简介：输入为RS-232C电平,下位机采用一片AT89S51单片机,　　为了实现PC机与单片机之间的串行通信

简介：　　3.2下位机（单片机）串行通信及程序设计,　　3.3.2VB6.0的通信控件及通信方式,　　3.3上位机（PC机）串行通信及程序设计

简介：在纵深行业对Linux的应用中，教育和科研行业表现出了较大的积极性和主动性。一些科研机构对Linux有着极大热情，尤其在Linux集群及高性能计算方面，很多高校和科研部门有着很好的实践经验。笔者有幸采访了美国哥伦比亚大学地球研究院的江海教授(SeniorResearchFellow，PhD)。通过他的介绍，我们将对Linux在教育及科研领域面临的形势及其前景有更清晰的认识。

简介：语言活动和意识生成后,认识的需要是人类特有的、其它动物没有的一种需要活动,１、意识、意识活动和意识功能

简介：摘要 人工智能要更加全面的接近人类智能，情感是不可或缺的。情感与认知不同，涉及到更多的主观心理体验。因而要实现情感智能，需要结合心理学及其它有关学科，深入探究情感过程的内涵。认知是计算机的特长，当前人工智能的进展主要就集中在认知领域。情感有自身的特点，但与认知也有天然的联系。情感智能实现的一个可能途径是，在现有人工智能技术的基础上，通过建立情感专家系统及知识库，以及在通用人工智能所获取的知识里面发掘其中的情感因素，从而运用知识进行情感的识别和交流。 

简介：大学生就业难已经成为国家、高等院校以及学生关注的焦点,提高大学生就业率是当前社会的重大问题。本文以创意型动漫专业人才培养为着眼点,研究创意型动漫人才就业难的原因,探讨以增强学生就业能力为导向的教育培养模式改革的方案。

简介：本文根据我院多年的教学实践和具体的教学案例，从目前大学计算机基础教学的现状、教学方案的具体实施和特色教学等方面讨论了大学计算机基础课教学改革的方向，就如何提高教学效果、培养学生的能力提出了一些切实可行的方法。

简介：

简介：数字图书馆技术集传统图书馆的自动化系统和正在建设的信息服务系统为一体,同时要实现这些电子资源的图书馆服务,2．4该大学用户信息服务上要实现的功能

简介：

简介：在信息时代计算机是最重要的工具,人类社会的生产生活离不开计算机,计算机的使用推动了人类社会的进步。计算机是理论性与操作性很强的学科,在现今大学计算机基础教学中,计算机教学并没有得到应有的重视,计算机教学内容与学生专业学习内容脱离,学生计算机学习实践性差等问题造成大学计算机基础应用教学效果不理想,本文主要通过分析大学计算机基础应用教学的现状,提出大学计算机基础应用教学措施。

简介：大连外国语大学（原大连外国语日语专科学校）是在周恩来总理亲切的关怀下于1964年9月成立的，经过了40年的建设和发展，已经成为了一个以文、经、管、工等多学科协调发展的外国语大学。随着学校的不断发展，学校开始建立新校区，大连外国语大学新校区一期工程建设占地面积约1平方公里，总建筑面积约30万平方米。

简介：

简介：数字图书馆技术集传统图书馆的自动化系统和正在建设的信息服务系统为一体,同时要实现这些电子资源的图书馆服务,2．4该大学用户信息服务上要实现的功能

简介：2005年5月18日，IBM公司在北京宣布向国内七所高校免费提供IBMeServerz系列服务器用于主机系统技术开发和人才培养。据悉，此次推出的IBM主机系统大学合作项目将由IBM大学合作部负责具体实施。预计合作项目中的高校每年将有2000名学生接受大型主机产品和技术培训，并计划在未来5年培养出10000名大型主机人才。

简介：今年是哥伦比亚大学(简称哥大)建校250周年，哥大是美国第5位历史悠久的大学，也是美国最古老的8所大学组成的“常青藤盟校”之一。

简介：高校毕业生就业难，成为了社会的一大难点。怎样解决，不同的人提出不同的主张。有的大学生转变思路，降低姿态．固然可喜。但是以中国的大学生数量．其实还远未到饱和的程度。那么问题到底出在哪里？怎么才能解决？

简介：在黑防和广大黑迷的的不懈努力下，现在高校的安全保卫也是越来越好了，以前那种轻而易举拿下权限的好日子是一去不复返了。但是安全管理的具体成效是不是显著呢？就让我们来看看今天的目标。

简介：北京航空航天大学(以下简称北航)作为国内最著名的大学之一．地处北京中关村IT产业中心，紧邻国家软件出口基地——北航科技园，正逐步成为中关村及全国软件开发．研制和外包中心，并已入驻了多家全球知名科技企业：北航“计算机软件与理论”专业拥有多名诸如科学院院士李末博士，863计划计算机主题专家组组长怀进鹏博士等计算机科学／软件领域的学术和学科领袖。

简介：考试是教学过程的重要环节之一,是检验教学效果、监控教学质量的一种重要方式。高校《大学计算机基础》课程是一门集技能型、知识型和应用型于一体的课程。为了提高教学质量,以社会需求和应用能力为导向,提出了基于计算思维的'过程式、多维度'的课程考试方案,在考试常态化、教学与考试相结合等方面进行了研究与探讨。