简介：

简介：摘要《世界古代史》教学对本科师范院校历史专业学生来说非常重要。本文结合教学实践，对《世界古代史》教学进行了总结，提炼出五个方法，以期达到抛砖引玉之效。

简介：摘要阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。我们只要创设良好的阅读环境，调动起幼儿的兴趣，正确有效地开展早期阅读教育，从而不断培养和提高幼儿阅读能力，让幼儿体验成功，产生自信。体验阅读的快乐所在，为幼儿今后的可持续发展打下扎实的基础。

简介：摘要梵高是一个对艺术接近疯狂的人，他被同时代的人都不接受，但是他的作品却成为了不朽之作；达芬奇是一个接近完美的男人，他的天份无人能比，他的勤劳超过常人，他的成就旷古绝今；罗丹是一个眼中只有美的雕刻大师，他的作品描绘出现实的残忍和表达出要改变世界的决心。

简介：<正>文学艺术创作过程是一个十分复杂的心理活动过程。毫无疑问,其间文学艺术家除了必须具有高度的自觉意识外,还需调动与溶入整个心理结构中其他不同层次

简介：摘要1940年全世界原铝产量不到100万吨，1970年达100万吨，1985年突破2000万吨，2000年达3000万吨，到2004年世界铝产量（包括原铝和再生铝）和消费量均已超过3800万吨，到2013年已突破4500万吨大关，铝工业已成为世界重要工业支柱之一。但是，目前全世界铝工业面临着两大挑战，其一是在环保要求日益严格与污染排放指标不断调低的情况下，如何尽可能地降低生产成本；其二是在剧烈的竞争中不断扩大铝的新应用领域。

简介：中国现已成为世界第二大经济体，外汇储备是世界上最大的官方外储。然而，中国金融市场仍是国内市场;资金过剩而实体经济资金供给不足,中小企业和农村企业更为甚之;金融机构的国际竞争力非常弱。

简介：<正>据香港《国际市场》报道。一九九三年以来,国际市场各类商品价格在波动起伏中表现出下跌的趋势,主要有。茶叶下跌百分之二十,小麦、大米、桐油、铜、锡、锌和镍等下跌百分之十以上,羊毛、天然橡胶、石油、棕榈油和咖啡等也有不同程度的下降,许多制成品也有下跌,如棉坯布下跌百分之十点二,乙烯下跌百分之五点三,塑料跌百分之八点三,尿素跌百分之八点四。

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简介：摘要美国次贷危机已经演变成为一场大规模的全球性金融危机，金融危机对我国的危害已经从虚拟经济传导至实体经济。本文简要分析金融危机对我国企业的影响，并具体提出了企业应对金融危机的财务战略。

简介：随着经济全球化步伐的加快，尤其是中国加入GDDS后．按照有关国际准则对金融机构部门进行科学的分类是货币与金融统计国际接轨的一个基本保证，与MFS等国际准则比较，我国的金融机构部门分类还存在着一定差异．本文重点分析了差异产生的主要原因，结合国际准则中金融机构部门分类的特点，提出了我国金融机构部门分类改革的基本思路和建议方案。

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简介：低碳经济是当前经济发展、社会进步的必然趋势,在推动低碳经济发展的过程中需要在新技术、新制度的推广方面比传统经济更高的资金投入,为了进一步促进低碳经济的发展我们应当加大金融业对低碳经济的支持,促进绿色金融的发展,进一步解决低碳经济发展中的资金限制,实现社会经济的可持续发展。

简介：摘要本文从教育学、金融国际化和中国金融业发展对人才需要等多重视角探讨了金融科研向教学转化的必要性，分析了我国现阶段金融科研向教学转化存在的问题，提出了有利于高素质人才培养的金融科研向教学转化的途径和方法。

简介：次贷金融危机引发全球性经济危机的浪潮带来阵阵寒意，使很多行业经营颓废，失业人口增多，就业压力加大。人们对此心有余悸，都以焦急和期待的眼光认真看待全球经济的发展动向，并殷切盼望各级人民政府采取措施积极应对金融危机所带来的各种不利影响。为此，国家紧急出台拉动内需的十大措施，以期能够缓解金融危机带来的巨大压力。

简介：始于美国次级房地产贷款的危机已经演化成了一场波及全球的金融海啸，正加速向全球性经济危机演化。包括前美联储主席格林斯潘在内的西方人士普遍认为此次危机“百年一遇”，其波及范围和影响程度将大大超过1929年。

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简介：构建了基于系统动力学的金融危机对房地产业影响的趋势预测模型，以2008年金融危机为例模拟了金融危机持续不同时间的情况下，中国房地产业从业人员和房地产业GDP的变化趋势。研究结果表明，金融危机减少了中国房地产业从业人员数量和房地产业GDP，危机持续时间对房地产业从业人员的影响小于对房地产业GDP的影响。

简介：五、酒类企业竞争力实证分析（一）引入因子分析原理运用因子分析法对酿酒食品行业企业竞争力进行初步测评。以2007年上市公司年报数据为基础，可以在不损失或很少损失原指标所包含的信息的情况下把这些具有相关性的指标转换为新的不能够直接观测到的独立的综合指标，计算出这些综合指标的所有的作用的大小。通过加权计算出每个企业的得分来比较竞争力大小，通过这种方法得到的得分比直接得到，的更具有可比性。