简介：玩具的开发不仅要考虑儿童的年龄和智力阶段，更要考虑各类儿童的需求。“共游玩具”，顾名思义．就是大众都可以玩的玩具，既无需增加成本，又能照顾特殊人群的需求。余虹俄书中说明“共游玩具”：“共游玩具是可以让小朋友们一起玩的玩具．也就是不论一般的小朋友，还是身心有障碍的小朋友都可以玩的玩具。如果一个玩具可以让一般小朋友和身心有障碍的小朋友都可以玩。甚至能促进小朋友的学习和互动能力。

简介：当前儿童家具体现出“成人家具缩小版”这一特点,这已经不能满足儿童身心发展的需求。因此,笔者在本文首先分析了儿童家具现存的问题及其发展现状,其次从儿童心理需求与生理需求两个方面探讨了儿童家具设计中可成长性理念的实施必要性,最后阐述了儿童家具可成长性设计的原则,并提出了相关设计方法,以期设计出能够伴随儿童成长,满足儿童各个年龄段对家具在功能上、生理上以及心理上的需求,充分尊重儿童这一社会群体。

简介：研究具有情感化设计的儿童玩具车的外观设计方法。对情感化在儿童玩具车中的应用进行了分析柏总结，并梳理了情感化设计的含义和价值，然后将十二生肖元素纳入儿童玩具车的设计中，对于满足儿童的情感诉求具有重要意义。着重在构造、材料、色彩这些元素中得以加强和改造，同时在简明的人机原理下掌握玩具的使用方法。提出了一种包含情感化设计的儿童玩具车的外观设计的方法，并给出了具体的设计实例。

简介：在科技与文化竞争愈演愈烈的大时代背景下，玩具类型花样百出，玩具的作用与最初单纯承载的娱乐性相比较，延伸出了更多以往所不曾关注的方向。对学龄前儿童而言，玩具将成人世界的事物抽象概括出来，在游戏过程中通过简单明了的方式去告诉学龄前儿童道理。文章以学龄前儿童为研究对象，在针对其设计的玩具中引入交互式设计理念，并进一步探析交互式玩具对学龄前儿童的影响，从而构架出学龄前儿童交互式玩具的设计原则，用以指导未来学龄前儿童交互式玩具的设讹

简介：随着开源硬件平台的日益成熟,掀起了席卷全球的创客教育浪潮。在它的影响下儿童创客群体也开始萌生,有关于儿童的创客教育也越来越受到关注。但目前关于儿童创客教育产品却较为匮乏,像Arduino这样的开源硬件平台已经被引入到创客教育活动当中,但它的开发需要编程和搭建电路这两个基础技能,这对于儿童来讲是非常有挑战的。如何让儿童更轻松地了解背后的原理,使他们能够学会用艺术和科学的方法进行创造活动,才是创客教育的核心思想。在儿童创客教育的现状基础上,抓住创客教育中的痛点问题,将开源硬件与创客教育有机结合,激发儿童对创客教育的热情。

简介：服务触点作为服务设计的关键要素,在提升服务体验中发挥着重要的作用,是当下服务设计研究的重点。文章基于峰终定律,借助服务旅行、影子练习、情景交流三种设计工具,分析得出儿童雾化治疗服务的关键触点,明确峰、终点的用户需求,通过游戏化的方式优化正向峰值、消除削弱负向峰值,提出经济又高效的儿童雾化治疗服务体验方案,探索基于峰终定律提升服务体验的可行性和有效性。

简介：科普展示空间是当下儿童参与科学活动,了解科学原理,培养科学兴趣的重要场所。在科技馆等科普展示场所中通过灯光、交互体验、科学实验等方式给孩子们提供了一个充满奇幻和想象力的空间,对儿童的生理、心理、认知等方面产生了潜在的影响。但是目前国内的儿童科普场所大多存在缺陷,如空间和装置的比例尺度问题,色彩选择的问题,体验方式单一化的问题等。这些问题已经严重影响了正常儿童科普活动。因此一方面在“以人为本”的理念上,应该更加地细化为“以儿童为本”;另一方面展示空间设计也应该基于儿童活动规律和认知规律去开展,使儿童在了解科学原理的同时得到全身心的发展。

简介：趣味性是儿童绘本至关重要的属性,它能丰富儿童的想象力,能达到以趣促学的目的。本文就儿童绘本目前现状进行分析,并对它的发展情况进行研究,然后阐述趣味性设计对儿童电子绘本的重要性。对儿童电子绘本趣味性方面设计方法与设计内容进行探讨,展现出当前儿童电子绘本的设计风格和设计内容的特性。通过实地调查、数据统计分析,找出影响儿童学习兴趣的的因素,并进行深入的研究探讨,进一步论述儿童电子绘本趣味性对儿童学习兴趣的影响,最后总结全文,对电子绘本趣味性设计进行未来展望。

简介：可以很容易地更换“溜冰鞋”,因此适用于夏季和冬季两种用途。由于碳材料,框架很轻,因此很有抵抗力。这辆自行车有一个悬挂叉,起到防撞的作用。