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  • 简介:目的提高对儿童梨状窝瘘认识,介绍相关诊断与治疗进展。方法报告41梨状窝瘘病例,男16,女25,年龄9个12岁3个;左侧40,右侧1;33行颈部超声显像,20行CT柃查,29行甲状腺核素显像,39行食管吞钡造影。28手术治疗,其中20应用胃镜辅助,并对37进行随访,随访时间18个176个。结果超声检查显示:32病变侧甲状腺实质不均质占位或软组织实质不均质占位,与甲状腺关系密切;CT检查提示:病变侧颈部炎性肿块或合并甲状腺内炎性占位性病变,其中5直接诊断为梨状窝瘘;核素显像提示:26甲状腺左叶、特别是上极放射性稀疏,2呈“冷结节”;食管吞钡检查显示:左侧或右侧梨状窝底部有垂直下行细小瘘管。10单纯切除术8治愈,2复发,经胃镜辅助治愈;20经胃镜辅助切除病例,2复发;13未手术,其中9获随访,5自愈或未发作,4仍反复发作。结论儿童梨状窝瘘炎症消退后食道吞钡检查可明确诊断,CT、B超及同位素检查在梨状窝瘘诊断也起着非常重要作用,手术切除瘘管是主要治疗方法,关键在于完整切除或消灭瘘管;胃镜辅助检查有助于瘘管寻找,从而保证瘘管完整切除,是一种简便、有效治疗手段。

  • 标签: 食管瘘 儿童 梨状窝瘘 同位素检查
  • 简介:脾脏血管瘤是常见一种原发性脾脏肿瘤,但因其发病率低,临床上少见,国内外报道少,且多数为个案报道。脾脏血管瘤临床表现隐匿,与其他脾脏肿瘤难以鉴别,临床上通常需要病理检查明确诊断。现结合文献分析20134我们收治1小儿脾脏血管瘤患儿诊治经过,以为脾脏血管瘤早期诊治及临床决策提供参考。

  • 标签: 脾脏血管瘤 小儿 原发性脾脏肿瘤 临床表现 早期诊治 个案报道
  • 简介:目的分析儿童意外伤害原因,探讨其预防措施,为降低儿童意外伤害发生提供参考。方法回顾性分析20081201012山市博爱医院924儿童意外伤害住院病例临床资料。结果在924病例,跌落/坠落伤居儿童意外伤害首位(26.4%),其他依次为烧烫伤(15.7%)、异物(14.0%)、道路交通伤(13.1%)。意外伤害主要集中0~3岁儿童(67%)。不同季节儿童意外伤害发生也有差别,其中7~9发生比例最高,尤以烧烫伤为著(P〈0.05)。家庭是意外伤害最易发生场所,发生比例占36.9%;外地户籍儿童发生交通伤害比例较本地户籍儿童高(P〈0.001)。父母未受教育或初中文化程度以下者意外伤害发生比例最高(45.5%);农村意外伤害发生比例较城市高(P〈0.05)。结论跌落/坠落伤是儿童意外伤害首位原因;婴幼儿是意外伤害发生主要人群;家庭是意外伤害发生最高场所。外地户籍儿童交通伤害发生比例较本地户籍儿童高;儿童意外伤害发生与父母受教育程度有关。要降低儿童意外伤害发生应以预防为主,根据儿童年龄、性别特点以及家庭背景,着重于加强安全教育。

  • 标签: 意外伤害 原因 儿童
  • 简介:患者,男,16岁。因发热、腹痛、食欲不振4余来我院就诊。4前发病时有不规则发热,体温波动38~40℃之间,持续数日,伴腹痛、食欲不振等症状,继之转为慢性过程,常有乏力、右上腹胀痛。入院体查:慢性病容,营养中等,浅表淋巴结不大,巩膜无黄染,颈前皮肤可见2颗蜘蛛痣,心肺无异常发现,腹软,无压痛反跳痛,肝肋下未扪及,脾肋下约3cm,质地中等,腹部移动性浊音阴性,双下肢无水肿。

  • 标签: 肝片吸虫病 不规则发热 食欲不振 浅表淋巴结 移动性浊音 体温波动
  • 简介:目的探讨儿童慢性咳嗽病因,为其诊断和治疗提供依据。方法选择20081220101广西医科大学第一附属医院儿科慢性咳嗽患儿111,对该组患儿进行前瞻性临床研究以获得其病因。结果儿童慢性咳嗽病因为:咳嗽变异性哮喘45(40.5%),上气道咳嗽综合征34(30.6%),感染后咳嗽19(17.1%),过敏性咳嗽5(4.5%),多发性抽动4(3.6%),心因性咳嗽1(0.9%),支气管内膜结核1(0.9%),原因不明2(1.8%)。60(54.1%)慢性咳嗽为单个病因所致,47(42.3%)有2种病因,2(1.8%)有3种病因。结论本组儿童慢性咳嗽前3位病因依次为咳嗽变异性哮喘、上气道咳嗽综合征、感染后咳嗽。

  • 标签: 慢性咳嗽 病因 儿童
  • 简介:后尿道瓣膜症(posteriorurethralvalves,PUV)是男性先天性下尿路梗阻中最常见病因,PUV可导致继发性上尿路损害,若未给予合适治疗,部分患者在青春前就会出现肾功能衰竭。早期诊断并合理治疗可显著提高患者生存率。本科收治严重后尿道瓣膜症患儿1,现报道如下。

  • 标签: 后尿道瓣膜症 下尿路梗阻 上尿路损害 肾功能衰竭 常见病因 青春期前
  • 简介:目的探讨儿童脑脓肿临床诊断和治疗情况。方法对32根据临床症状和辅助检查确诊为脑脓肿患儿进行分析,观察内外科治疗效果。结果32儿童脑脓肿具有典型三联征者仅(25%),全身感染表现者14(43.8%),头痛者15(46.9%),神经系统定位体征者14(43.8%),癫痫样发作者12(37.5%)。CT确诊者28(87.5%),4作MRI确诊。保守治疗21,脓肿消失13

  • 标签: 脑脓肿 诊断 治疗 儿童 病例分析
  • 简介:胸段椎管内皮样囊肿伴脊髓脊膜膨出较少见,作者近期收治2,现报告如下。病例一,男,4岁,因背部肿块4入院。肿块渐增大,无特殊不适。体查:精神可,生命体征平稳,脊柱弯曲正常,背部正中见约5cm×8cm大小肿块,质软,囊性,瘤体表面皮肤正常,肿块侧面皮肤凹陷,内见少量毛发。MRI:T4~T5椎管骨质缺损,脊髓形态异常,脊髓呈“Ω”突出于椎管外,与背侧肿块相连,

  • 标签: 椎管内皮样囊肿 脊髓脊膜膨出 瘤体表面皮肤 部肿块 生命体征 脊柱弯曲
  • 简介:这个时期宝宝主要需要营养绝大部分妈妈都认为母乳喂养到4—6个就已经足够了,很多妈妈都因为上班或怕身材变形,宝宝6个左右就不再进行母乳喂养了,但实际上,母乳还是对宝宝最好食品。目前国际上流行“能喂多久就喂多久”母乳喂养方式,很多西方国家都坚持母乳喂养一直到宝宝一两岁左右,按照国内喂养方法也应该在1岁左右进行换乳。

  • 标签: 营养需求 母乳喂养 喂养方式 西方国家 喂养方法
  • 简介:惊厥6个多月宝宝惊厥(俗称抽风),最常见原因是维生素D缺乏性手足抽搐症,此症婴JLBI发病,其中3—6个发病比例几乎占了2/3,因为宝宝处于生长发育最快阶段,相对需要钙质较多,如果饮食缺钙,而维生素D缺乏致使钙吸收得少,就很容易因低钙惊厥。

  • 标签: 婴幼儿保健 保健法 健康提示 惊厥
  • 简介:宝宝出汗护理出汗是正常,尤其是小宝宝由于新陈代谢旺盛,加上小儿活泼好动,有的即使晚上上床后也不安宁,甚至入睡后头部也可出汗。所谓生理性多汗,是指宝宝发育良好,身体健康,无任何疾病引起睡眠中出汗。而一些病理性出汗是小儿安静状态下出现,如佝偻病出汗,表现为人睡后前半夜,小儿头部明显出汗。由于枕部受汗液刺激,婴儿经常在睡觉时摇头与枕头摩擦,结果造成枕部头发稀疏、脱落,形成典型枕部环状脱发,医学上称之为“枕秃”,是婴儿佝偻病早期表现。

  • 标签: 身体健康 病理性出汗 枕部头发 生理性多汗 新陈代谢 安静状态
  • 简介:多与宝宝互动,让宝宝更聪明这个时期宝宝运动以反射性为主,腿逐渐变得强劲,开始尝试伸直,比新生儿时期有力量;手部运动变化也增多,并且手臂能够向外伸展;宝宝虽然还不会说话,但是他已经有了表达意愿,当父母和宝宝对话时,宝宝也会模仿大人口型,并做出说话动作。此时父母应多与宝宝交谈,锻炼他语言能力;一两个月宝宝最佳注视距离是15—25厘米,宝宝两眼肌肉逐步发达,喜欢追随亮光和看鲜艳东西,也会转头寻找声源,此时期父母应该多给宝宝创造追视和追听机会。

  • 标签: 早期教育 手部运动 新生儿时期 语言能力 反射性
  • 简介:一.亲子互动——方位感训练整理物品应该让宝宝自己把玩具放回原来位置。完成这个任务,需要爸爸妈妈正确语言提示,比如“记住动物园里小动物门边衣橱最下边一层”。只有当宝宝听到规范、细致描述时,才能理解这些词汇意义。可以和宝宝玩一个游戏,叫做“我是一个侦察兵”,这个游戏可以让宝宝熟悉周围物体位置和名称。

  • 标签: 方位感 小动物 动物园 侦察兵 游戏
  • 简介:亲子互动——与宝宝玩小游戏以下小游戏备助于帮助和宝宝沟通、交流,不妨抽出一个小时来试一试和宝宝一起做。打电话游戏意义:打电话是日常生活与人交流获取信息方式之一。除了教会宝宝使用普通话外,文明用语传授是十分重要。会通过电活与人交流,是个人教养重要一环。方法:先向宝宝介绍电话机用途。教会宝宝怎样拨号、听声、问话、答话及对拨号音、忙音等提示音识别;与宝宝一起模拟打电话。在这个过程向宝宝传授电话用语,如:您好,

  • 标签: 电话机 文明用语 电话用语 游戏 普通话 传授
  • 简介:要学会发现宝宝学习类型一般宝宝学习类型可分为三种:运动型、听觉型、视觉型。区分宝宝三种学习类型,并不是说宝宝光用视觉、听觉或者运动单一途径进行学习,而是说不同宝宝某一个感觉通道比其他感觉通道更敏感。要充分发挥他们长处,采用更有效方法,这样可以让他们发展得更好。

  • 标签: 早期教育 学习类型 运动型 听觉 视觉 通道
  • 简介:这个时期宝宝主要需要营养9—1O个月宝宝逐渐调整为一日三奶二餐(辅食)一次水果。可以选择食物有很多,以粮食、奶、蔬菜、鱼、肉、蛋、豆腐为主食物混合搭配,这些食物可以提供宝宝生长发育所需营养元素。如果此阶段宝宝体重增长过快就应该对其饮食加以控制,每天配方奶供应量不可超过1000毫升,粥也不应超过一碗(宝宝用)。

  • 标签: 营养需求 营养元素 生长发育 体重增长 食物 供应量
  • 简介:引导宝宝辨别颜色颜色是物体一个重要特性,认识物体颜色,可以丰富宝宝关于物体特性感性经验,为宝宝今后学习分类、对比等数理逻辑概念奠定良好基础,对宝宝智力发展和培养绘画兴趣都是大有益处

  • 标签: 早教 数理逻辑 智力发展 颜色 物体
  • 简介:宝宝为什么喜欢扔东西快1岁宝宝都不约而同地喜欢“扔东西”,无论给他什么,他都只玩一会儿就往地上扔。捡起来递给他,他马上又会扔掉,然后再示意你捡。

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