简介：

简介：摘要：十八大以来，习近平总书记对国际传播工作提出了一系列宣传理念，具有顶层设计的高度和高屋建瓴的指导意义。习近平总书记有关国际传播其思想理论不断丰富和深化发展，给我国的国际传播界定了价值理念，做出了顶层设计。本文从传播内容、传播方式、传播效果和传播目标这四个维度进行分析研究，更好领会吸收习近平总书记在国际传播理论方面的经验智慧，提升国际传播效能。

简介：摘 要：近年来，随着建筑行业的高速发展，高品质的玻璃幕墙逐渐运用到外立面装饰中，超大玻璃的高透光率﹑高通透性受到了广大建筑界设计与业主的青睐，本文叙述了外滩国际大楼改建项目超大玻璃幕墙的设计和施工方法。

简介：摘要：本文旨在探讨国际汉语教学中语言与文化的整合教育模式。随着汉语国际化的推进，培养学习者不仅具备语言能力，还能深刻理解和体验中国文化的综合素养变得至关重要。文章将分析国际汉语教学中语言与文化整合的需求，探讨整合教育模式的设计和实施，旨在为汉语教学提供更有效的教育策略和方法。

简介：摘要：铁人三项运动进入我国时间比较晚，所以该项运动还是属于发展状态，距离成熟阶段还存在的欠缺，相关的专业人才，以及跟其他先进国家对比还是存在差距。丨本文通丨过文献丨资料法丨、实地丨调研法丨、访谈丨法和数丨理统计丨法对衡丨水湖国丨际铁人丨三项赛丨事开发丨研究进丨行可行丨性分析。

简介：【摘要】国际理解教育是指世界各国基于全球化的时代背景，以国际理解为教育理念而开展的教育活动，是联合国教科文组织在成立的开始就大力倡导的重要理念。现如今国家和民族之间的交往日益频繁，全球化的浪潮也在不断地推进。国际理解教育其实旨在增进不同民族之间、不同宗教之间、不同信仰之间、不同国家之间甚至不同地区之间的人们的互相理解和互相宽容，以促进他们之间的合作，甚至是全世界人民之间的友好合作，以便于共同地认识和处理全球存在的共同问题以及重要问题。这样看来国际理解教育其实已经成为基础教育中不可或缺的重要内容。

简介：摘要：在当前“三全育人”的时代背景下，推进课程思政教学，实现立德树人和发挥育人功能，为社会输送更多高素质高技能的应用型 复合型外贸人才。文章从《国际贸易实务》课程特点，分析《国际贸易实务》融入课程思政教学的必要性，探讨在课程思政实施中存在的问题，提出《国际贸易实务》教学中融入课程思政的方法。

简介：摘要：本研究旨在探讨中文国际线上传播中网络营销情况，通过梳理网络营销的概念和相关理论基础，分析当前国际中文在线上传播这一路径上面对的教学资源失衡、市场服务意识淡薄等问题，提出加快线上传播的融媒体转向，跨文化传播创造性转化等建议，为学界进一步研究中文国际线上传播这一路径提供经验。

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简介：摘要：随着全球化和信息技术的发展，国际传播已经成为世界各国之间不可或缺的交流方式。在这个背景下，传媒类专业的美育工作越来越重要。本文通过对国际传播背景下传媒类专业美育工作的创新实践进行研究，探讨了传媒类专业美育工作的发展趋势和创新方向。

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简介：摘要：OBE 教育模式是一种以成果为目标导向，采用逆向思维方式进行教学设计的教育理念。课程安排以社会工作需求为导向，所有教学环节围绕学习产出进行设计。本文以《国际物流与货代》课程为例探讨OBE 教育理念下的课程教学改革，从“定义学习产出，实施学习产出，评价学习产出”三个方面，对《国际货运代理实务》课程的教学改革提出建议。

简介：内容摘要：从最早的多媒体技术植入教学课堂，到远程教育中的软件互动技术，数字化和信息化在不断地革新我们的教育模式。如今，在“互联网+”的数字时代背景下，中国教育的技术改革又迈入了新纪元，慕课，微课，翻转课堂等概念的出现，让信息技术再次以更突出的方式在教育中扮演着重要的角色。在高等教育背景下，本文从商务英语教学特征为出发点，以《国际商务函电》课程为例，探讨微课在该课程教学中的运用现状，以及为该类型课程带来的创新作用。

简介：摘要：在国际高等教育环境中，文化多样性和合作是两个关键的议题。随着全球化的推进，越来越多的学生和教育者涉足国际教育领域，不同文化背景的学生和教师在同一教育机构中相互交流和合作。本文旨在探讨国际高等教育环境中的文化多样性与合作的重要性，以及其对教育质量和学生发展的影响。通过研究和分析相关文献，我们发现文化多样性和合作可以促进跨文化理解、知识共享和创新能力的培养。然而，文化差异和语言障碍也可能带来一些挑战。因此，教育机构应重视跨文化教育和合作技能的培养，为学生提供积极的学习环境和支持，以利用文化多样性带来的机遇。

简介：摘要：随着我国高等教育的不断发展，高等院校的教学内容改革在不断进行，培养方案也越来越与学生的实际能力相挂钩，特别是学生的思维能力和系统性的能力。汉语国际教育专业是十分具有实践性的专业，并且对于学生的综合能力都提出了很高的要求，因而我国的高等教育针对这一专业的学生也应当践行更加有效的教学方案。其中，对于汉语国际教育专业学生的跨文化思辨思维培养与实践是不可缺少的，并且对于提高汉语国际教育专业学生的就业市场竞争力也十分有帮助。本文将以汉语国际教育专业学生的跨文化思辨能力培养为主要的研究对象进行研究，探索高质量的高等教育教学方案，希望能为有关人士提供帮助。

简介：摘要：幼儿教师可以通过跨文化教育的方式，引导幼儿接触和理解不同的文化。这可以包括丰富的游戏和故事活动，介绍不同国家的传统节日、习俗和美食等。这样的活动有助于培养幼儿的跨文化意识，尊重和欣赏不同的文化，促进友好相处和合作。幼儿园可以为幼儿提供多语言环境，包括英语、汉语、西班牙语等，以促进幼儿的语言发展和跨文化交流。

简介：摘要:后疫情时代国际局势纷繁复杂，影响着高等教育国际化的发展。艺术院校的学生在需要掌握专业技能也需要拥有开阔的视野。自疫情爆发以来国际教育合作被迫中断，这样的局面不利教育发展。因此开展后疫情时代下联合培养、境外学历教学机制、合作办学模式研究是极为迫切的需求，对于艺术设计类专业中的产品设计也尤为重要。

简介：摘要：文化传承与国际视野是初中历史教育的重要目标。本文在阐述文化传承与国际视野的概念与内涵的基础上，分析了初中历史教育中文化传承与国际视野整合的必要性，并提出了课程内容、教学方法和评价体系等方面的整合途径。最后，通过对《中国古代文明》和《中国近代史》课程的案例分析，说明了文化传承与国际视野整合的具体实施方法。研究表明，初中历史教育中文化传承与国际视野的整合是实现初中历史教育目标的重要途径。通过整合，可以使学生在传承中华优秀传统文化的同时，也能了解世界各国的文化，培养具有全球视野的世界公民。