断通过与企业进行合作，可以使学生掌握的丰富美术专业知识得到锻炼时，学生实际参与到美术设计当中去利用自身所掌握的美术知识进行创造发挥，有效发挥学生无限的创造力，使学生对相应职业有了更加充分的体验，帮助学生进行更加完整的职业规划，促进学生的全方位发展，也有效带动了学校教学水平的提升。

简介：摘要：培养优秀党员，提高党员质量是一项重要工作，其不仅关乎学生的成长，对于我党建设而言也具有重要意义。目前，各高校师生联合党支部提高党员质量工作受到了各方面的关注，但在实际操作中还存在不少问题。本文从新形势下加强高职院校发展学生党员工作的意义出发，对其当前工作现状进行分析研究，并探讨发展过程中出现的问题及其原因，最终在新时代背景下，以提高学生党员发展质量为切入点，追根溯源并结合现状提出创新路径。

简介：【摘要】许多高校成立了校企联合党支部，用以解决高校产教融合、校企合作党员组织生活不正常的问题，但是校企联合党支部在制度建设、组织生活形式和内容、党员发展和党员教育等方面都不够健全，本文通过剖析其原因，对组织生活内容和方式上进行创新研究，提出解决的策略和方法。

简介：摘要：提高融合教育教师的专业能力可以推动教学改革和教育事业的发展，可以使学生从多个方向、多个角度受到教师的教育，这对学生未来发展和教师职业素养的培养具有重要意义。但是想要促进融合教育教师专业能力提升需要建设联合教育课程，通过联合教育课程使融合教育教师学习更多的专业知识和教学技能，为开展更加高效的教育教学以及融合教育教师的未来发展打好基础。那么怎样才能有效的建设联合课程达到提高融合教育教师专业能力的目的呢？下面本文将对促进融合教育教师专业能力提升的联合课程建设进行探究。

简介：【摘要】目的：为了探究医学影像技术在急性肠系膜血管缺血性疾病（AMI）中的治疗效果。方法：选取济南某医院收治的60例AMI患者资料，随机分为两组，对照组采用X线检查，研究组采用计算机断层扫描血管造影技术（CTA），对二者的准确率进行对比。结论：在AMI疾病治疗中，与X线检查相比，CTA技术的诊断准确率更高，诊治作用更加显著。

简介：摘要：目的：探讨急性心肌梗死伴心房颤动采用胺碘酮治疗的临床效果。方法：研究对象从我院收治的心肌梗死伴心房颤动患者中选择，于2020年3月－2021年3月确定研究对象，选取人数为80例。在运用胺碘酮治疗的过程中，为了能够明显的凸显出该方法的效果，以对比的研究方式为主，使用计算机将患者排序后，设立研究组和参照组两个小组，将80例患平均分配至两组，并采用不同的方法进行治疗，其中参照组患者接受普罗帕酮治疗，研究组中患者接受胺碘酮治疗；治疗后观察患者的详细情况，如临床效果，并记录患者是否存在不良反应情况，将以上数据统计后进行比较。结果：统计临床治疗效果后进行比较，研究组中治疗总有效人数38例，总有效率（95.0%）；参照组治疗总有效人数31例，总有效率（77.5%）；差异十分明显，有统计学意义（P＜0.05）。参照组不良反应发生率明显高于研究组｛20.0%（8/40）比5.0%（2/40）}，该结果相比，研究组具有优势，差异十分显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：急性心肌梗死伴心房颤动采用胺碘酮治疗，不仅能够减少不良反应的发生，还能够提高临床治疗效果，可在今后治疗中大力推广和应用。

简介：摘要磁共振成像表观扩散系数（ADC）≤0.90×10-3 mm2/s及T2加权像（T2WI）低信号、瘤内分隔及瘤周侵犯征象四组相联合，对睾丸恶性肿瘤的诊断效能最高。ADC值及囊变/坏死为鉴别非精原细胞瘤与精原细胞瘤、淋巴瘤的独立影响因素；ADC值及瘤内分隔为鉴别精原细胞瘤及淋巴瘤的独立影响因素。

简介：

简介：摘要 ：家庭教育在幼儿园教育中必不可少，已经成为了一种重要的改革和发展趋势了。要想将家庭教育的重要性充分发挥出来，并对幼儿园身心发展健康进行更好地促进，就必须让幼儿园对各种生活资源进行积极利用，使父母教育幼儿园的积极性被充分调动起来，让孩子家长变成幼儿园的合作伙伴，共同对幼儿的健康发展进行促进。

简介：摘要：目的探索在口腔临床远程摄像示教系统辅助下的联合教学模式在口腔内科教学中的应用效果。方法以本校2019级口腔医学技术专业1、2班学生为研究对象，实验组以远程示教系统辅助下的联合教学法进行授课，对照组以传统讲授法进行授课，比较两组理论考核成绩及对教学效果的评价。结果实验组的客观选择题平均得分与对照组对比差异无统计学意义（P＞0.05），而病例分析题目的平均得分为（26.79±4.22）分，明显高于对照组（P＜0.05），实验组总分也明显高于对照组（P＜0.05）。实验组对教学效果满意度的评价总分为（89.58±4.25）分，明显高于对照组（P＜0.05），其中主要表示在学习效果和交流互动方面更为满意（P＜0.05），而对于教学组织与管理和教学过程两方面的评价，两组得分差异无统计学意义（P＞0.05）。结论通过远程示教系统辅助的联合教学模式能有效提高教学效果。

简介：摘要：2020年让人猝不及防的新型冠病毒的到来，出现了新的教学方式——线上教学，从当前来看，线上教学对于家校联合教育的要求是及其高的，其中对于家庭和学校之间信息传递与交流是极其重视的，家长的配合以及学校的组织方式等制约着家校联合教育教育的教学效果，而小学教育中如何通过家校联合教育这一方式，有效促进学校教育水平的提高。基于此，本文主要从学校教育与家庭教学结合的教学现状分析出发，从而提出具体的学校教育与家庭教育相结合的有效措施，旨在保证小学德育工作顺利开展。

简介：摘要：在如今信息化的时代中，战争的发展趋势朝着机械化和信息化的方向发展，对军队信息化作战水平要求越来越高。在未来信息化战争中各国信息化联合作战指挥控制系统将是影响战争胜负的关键因素。因为通过信息化联合作战指挥控制系统能够充分发挥多兵种协同作战的最大优势。为了能够在未来复杂的信息化战争时代背景下脱颖而出，我国必须根据我军海陆空三军的实际信息化水平建立符合我军实际需要的信息化联合作战指挥控制系统。

简介：摘要胰腺坏死感染是重症急性胰腺炎（SAP）常见的后期死亡原因。多数急性胰腺炎临床指南建议避免使用预防性抗生素，预防性抗生素不能降低SAP或坏死性胰腺炎患者的感染率或死亡率。而确定性感染是SAP患者合理使用抗生素的唯一适应证，治疗用广谱抗生素应覆盖肠道细菌，选择抗生素应该考虑SAP的细菌学及抗生素药代动力学。

简介：无

简介：摘要急性肾损伤是心脏术后最常见的并发症之一，发生率高达30%，增加了患者术后不良事件的发生和死亡风险。近年的研究显示，围手术期血糖波动是心脏术后急性肾损伤的独立危险因素。本文从围手术期血糖波动的定义、作用机制、影响因素及围手术期血糖波动和心脏术后急性肾损伤相关临床研究和围手术期血糖管理等方面进行综述，以期阐明围手术期血糖波动与心脏术后急性肾损伤的关系，为临床工作提供参考。

简介：摘要目的比较Metrohealth评分与洼田饮水试验在急性缺血性脑卒中患者吞咽障碍筛查中的阳性率、灵敏度与特异度。方法选取2017年5月至2020年1月复旦大学附属中山医院神经内科住院格拉斯哥昏迷评分（GCS）15分的急性缺血性脑卒中患者270例，其中，男200例，女70例，年龄（65±12）岁。分别采用Metrohealth评分和洼田饮水试验进行吞咽障碍筛查，比较不同类型卒中、不同发病时期两种方法阳性率。选取其中55例患者完善金标准纤维内视镜吞咽功能检查（FEES），四格表法计算灵敏度、特异度以及与FEES结果一致性检验Kappa值。结果270例急性缺血性脑卒中患者中，Metrohealth评分吞咽障碍筛查阳性83例（30.7%），高于洼田饮水试验的76例（28.1%），但差异无统计学意义（P=0.371）。其中，前循环卒中组Metrohealth评分阳性53例（35.1%）、后循环卒中组阳性30例（25.2%），较洼田饮水试验的50例（33.1%）、26例（21.8%）差异亦均无统计学意义（均P>0.05）。发病3 d内、4~7 d、8~14 d急性缺血性脑卒中患者Metrohealth评分筛查阳性率分别为33.7%、29.8%、27.8%，而洼田饮水试验分别为31.7%、26.6%、25.0%，差异均无统计学意义（均P>0.05）。55例患者完善FEES，Metrohealth评分吞咽障碍筛查灵敏度为76.9%，特异度为73.8%，与FEES结果一致性检验Kappa值为0.418（P=0.001）。洼田饮水试验灵敏度为53.8%，特异度为78.6%，与FEES结果一致性检验Kappa值为0.300，一致性较差（P=0.025）。受试者工作特征曲线表明，Metrohealth评分曲线下面积为0.775，洼田饮水试验为0.686，差异无统计学意义（P=0.275）。结论Metrohealth评分无需饮水，安全易行，筛查能力与洼田饮水试验无明显差异，可早期应用于急性缺血性卒中患者吞咽障碍筛查。

简介：摘要目的探讨血脂康对糖尿病大鼠造影剂诱导肾损伤的保护作用及相关机制。方法7周龄健康雄性SD大鼠，链脲佐菌素（STZ）腹腔注射（65 mg/kg）建立糖尿病模型。造模4周后，取24只糖尿病大鼠随机分为4组：假手术组、造影剂肾病组、术前生理盐水灌胃的造影剂肾病组（生理盐水组）、术前血脂康灌胃的造影剂肾病组（血脂康组），每组6只。所有动物均于造影剂给药24 h后处死，收集血液和肾脏组织，检测生化、炎症、氧化应激以及病理等相关指标。结果给予造影剂24 h后，与生理盐水组相比，血脂康组大鼠血肌酐［（59.3±3.3）μmol/L比（73.2±4.1）μmol/L］、血尿素氮［（13.8±0.5）mmol/L比（16.3±0.6）mmol/L］、血清中性粒细胞明胶酶相关脂蛋白（sNGAL）［（41.4±2.0）ng/ml比（54.9±4.4）ng/ml］和尿肾损伤分子1（uKIM-1）［（11.1±0.5）ng/ml比（16.6±0.5）ng/ml］均降低（均P<0.05）。与生理盐水组比较，血脂康组肾小管扩张、刷状边界丧失和肾小管细胞坏死的程度较轻。进一步的机制研究结果显示，血脂康组氧化应激指标改善，与生理盐水组比较，血脂康组肾丙二醛［（12.1±0.7）nmol/mg比（15.5±0.8）nmol/mg］降低，超氧化物歧化酶［（35.0±2.2）U/mg比（23.7±3.4）U/mg］和肾亚硝酸盐［（1.7±0.1）nmol/mg比（1.2±0.1）nmol/mg］升高（均P<0.05）。炎症反应水平检测结果显示，与生理盐水组相比，血脂康组肿瘤坏死因子α、白细胞介素6的mRNA和蛋白表达水平均降低（均P<0.05）。结论血脂康可能通过降低氧化应激，抑制炎症反应来减轻糖尿病大鼠造影剂诱导的肾功能不全和组织病理学损伤。

简介：摘要本文报道1例抗谷氨酸脱羧酶65（GAD65）抗体相关脑炎伴急性脑梗死。该患者因发作性抽搐1个月，左侧肢体无力12 h入院。头颅磁共振成像（MRI）弥散加权成像（DWI）显示多发急性梗死灶，血及脑脊液自身免疫性脑炎抗体显示抗GAD65抗体阳性。本文旨在探讨抗GAD65抗体相关脑炎与急性脑梗死之间的关系。

简介：摘要：后疫情下，学习与研究，人们逐渐意识到学习的成功与否主要取决于学习者本人。接受过教育的人，如果他没有学会怎样学习，那么他的学习便带有致命性的不足。学生是一个积极主动的参与者，学习的主体，而教师只是知识的传播者，学习过程中的引导者，要使学生掌握基础知识，具有初步运用知识的能力，学习能力的培养对学生来说有着至关重要的意义。