简介:摘要:伴随着创意写作的兴起与发展,其作为教学法在“作文教学”和作为创意思维在“文学创作”中扮演了重要的角色,创意写作扩展了“写作”和“文学”的范畴,但目前在汉语语境中,“文化”仍然缺乏和“公共文化”的关联,“写作”的属性也较模糊。本文将从文学的本质角度出发,重新划分写作活动的属性,探析创意写作作为公共文化服务活动新机制的相关问题。
简介:【摘 要】在这个信息化的大环境下,教学环境与教学资源也在慢慢的发生变革,向教育信息化迈进,为了提高教学效率,课堂教学引入了很多的信息化的设备。北师大二年级数学下册第七单元《时分秒·奥运开幕》这一课时是关于时间单位的学习。学生在一年级已经学会了看整时与半时,初步认识了时针与分针,但对于“分”这个单位还是比较抽象。因此,本节课的通过微课导学、交互式希沃白板、班级优化大师、希沃授课助手等一系列的信息化活动,使课堂变得生动活泼,激发了同学们学习的热情,促进了师生之间,生生之间的互动。引导学生体验分的长短,帮助学生建立分的概念。同时培养学生的时间观念,引导他们养成珍惜时间的良好习惯。
简介:摘要 :丹巴绕旦教授是西藏著名的唐卡画家 ,是藏族传统绘画史上形成的勉唐派传承人。丹巴老师不仅在西藏大学培养的本科、硕士、博士研究生桃李满天下 ,在自家的画室一直坚持培养来自四方的莘莘学子。本文以扎巴老人所唱《格萨尔王传》插图与相关唐卡的由来历程为访谈内容 ,回顾了丹巴绕旦教授创作的格萨尔图像形成过程与其艺术特点。从中体现了丹巴老师对于唐卡绘画至善至美的追求 ,对于国画与油画以及现代美术技法开放开怀的借鉴精神。