简介：改革开放三十年来，全国教育事业取得了跨越式发展，高等教育实现了从精英型向大众化的平稳转变。到2006年，云南省高校毛入学率达到14％，比1998年提高3．3％。在校学生52万人，比1998年增加39万人。同时，云南省高等教育经费财政投入不断增加，2006年，总投入达到37．9亿元，是1998年的5．1倍。在高等教育规模不断扩大的同时，质量亦有所提高，为社会提供了大量合格人才，

简介：高等教育改革与高校教材建设互为作用,互为影响,只有搞好高校教材建设,才能有助于教学质量的提高,适应新一轮高等教育改革的需要.

简介：开发人力资源,加强人力资源能力建设,已成为当今关系各国发展的重大问题。信息技术的发展,使人们的学习和交流打破了过去的时空界限,为人的能力的提高和作用发挥带来了更为广阔的空间。知识不断更新,科技不断突破,经济不断发展,对人才素质的要求越来越高,加强人力资源能力建设,从来没有像今天这样重要和紧迫。

简介：本文从高校筹资的必要性和现实意义出发，对高校筹资的现状、筹资对策和思路等方面展开论述，并结合高校目前的实际状况，对高校筹资对策做了具体的分析和预测。

简介：中国加入WTO标志着中国汇入经济全球化的大潮。全球化对高等教育是一个新的挑战,大学必须承担起新的历史使命。

简介：高等教育产业化最基本的内涵是将教育资源配置由计划模式向市场模式转变。过去，由于我们过分强调高等教育的“公益性”，把高等教育服务限定为纯粹的公共产品，由政府对高等教育承担全部的投资责任。进而导致政府对高等教育的办学模式，从招生、教学管理、课程安排到师资队伍、后勤支持，从宏观计划到

简介：本文通过分析我国成人高等教育的特色作用及需求趋势，成人高等教育存在问题及人们的认识误区，对21世纪的成人高等教育发展，进行了若干建设性的思考。

简介：在经济全球化和知识经济的大背景下，各国的科技教育逐步趋向融合，世界高等教育呈现出普及化、信息化、市场化和终身化的发展趋势。我国入世后，国外教育产业将进一步介入国内市场，在教育思想、教育体制、教育方式等方面，对我国教育，尤其是高等教育产生全面而深刻的影响。我国高等教育将面临着新的机遇和挑战。

简介：自高校招生并轨以来，高等教育收费问题一直是社会各界关注的一个热门话题。高等教育作为非义务教育，缴费上学的观念随着我国市场经济体制的建立和教育管理体制改革的深入发展，已逐渐得到国人接受。但在高等教育收费的依据、收费标准和收费政策等方面的问题上尚未形成共识。本文

简介：我国的国情是“穷国”办了世界最大规模的教育，教育融资不足的问题是制约我国公立高等教育发展，乃至影响整个经济发展和社会进步的极为重要的课题。针对公立高等教育的准公共产品属性，我国公立高等教育融资需要国家、社会、学校及学生多主体同步推进，逐步加以解决。国家应该承担起教育投入的主要责任，合理规避高校贷款的融资风险；作为有益补充，学校可以采用稳步推进BOT融资等市场化融资手段，同时建立和完善“资本投资式”的助学贷款机制，减轻政府的财政负担。

简介：本文首先从高等学校、高校人群、专业领域、就业前景四个方面分析了大学生的高等教育认同误区,然后分析了相关影响并分别提出了解决方法.

简介：比利时是继英国后第二个进入工业革命化的国家，在工业、教育和科技上有较高的水平，本文从不同的角度介绍了比利时高等教育改革所采取的一系列措施，以及对我国高等教育的启示。

简介：我国农民教育消费力低下对农民的生产、生活造成很大负面影响，应采取多种措施提高农民教育消费力，这对维护社会公平、构建社会主义和谐社会具有重要意义。

简介：目前中国的高等教育始终处于发展的前端,但是随着教育的不断发展,也出现了很多的问题,其中最为严重的就是高等教育规模的扩大和政府财政支出下降的矛盾日益突出,针对目前中国高等教育面临需求压力大、规模迅速扩张、质量问题以及投入不足等矛盾,中国的高等教育财政拨款模式改革的目标定位成了要借鉴国外的相关经验,不断地提高高等院校的财政拨款与管理的科学性、公平性,注重强调高等教育资金的分配情况。针对中国高等教育绩效拨款模式改革进行相应的分析和思考。

简介：自主互动型教学模式是对传统教学模式、教学方法的改革。这种教学模式注重师生多方位互动性的课堂教学，注重发挥学生在教学中的主体性和学习自主性，这对于营造教学相长的课堂氛围、培养学生的主动性学习品质、锻炼学生的自主学习和实践的能力等方面是富有成效的。

简介：本文分析了1999年以来高校扩招这一战略性转变对我国高等教育的影响,并就高等教育如何把握机遇,更新观念,积极寻找对策提出了自己的一些看法.

简介：在新的百年即将到来之际，一场以加强素质教育为中心的教育思想和教育观念大讨论正在许多高校掀起，这是高等教育改革健康地向深层次发展的必然反映。高教改革的深化呼唤着教育思想的变革和教育观念的更新。

简介：从资源配置模式与绩效这对关系入手，探讨基于绩效目标的高等教育资源配置模式和行动策略，是教育经济学研究的重点和核心。既有研究或是集中于资源配置模式的探讨，或是侧重于绩效的研究，普遍缺乏基于二者关系的内在作用机理、规则的过程观察以及相应的实证分析；研究视角比较单一；缺乏运用质的研究方法考察内在规律；另外，在科学测算学生培养成本以及高校绩效等方面仍然是弱项，亟须未来研究着力解决。

简介：近年来，经济的飞速发展带动了高等教育的跨越式进步，与此同时，高等教育的进步也为经济的发展提供高素质人才。高等教育进步和经济发展息息相关、密不可分，两者的协调发展促进社会文明进步。本文主要从高等教育与经济发展关系、高等教育与经济发展现状及存在的问题、如何实现高等教育与经济协调发展三个方面展开论述。

简介：本文从科学发展观的两个显著特点出发,深刻分析了我国高等教育发展过程中的问题及其根源,提出了科学发展观对转变高等教育发展观,推动高等教育改革,具有深远的指导作用和实践意义。