简介：

简介：摘要PLC控制的实质就是计算机控制，PLC使用与继电器电路图极为相似的梯形图语言，将继电器电路图转换成梯形图。

简介：摘要讲述如何利用BIOS（基本输入输出系统）的修改工具对主板的BIOS信息进行修改如设置万能密码、个性化启动画面以提高对公共机房的管理效率。

简介：摘要程序设计是一种构造性的技术，程序语言本身枯燥难懂，何况面对的是初中的学生，他们的认识能力和逻辑思维水平、抽象思维水平还处于逐步发展完善阶段。在程序设计教学过程中，如何解决程序设计本身枯燥、难懂的问题和如何提高学生的学习兴趣问题上，摸索出一条适合该年龄段学生比较新颖的教学方式。本文通过实践探索，提出了几点思考关键词激发兴趣；形象比喻；任务驱动教学；实例教学；问题教学；条件迁移教学目前中学算法程序设计是围绕VisualBasic（可视化的Basic）展开的。从教师来说，本章的内容比较难教，从学生来说，我校绝大部分都感到难学，而从网上得到的其它市学校有进行程序设计模块教学反馈来看，程序设计这一部分内容是最难教学与掌握的。为什么会产生这样的结果呢?我认为一方面在于程序设计本身的枯燥、严谨，比较难理解，另一方面学生缺乏相应的知识背景。所以，我们教师在组织程序设计教学中应该更有针对性，应充分考虑学生的知识水平、认知规律、学习特点和接受能力。

简介：因成本费用控制属于财务管理的内容,财务管理程序包括:制定目标、收集信息、拟定方案、评价选择方案、实施方案和业绩评价与考核六个方面,成本费用的控制程序也应有以上六个方面。本文在说明成本费用控制程序时,顺便谈了一些控制方法。

简介：摘要本文主要介绍针对SIP机床光栅前置放大器，sin+、sin-、cos+、cos-、M+、M-、INDEX以及INDTRIG等信号对应的功用效果及如何有效性的对其做出调整。如何结合实际问题调整相关参数。

简介：本文通过对高中信息技术程序性知识的教学现状进行调查,分析目前高中信息技术课堂教学,特别是程序性知识教学的教学现状及出现的问题,并针对问题提出高中信息技术程序性知识教学的一些教学意见和建议,强化高中信息技术教学中所涉及的“程序性知识”教学方法的提升,继而有效提高高中学生计算机操作能力,并根据学生的信息技术水平特点以及兴趣的浓厚程度,制定“程序性知识”教学方案,使学生在愉快、充满挑战的学习过程当中,激起学生的学习兴趣,激发各自的潜能,从而转变学生的学习态度,提高高中信息技术学科教学的效率,加强学生的信息能力,实现“提升学生的信息素养”的学科教学目标.