简介：数列是高中数学重要内容之一，是培养学生数学能力的良好题材，在生活和生产实践中有着广泛的应用．教育部制订的普通高中《数学课程标准(实验)》对数列模块教学的说明与建议是“等差数列和等比数列有着广泛的应用，教学中应重视通过具体实例(如教育贷款、购房贷款、放射性物质的衰变、人口增长等)，使学生理解这两种数列模型的作用，培养学生从实际问题中抽象出数列模型的能力”．

简介：近些年来,已有一些研究将风险变量纳入分析框架,来研究我国高等教育的投资收益问题。然而,在实践中,人们还希望了解高等教育各学历层次面对的收益—风险状况,进而在风险与收益之间进行权衡取舍来最终确定个体的最优教育选择,因此,通过细分学历层次来考察我国高等教育投资的风险与收益是十分必要的。基于一个包含了大专、本科、硕士、博士等四个学历层次的大学毕业生抽样调查数据,本文对我国现阶段高等教育各层次的投资收益一风险状况进行了实证研究,发现与大专、本科、博士等学历层次相比,硕士学历层次的投资收益率最高且风险相对较小。

简介：我国高等教育收益计算重心从强调公共和社会收益转向重视经济和个人收益,其重要结果就是导致高等教育投资政策打破了以前公共投入占压倒性地位的局面,开辟了私人对于高等教育投资的渠道。如何平衡高等教育各方面的收益以及制定相应的教育投资政策,是一个重大的理论和现实问题。高等教育收益之构成高等教育收益所涉及的两个基本问题是:(1)谁能够从高等教育中得益;(2)得到什么样的益处。第一个问题涉及公共和个人两个层面,第二个问题涉及经济和社会两个层面。这四个方面相互交叉,形成高等教育收益的四维结构模式,即公共经济收益、个人经济收益、公共社会收益、个人社会收益。

简介：只有少数大学能处于全世界优秀大学的最顶端.这些"世界一流"大学引导着其他大学、提供了办学范例."世界一流"有一些特有的属性--拥有建设学术设施与聘任最优秀教授的雄厚财力,充分的学术自由,注重开展前沿性研究,坚持科研与教学的最高学术标准.从许多方面来说,对"世界一流"理念的强调有些过了头,毕竟,只有极少数大学有望达到这一水准,过分强调建设世界一流大学会导致许多大学失去国家的重视和必要支持.考量"世界一流"院校的概念是重要的,而对此要有一种现实而实用的眼光也是同样重要的.

简介：　　（二）存在的风险 　　卢布实现可自由兑换尤其是资本项目下的可自由兑换也将给俄罗斯经济带来风险,　　4.卢布实现资本项目下可自由兑换后,这主要体现在卢布可自由兑换可以促进对外贸易的发展、有助于调整产业结构、有利于资本自由转移、促进国际投资的发展

简介：收益还原法是土地估价中最常用的方法之一，但在实际操作中对于土地纯收益和土地还原利率的确定方法，存在一些问题，针对这些问题提出解决这些问题的措施，试图提高该方法的应用水平。

简介：新时代我国职业教育主要矛盾的变化要求我们在制定职业教育的发展政策时,不仅要关注职业教育的经济收益,同时要重视其非货币收益.通过江苏省苏南、苏中、苏北三地12所学校的394位中等教育（中职、高中）毕业生的调查,分析比较了高等职业教育就业者与接受中职、本科、硕士及以上教育就业者的非货币收益.结果表明：在所考察的指标中,高职教育就业者显著优于中职就业者,与本科及以上学历就业者的个体非货币收益与家庭非货币收益大致相当,农村生源的高职非货币收益显著高于城镇生源.本研究的结论表明,投资高职“非常划算”,今后应继续大力发展高等职业教育,不断增加其多元投入,以保障并促进我国职业教育事业的可持续发展.

简介：摘要：本文通过实际施工案例，以“方案决定造价”的观点结合实际提出如何通过优化施工方案来达到降低施工成本增加施工企业收益的目的。

简介：

简介：随着农村经济的发展，居民收入倍增目标的提出，我国的村集体的收益与日俱增，针对村集体收益分配管理中缺乏有效的保障机制，各级农村管理部门要明确责任要求，不断强化农村集体收益分配管理工作，完善保障机制，使村集体资产保值增值。探索完善我国村集体收益分配，是推动我国农村经济发展，维护农民权益，加强农村党风廉政建设，促进农村社会和谐稳定的坚强保证。

简介：收益报告作为财务报告体系的重要组成部分,其内容和具体的报告模式取决于财务报告目标。受托责任观下以本期营业观确认收益,采用历史成本计量收益,遵循权责发生制,运用收入费用观计算收益,与传统的收益报告的要求一致。决策有用观下以损益满计观确认收益,采用公允价值为主多种计量属性计量收益,遵循现金流量制,运用资产负债观计算收益,与全面收益报告的要求一致。随着我国经济环境的不断变化,财务报告目标由受托责任观向决策有用观转变,收益报告模式应由传统收益报告向全面收益报告过渡。

简介：随着经济环境的变化,传统利润表已受到挑战,推行全面收益报告已成为必要.本文分析我国推行全面收益报告的必要性以及存在的制约因素,并提出相应的思路.

简介：摘要在当前市场条件和司法环境下，采取适当措施预防和减少节能指标和应收账款的风险就成了合同能源管理项目首要防范的风险。

简介：当前我国经济发展、社会发展和制度建设均为国民休闲战略的出台和实施奠定了良好基础，但由于国民休闲战略的全民性、公共性和外部性，涉及到社会公共资源的有效和公平配置、企业与员工利益关系的博弈和协调、不同阶层收益和付出的统筹考虑等一系列复杂问题，战略实施中也将面临多种潜在风险和障碍。着眼于国民休闲战略政策制定提供借鉴和启示，系统分析了国民休闲战略实施可能产生的直接和间接的社会成本、企业成本和个人成本，直接和间接的社会受益、企业收益和个人收益，以及实施国民休闲战略可能带来的风险与障碍。

简介：职业教育成本、收益的经济分析,是目前教育经济理论研究的一个重要内容.本文分别从个人和社会两个层面对直接、间接的成本和收益进行详细分析,目的是找出最佳的职业教育投资的均衡点和最优的职业教育收益率,从而为政府制定教育投资政策和计划,正确安排财政收入的分配,提供参考.同时,也为家庭合理安排工资收入,正确进行家庭教育投资提供建议.

简介：信息技术的进步及相关产品在人们生活中的广泛使用,使新时期大学生的教育教学及管理面临全新挑战。针对大学生中智能手机普及及社交网络广泛使用,并成为其学习与生活中不可或缺的现实,文章运用经济学分析方法,从行为成本与收益角度,分析智能手机和社交网络给大学生带来的影响。研究认为：智能手机及社交网络的运用,从成本看主要体现为时间占用和资金投入的增加及心理依赖的形成,其收益表现为信息获取、交流及生活的便捷性带来的时间成本节约以及自我认知的提升及由此带来的负性影响。在管理对策上,建议引导手机文化建设,营造积极向上的社交网络环境,并丰富校园文化活动。

简介：我国出口商品在世界市场上的价格主要取决于人民币汇率的变动,改革人民币汇率形成机制,　　推进人民币汇率形成机制改革

简介：【摘要】从交易成本经济学的视角来解释教育活动的经济效益是一个新的尝试。微观上，教育活动能改善人的理性，在节约交易成本的同时也会导致交易成本的增加，是否节约交易成本要视合约的具体形式而定；教育活动能降低人们的机会主义动机，有助于节约交易成本；教育活动提高了人力资本的专用性程度，增加了人才流动的交易成本。宏观上，在扩展交易成本经济学中组织概念的基础上看来，教育活动通过形成“教育信标”，大大降低了社会选择和配置人力资源的成本；通过形成较为一致的道德意识，可能提高社会对公共资源的配置效率，降低社会的磨擦成本；通过对公民的人文社会知识的灌输，提高了制度推行的效率；通过培养人与人之问的相互信任，为信用机制的建立提供了可能。

简介：近年来,中国电子电器废弃物增长迅速,相应的处置现状却不容乐观,未经规范处理的电子电器废弃物在带来环境污染的同时也造成资源的巨大浪费。基于这样的现实状况,实行生产者责任延伸制度并构建规范的回收渠道越来越成为中国政府关注的重点。对回收企业而言,能否及如何在这一回收体系中实现自身利益最大化至关重要。该文借助需求函数、收益函数等构建数学模型,对现实中的三种回收模式进行刻画,对不同模式回收主体的收益进行比较分析,并归纳出企业回收模式选择的具体考量因素。相关结论可为回收主体的模式选择提供依据,为回收网络的健全提供借鉴。

简介：此次汇率调整主要来自人民币汇率的升值压力,　　 　　我国现行汇率改革的成本收益分析 　　 　　维持目前的汇率体制和汇率水平有何利弊,2005年7月21日央行宣布人民币对美元的小幅升值拉开了人民币汇率改革的序幕