简介：改革开放和社会主义市场经济的发展，经济结构和群众就业形成了多元化，使作为经济建设主力军的民兵，择业途径和从业方式也日益扩展，呈现多流向、大流量的态势，民兵工作“三难”问题依然突出。特别是落实民兵应急分队政治教育存在很大困难。近年来，我们适应特点规律，创新教育方法，搞好“三个结合”，较好的使这一难题得到解决。

简介：三是评定学生的历史成绩应该对考试、练习、课堂讨论和其它围绕历史教学开展的活动进行多因素的综合评定,让学生了解历史发展的本质联系,历史也是对青少年学生进行爱国主义教育最生动的教材

简介：国防教育是新时期、新形势下弘扬爱国主义精神、增强民族自尊心、自豪感.形成全党全国人民关心国防、支持国防、建设国防浓厚氛围的重要手段。因此,搞好全民国防教育在民兵政治工作中就显得尤为重要。在教育对象上,针对人们休闲时间充裕的实际,把部分群众参与了展到全民参与。随着社会主义市场经济体制的逐步建立,社会的经济成分和管理模式呈现多样化,这使过去利用正课时

简介：实现历史教育文本的人本要求,历史教育文本,历史教育文本的核心是一个个各具特色的活生生的平凡的个体生命

简介：艺术教育是实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分.艺术教育对培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化影响;陶冶情操、发展个性、启迪智慧、激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展,有着重要的不可替代的作用.

简介：民兵思想政治教育是保证民兵政治坚定、道德纯洁,打牢民兵政治思想基础的关键环节。新形势下,要针对民兵思想政治教育存在的难题,坚决克服一种情绪,积极协调两方面关系,切实选准三个时机,扎实突出四项内容,多法并举,多管齐下,全面提升思想政治教育的质量和效益。

简介：<正>河南新密法院开展“一教育三整顿”一活动以来,对外广纳谏言,对内严查细管,认认真真查找不足,实实在在解决问题,受到人民群众称赞。为使教育整顿不走过场,该院从今年5月份开始,由专人负责向来法院打官司的每位当事人发放征求意见书,当

简介：改革开放首先从农村开始,并要求农民教育与农村经济社会各方面改革相适应。邓小平高度重视我国农民教育问题,尽力为农民创造更多的教育机会,让没有条件上学的农村适龄儿童少年都有机会进入学校读书,接受较高质量的教育。邓小平积极倡导开展农村教育综合改革,实施＂燎原计划＂、＂三教统筹＂和＂农科教结合＂,为农村人力资源开发创造了有利条件。

简介：胡主席提出的培育当代革命军人核心价值观的要求,科学揭示了当代革命军人核心价值观的内涵,为新时期民兵队伍有效履行使命任务提供了强大的思想动力和理论依据。在民兵队伍中开展培育当代革命军人核心价值观,必

简介：是可以有效地提高对学生的人格教育效果、帮助学生构建起优良人格的,加强对学生的人格建塑,是培养学生独立人格的必备教学前提之一

简介：即有科学乃有所谓科学教育,所谓科学教育,(三)大学教育和专门教育 

简介：

简介：<正>"天下虽安,忘战必危"是历史的警示,国防教育作为国家安全战略的重要组成部分,是国防建设的基础,是国家和民族生存发展的安全保障。人武部作为政府国防动员委员会的常设机构,担负着指导基层开展国防教育的职能任务,使命神圣,责任重大。建设强大的国防既要有雄厚的物质保障,更需要强大的精神支持。历史的经验告诉我们,国防意识弱化、精神支柱缺失,再牢固的国防设施也抵御不了

简介：是可以有效地提高对学生的人格教育效果、帮助学生构建起优良人格的,加强对学生的人格建塑,是培养学生独立人格的必备教学前提之一

简介：部队作为维护社会稳定的重要力量。军人作为人民的子弟兵，在防范恐怖袭击行动中发挥着重要作用。部队做好防范恐怖袭击工作，平时首先要做的就是深入开展防范教育，普及防范常识，强化防范意识，激发防范热情，既为国家防范恐怖袭击做出有益贡献，也为军事斗争培育战斗精神和战术素养。

简介：　　　　二、曾氏家庭教育思想　　　　曾国藩对其子孙后代的教育可谓是,曾氏家教思想昭示家庭教育是社会文明进程中需要编译的,以儒家思想为核心的传统文化是曾国藩家庭教育思想之源

简介：一、兵团当前的中小学教育结构我国社会主义初级阶段教育的基本结构应是这样一种金字塔式结构:基础教育比重大,中等教育比重小,高等教育比重更小。这种结构形式符合我们的国情,与我国经济增长速度同步,适应我国社会主义现代化建设事业发展的需要,而我们新疆兵团的教育结构却并非完全遵循这一模式,特别是中小学教育结构显示出了明显的不合理。兵团中小学教育结构可从平均每万人中在各级学校学生人数来看:

简介：武警部队的信息化建设较之全军，起步晚、规模小，再加之自身编制体制、遂行任务的特殊性，导致信息化建设相对滞后。而对于伴随着信息化建设而出现的信息安全问题还没有引起足够的重视，尤其对于以教学为中心的院校来说，对信息安全保密重要性和必要性的认识存在明显不足，存在着无密可保的认识误区。再加之开放办学、警地联合办学的全面开展，与地方接触渠道的不断增多，局域网、广域网的开通和普及，使得信息安全保密存在严重隐患。而在教学实践中，信息安全保密教育没有列入教学计划，

简介：是可以有效地提高对学生的人格教育效果、帮助学生构建起优良人格的,加强对学生的人格建塑,是培养学生独立人格的必备教学前提之一

简介：是可以有效地提高对学生的人格教育效果、帮助学生构建起优良人格的,加强对学生的人格建塑,是培养学生独立人格的必备教学前提之一