简介：本文根据刑法第138条规定的精神,从法理与司法实践相结合的角度,对教育设施重大安全事故罪的主体范围、"明知"要素的含义及罪过形式问题进行了比较细致、深入的分析,并提出了作者自己的一些见解.

简介：10月13日，公安部、教育部联合召开进一步加强中小学安全工作电视电话会。公安部副部长刘金国表示，为进一步加强中小学校园安全，今年年底前将重点抓好以下三项工作。

简介：辅助是一种存教学过程中增加孤独症儿童正确反应可能性的教学策略。由于孤独症儿鼗正确反应和正确理解的能力较差，为帮助他们更好地建立刺激与反应之间的联结，提高其反应的正确度．辅助策略的应用必不可少。

简介：随着社会价值取向的多样化日益明显的趋势，让社会主义核心价值体系占领主阵地，成为农村社会的主体价值，有针对性地开展宣传教育成为当务之急，提升价值引领的能力和水平尤其迫切。

简介：素质教育是一种主张主动、全面、全体、终身发展的先进教育理念。国家从20世纪80年代中期推动实施素质教育后,我省最早明确提出以省为单位实施素质教育且取得了长足进步,形成了许多原创性的措施,比如淮阴区就探索出了一批以“翻转课堂”为代表的高效课堂教学模式,形成了一批以足球、乒乓球、象棋、水文化等为代表的校园文化等。

简介：日前，宝坻区人大常委会组织部分区人大代表对本区农村小学教育情况进行调研。代表们听取了区教育主管部门的工作汇报驼背地察看了部分农村小学。在肯定有关部门成绩的同时，代表们要求进一步调动全区人民支持教育事业，加强农村小学教师队伍建设，不断提高农村小学教师的思想道德素质和现代化教育技能，

简介：促进中小学法治教育建设为党的十八届四中全会的要求,然而当前我国中小学法治教育仍存在目标不清、制度保障不力等问题。法治教育的目标有根本目标和具体目标之分,培育法治信仰是法治教育的终极目标。终极目标的抽象性以及青少年认知发展水平的阶段性决定了开展法治教育亦应有阶段性目标。法治教育可从事理到法理,从生活经验中分析法律背后的道理。法治教育的公共属性要求有国家的宏观动力推动,中央政府作为顶层设计者,理应承担主导中小学法治教育制度建设的责任,激励地方政府和学校履行应尽义务并承担相应责任。

简介：南海非传统安全威胁是南海地区人与社会经济、自然发展关系扭曲的结果。它与南海传统安全交织出现,给地区国家安全与海上航行安全带来了巨大冲击。但相比之下,南海非传统安全问题却并没有得到学界太多的关注。南海非传统安全威胁由来已久,20世纪60年代以来先后经历了两个阶段,且在九一一事件后主导南海地区安全形态。其后,南海非传统安全问题引起了地区国家的重视,虽在地区国家加强合作下有所好转,但并未得到根本性解决。由于地区国家政治、经济发展和社会进步间存在的不平衡问题及现有的民族、宗教矛盾,未得到实质性改善,未来南海非传统安全形势仍不容乐观。南海地区国家在非传统安全领域的策略性互动还存在着一系列不足与问题,而这些不足和问题使地区国家在南海非传统安全领域的互动与合作效果不彰。不仅如此,针对地区内存在的发展不平衡问题,中国需要和东盟国家找准方向,为解决南海非传统安全问题探索有效途径,进而实现共同维护南海稳定与和平的目标。

简介：对当今世界各主要经济体而言,互联网安全已成为一个利益攸关的重要议题,但该领域国际共识和国际规则严重缺失,这与持续加剧的互联网安全威胁之间产生了尖锐的矛盾。在中国,互联网治理日益成为关乎国家安全的政策焦点,同时也是参与全球治理不可或缺的组成部分;建构互联网国际规则的话语能力直接影响着中国对外传播话语体系的建立和制度性话语权的提升,但目前中国对该领域话语策略的学术与政策研究仍严重缺失。当前,对互联网国际规则之制度理念的应然性研究仍显不足,关于中国在该领域对外传播话语策略的探讨更是近乎空白。互联网国际规则的缺失本质上源于互联网信息自由带来的收益与政府信息管控对此种收益的限制之间存在难以调和的矛盾。由于日益严峻的互联网安全形势正逐渐打破互联网信息自由与政府信息管控之间原有的平衡,加之全球化趋势将世界各国的命运更加紧密地联系在一起,该领域国际规则的建构开始具备现实的可能性。鉴于传播话语在规则建构的过程中占据着举足轻重的地位,以公共安全为切入点赢得国际共识、提升中国在互联网全球治理中的话语能力和制度性话语权就成为中国政策制定机构和宣传机构在通过对外传播推进互联网国际规则建构时应采取的话语策略。

简介：摘要：为确保公共计算机机房能可靠运作，进而创造出更理想的效益，机房信息安全管理是最基础的工作内容，也是一项保障性措施。云计算环境下计算机计算。存储能力更加强大，这在很大上虽然拓展了自身的应用范畴，但也使用计算机网络出现了很多漏洞，对信息安全构成不小的威胁。简单分析云环境之下公共计算机机房信息遭受的威胁，探讨相关安全防范策略，希望能给同行实践带来一定启示。

简介：摘要：在我国建筑业快速发展中，建筑形式发生了重大变化，但建筑工程管理存在明显安全隐患，易造成严重人员伤亡与经济损失，对建筑企业发展产生严重影响。在建筑业快速发展中，要重点关注结构上的不足，明确建筑工程管理中的安全隐患。基于此,本文详细分析了新时期加强建筑工程管理中安全管理的策略。

简介：高校教育管理隐性入力资本生成的内在规律，渗透在人才培养的整个过程之中。我国当前这种隐性人力资本生成严重不足，不能适应经济社会发展的要求。高校要把隐性人力资本生成的理念贯穿于教育管理人才培养环节之中，通过知识管理全过程系统地加以实施。不仅要为学生提供社会交往和实践的情境，而且要根据人才知识内化、外化、整合和潜移默化的过程，构建隐性人力资本生成机制，从而有针对性地实施高校教育管理人才的培养策略。

简介：历奇教育是贴近于课堂教学艺术的体验式学习法，其核心理念对激活课堂有极大的运用价值，“激活课堂”对于提高初中数学课堂教学效果具有重要意义。激活教材、激活教法、激活思维等策略可以有效激活数学课堂，帮助学生提高学习的主动性。

简介：文化是民族的血脉,传统文化是民族精神之根。在提高学生思想道德水平、塑造优秀人格及培育践行社会主义核心价值观方面,中华优秀传统文化有着不可替代的作用。当前,高校存在着优秀传统文化在思想政治教育中的地位设置偏低、重基础德育轻人文素养、传统文化教育缺乏深度转化等问题。要努力通过对优秀传统文化融入思想政治教育的内容构建、传播载体搭建,探究传统文化融入高校思想政治教育的有效途径,提升高校思想政治教育的实效性。

简介：服务性学习是美国20世纪80年代中后期兴起的教育理念和教育实践方法。是一种在行动和反思过程中进行的经验性学习。服务性学习是德育有效载体之一。具有显著的德育功能，服务性学习过程也就是实现德育目标的过程。本文力图结合学生自身的品德发展规律和接受能力的要求，探讨服务性学习各个环节与道德教育融合贯通的德育模式。

简介：

简介：哈尔滨市兆麟小学校，位于美丽的松花江南岸、风景优美的兆麟公园东侧。学校始建于1926年，原名为“公园小学”，1948年为了纪念民族英雄李兆麟将军．市政府将学校命名为“哈尔滨市兆麟小学校”。

简介：党的十八届四中全会提出要把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设置法治知识课程。中小学承担着对学生进行法治启蒙的任务,法治教育价值取向的偏差必然会影响法治教育的实施效果。中小学法治教育应确立以从'法制'到'法治'转变为主线的价值取向,注重从'法律知识传授'到'法治意识培养';从'消极被动学法'到'积极主动尊法、学法、守法、用法';从要求'个人守法'到'国家守法'。

简介：摘要：随着我国科技水平的不断提高，我国迎来了大数据时代，在大数据背景下对数据分析和信息安全防护提出了诸多的要求，这主要是由于在大数据背景下各个技术模式获得了有效的升级，但是其中安全隐患逐渐的增多，因此需要认真的对待数据分析和安全防护策略的转型要求，解决在以往技术模式实施中存在的空白之处，以此来减少安全问题的发生几率。

简介：改革开放以来，随着我国经济的、快速增长以及对外开放程度的不断提高，越来越多的外国资本开始进入我国，我国已连续多年成为吸收外资最多的发展中国家。巨额外商直接投资的引入，一方面促进了我国的经济增长，带来了诸多的经济效益；另一方面，由于当前引资工作的盲目性，对我国的经济安全构成了挑战，值得我们高度重视。