简介：随着我国开设营销专业的本科高校不断增多，高校在培养目标、培养方案、教学方法、师资队伍建设等方面的问题日益突出。本文以武汉科技大学为例，从教学研究型高校“高素质应用型人才”的培养目标出发，提出了其在理论教学、实践教学、教学方法、科研素养培养等方面的改革措施。
简介：建构主义学习理论告诉我们，学生在教师的教学中应该起着主导作用，教师的教学应该是培养学生的自主学习能力以为其终身学习打下基础。在这一理论的指导下，教师和学生均应该对自己的“教”与“学”行为进行重新思考。本着这个理论，笔者就目前高校英语专业课程设置的定位及结构体系等方面进行了分析，结果发现，需求分析和品质机能展开理论在课程设置中起着重要作用，它们在课程设置中的影射直接关系着课程设置的科学性和成败。
简介：1深刻认识加快有色金属工业科技进步的重要意义科技进步一直是我国有色金属工业发展的强大动力。本届协会成立以来,把加快有色金属工业科技进步作为中心工作来抓。这是建设有色金属工业强国的必由之路,是从世情、国情以及我国有色金属行业发展阶段出发，做出的重大决策。我们要认真分析当前形势，准确把握有色金属工业面临的机遇与挑战，增强加快有色金属工业科技进步的责任感和使命感。
教学研究型高校营销专业人才培养模式探索——以武汉科技大学为例
需求分析与品质机能展开（QFD）在课程设置中的影射——基于自主学习能力培养的高校英语专业课程设置
加强自主创新 加快人才培养 全面提高我国有色金属工业科技水平——在全国有色金属工业科技大会上的讲话（摘编）
