简介:摘要:我国小学广泛开设了科学课程,对学生科学精神的培养已经成为小学教育的主要内容。小学科学知识虽然有一定的抽象性和理论性,但主要仍然与日常生活有关的科学常识,通过对生活的观察和生活实践,可以与小学科学知识产生很多交集。教师应该抓住这一特点,让学生对科学知识感到熟悉和有趣,提升学生的学习兴趣。其中,实验是小学科学教学的重要组成部分,也要增强趣味性,争取更好的教学效果。本文将从激发学生参与热情、推动构建知识体系和鼓励开展自主探究三个主要角度展开相关论述,以供参考。
简介:摘要:轨道交通作为交通行业发展的关键,在正常运行的过程中会受到其他因素的影响而出现安全事故,尤其是在调度指挥的工作中,一旦调度指挥不合理,也将对轨道行车调度的安全造成极大的影响。文章对轨道行车调度指挥的工作内容进行了分析,列举出影响地铁行车调度指挥的几点因素,作者结合自身的经验提出了几点策略,以促进轨道交通行业的良好发展。
简介:摘要:电网调度工作始终是电力系统运行的核心与基础,由于调度控制工作的流程与环节较多,且各流程与环节间还存在着密切的联系性,无论是工作难度还是复杂性均十分巨大,因此导致了在开展电网调度控制工作时难免会出现一些危险点,而诸如此类的危险点将会对整个电网运行的安全性产生巨大的影响。笔者就有关的危险点展开提前性的预先判断,同时采取以针对性的措施和手段加强控制,以提升电网调度的效率与安全,保障电力系统取得快速、稳定的发展。
简介:摘要:在新课程改革背景下,小学科学的学习目标是让学生通过学习科学之中的原理,将这些原理与自己的生活实际紧密结合在一起,而科学探究的作用在于,能够让学生们从科学实验的研究之中,领悟到小学科学的奥秘,从而形成自主探究的习惯,因此,本人通过对科学探究展开仔细的分析与深入的研究,进一步得出科学探究在小学科学教学中的运用之中的优化策略,而班级之中的学生们通过学习,能够掌握科学之中的技巧,为解决科学探究在小学科学教学之中遇到的问题进行论述。关键词:科学探究;小学;科学教学;运用