学科分类
/ 5
91 个结果
  • 作者: 杨思远
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2018-06-16
  • 出处:《青年生活》 2018年第6期
  • 机构:            摘 要:习近平总书记在党的十九大报告中指出,要培育和践行社会主义核心价值观。高校学生思想活跃,如果缺乏正确的引导,极易产生重大社会事件。在高校英语教学中融入社会主义核心价值观教育,既是新时期大学生思想政治教育工作的探索创新,也是实现高校人才培养目标的内在要求。高校英语教学中融入社会主义核心价值观教育具备一定的学科优势和现实条件,在实施中可通过渗透教育的形式将社会主义核心价值观教育融入到高校英语课堂教学和课内外教学活动之中,以促进大学生对社会主义核心价值观的理解和认同,从而实现对高校学生思想的积极引导。            
  • 作者: 权敏
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2018-06-16
  • 出处:《青年生活》 2018年第6期
  • 机构:            摘  要:互联网作为教育教学的环境存在,因其技术而成为教学手段,又作为教学资源的诞生地之一发挥重大的作用。教育与互联网融合,基于技术而高于技术,形成了新的理念,使海量的资源聚集,丰富了教学手段,改变了学习形态,优化了教学过程,提高了课堂有效性。在“互联网+”下信息技术逐渐发展提升的今天,高职高专日语教育也受到了同样层面的影响。            
  • 简介:孔子的思想在中华传统文化与思想中源远流长并时刻影响着中华儿女的生活与学业。在学生课堂中的课堂导入就成为了尤其重要的一种传承方式,并通过潜移默化的引导来使其思想在大家的脑海中留下深刻印象。

  • 标签: 孔子教育思想 高中语文课堂导入
  • 作者: 李旭东
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2018-10-20
  • 出处:《青年生活》 2018年第10期
  • 机构:摘要:对学生进行爱国主义教育,是初中历史教学的重要任务之一。而世界历史不像中国历史那样系统、具体、典型,因此必须根据世界历史的特点,运用不同的方法。下面,从四个方面谈谈自己的一些尝试。
  • 简介:目前,随着新课改的不断深入完善,国内的高职教育也随之逐渐被重视起来。高职院校开设思想政治教育理论课有助于提高学生的思想道德品质,帮助学生树立正确的人生价值观,引导学生正确认识我国以马克思主义为指导的中国特色社会主义建设事业,为国家培养优秀的社会主义接班人。在信息全球化的时代背景下,学生面对互联网上各种不良信息的冲击,很容易受到影响,出现人生价值观歪曲的情况。因此,高职院校必须提高思想政治教育理论课的教学实效性,帮助学生提高思想政治水平、抵制不良信息的腐蚀,使学生最终成长为思想健康的高素质优秀人才。

  • 标签: 提高 高职院校 思想政治 教育理论课 教学实效性
  • 简介:随着社会经济的快速发展,高等教育全面扩大,教育规模、教学模式也在发生变化,五年大专学生的教学管理和思想政治教育面临着多重问题。为此,本文从教育教学和学生管理工作实践中,对五年制大专学生思想政治教育情况进行了分析和阐述,提出了改进措施和建议。

  • 标签: 职业院校 五年制大专
  • 简介:本文采用量化研究的方法探讨了积极心理健康教育课程教学对高职生心理素质的影响。研究发现,积极心理健康教育课程教学对提升高职生的心理健康水平提升,优化他们的积极心理品质优化有显著影响,并且效果还具有具有相当的稳定性和持久性。分析原因在于:积极心理课程增加了高职生积极的情绪体验,培养了高职生积极的人格特质,为高职生创造了积极的环境支持。

  • 标签: 积极心理学 高职生 心理健康 积极心理品质
  • 简介:随着各行业的不断发展,为了提高学生的敬业精神在高职院校融入了工匠精神,与普通高等院校相比,高职院校具有其自身的特殊性,其在培养学生专业技术的同时,还需全面提升学生的职业素质。在思想政治教育过程中培养工匠精神,不仅能够培养高职生的创新意识和敬业精神,还能够促进其综合素质的稳步提升。

  • 标签: 工匠精神 高职院校 学生思想政治教育 价值内涵 培养路径
  • 简介:现代信息技术与体育教学整合是体育教育现代化的一个发展方向。就目前现代信息技术与体育教学整合的现状及突出问题进行了分析,并在此基础上探索通过现代信息技术与体育教学的整合来深化中学体育教学改革,优化教学结构,激发学生学习兴趣,取得了较好的课堂教学效果。因此,本研究以文献资料法、内容分析法为研究方法,探究信息技术与中学体育教育教学实践的整合,并且试论电子白板在体育课上的运用,以期为以后的相关研究提供参考和借鉴。

  • 标签: 现代信息技术 中学体育教学 整合 电子白板 运用
  • 简介:促进农牧户兼业行为的最终动力来源于人力资本,而正规教育与技能培训因素构成了衡量农牧户人力资本水平的关键特征。基于青海农村牧区517个农牧户样本的微观调查数据,通过运用Heckman两阶段模型,有效解决样本选择性偏误问题,进而深入分析正规教育、技能培训对农牧户兼业行为影响的内在作用机理。研究表明:青海农村牧区农牧户兼业现象并不普遍,与人力资本存量不足有直接关系,且农牧户兼业行为分是否兼业与兼业程度两个阶段;正规教育变量与农牧户是否兼业具有倒U型的关系,与农牧户兼业程度呈递增的关系;技能培训变量与农牧户是否兼业、兼业程度均呈递增关系。

  • 标签: 正规教育 技能培训 农牧户兼业 Heckman两阶段模型 青海省
  • 简介:社会管理公共服务作为政府政绩的重要组成部分,在影响国计民生方面发挥着重要作用。近年来,我国政府不断注重加强社会管理公共服务等方面的建设,最大程度的满足不同社会群体的利益诉求。随着我国民众受教育程度的不断增长,面对政府提供的公共服务,不同受教育程度的公民能否对其表示认可与满意,是对近年来建设服务型政府工作的检验与回应。基于2013年中国综合社会调查的相关原始数据,在深入分析我国社会管理公共服务和民众的最高受教育程度的情况及变化之后,进一步运用SPSS论证了二者之间存在于宏观架构层面的相关关系,在进行微观层面的比较研究之后,得出了民众受教育程度与其对社会管理公共服务的评价之间具有显著负相关关系的结论。

  • 标签: 最高受教育程度 社会管理公共服务 宏观架构 微观比较