简介：一个真正的品牌也应该像人一样，有着自己独立的相貌、性格与行为方式、气质和人际交往价值，对应着品牌使用者（人）的就应该是品牌属性（相貌）、品牌个性（性格与行为方式）、品牌内涵（气质）和品牌利益（人际交往价值）。

简介：5年前，我从一名厂家的职业经理人重新做回创业者，携手大连当时前3名的代理商公司进行了为期2年的合作项目。这让我开始专注于代理商的合作项目，3年间在全国一共服务了80多家代理商，产生全年战略合作的代理商达40多家。在这些代理商里，有年营业额800万左右的小代理商，也有年营业额过亿的代理商榜样。一次次的接触，让我看到了代理商这个被行业忽略的群体为什么难以做大、做强，为什么被忽略，又为什么不稳定。

简介：在市场竞争压力与日俱增的行业格局下，每位美业从业者内心都会充满焦虑与烦恼。在同行竞争与经济下行大环境的双重重压下，自我心态调整显得尤为重要且必要。

简介：新品牌为了寻求一个高起点的发展平台。进行产品概念及营销模式的创新，从出发点来讲无疑是好的。本人有幸参与了一家企业品牌创新营销模式的策划和市场运营工作。经过几个月的市场实践和尝试．尽管最后以失败告终，但其中的一些教训值得大家认真反思。

简介：摘要保洁员是医院感染控制环节上重要的一员，保洁员的感染控制教育是医院感染控制环节中不可缺少的必修课。

简介：摘要目的观察蜂胶黄连化痔栓治疗痔疮的临床疗效。方法150例痔疮患者随机分组,治疗组75例,给予蜂胶黄连化痔栓,对照组75例,给予马应龙麝香痔疮栓。对比观察两组治疗中出血、疼痛、脱出、水肿、肛门瘙痒的积分变化和疗效，同时记录不良反应。结果治疗组治疗后平均积分为1.8±0.9，对照组为2.4±1.5；治疗组总有效率96.0%，显著高于对照组的86.7%，P<0.05；两组病例均未发现不良反应。结论蜂胶黄连化痔栓是一种疗效可靠的痔疮外用中药制剂，蜂胶本方临床应用疗效显著的关键成分之一。本品安全性高，患者耐受性好，且费用低廉，值得临床推广应用。

简介：不同教师的教学方式都会有所不同,朱校长说:采取一套课程两个以上教师来完成,不仅可以很好地调节教学气氛,也能全方位地对学生的人格修养产生重要影响,使学生在愉快地学习中尽情感受不同教师的人格魅力。

简介：2007年，医学美学美容杂志社携手IPM环球纹艺公司，在全国范围内开展“医美15周年庆·全国省级代理商巡访活动。”《医学美学美容·财智》特别开设“代理商论坛”。每期按照不同地域区分，派资深记者亲历当地，对市场进行实地调查采访。同时邀约当地有代表性的代理商齐聚一堂，共同探讨渠道运营和发展策略方针，和同行业者分享彼此经营过程中的经验和教训。

简介：摘要目的观察足底趾腱膜囊肿的超声表现，以期与其他足底肿物进行鉴别。方法用彩色多普勒超声检查一例右足趾肿胀病患者，并行超声引导穿刺术。结论彩色多普勒超声可初步诊断浅表组织内囊性肿物，对足底囊性肿物也不例外，超声引导穿刺更可确诊，但是否为趾腱膜囊肿还应根据解剖位置仔细辨认。

简介：摘要目的提高对支气管Dieulafor及支气管动脉栓塞术的认识,及时采取有效的护理措施,改善患者预后。方法密切观察生命体征变化注意咯血及栓塞护理，加强心理支持。结果痊愈。结论经支气管动脉栓塞术更为安全可行。

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简介：摘要将一次性输液袋制作改良成一次性灌肠袋，由吸痰管替代肛管，应用于保留灌肠等临床护理操作，制作简单，操作更规范更符合无菌原则，提高了病人的舒适度及护士的工作效率。

简介：摘要目的探讨应用健康教育路径对乳腺癌住院患者实施健康教育的效果。方法将90名乳腺癌患者随机分为观察组与对照组各45人，对照组采用传统宣教的方式；观察组按健康教育路径,对患者及其家属给予全程、个体化的健康教育。结果观察组患者对疾病的认知状况明显、饮食知识、功能锻练的掌握状况明显优于对照组(P<0.05)。结论应用健康教育路径对乳腺癌患者实施健康教育，能提高患者对于疾病的认知，提高健康教育的效果。

简介：摘要目的通过临床护士对糖尿病患者住院期间健康教育路径的实施，使患者全面了解疾病的相关知识，能有效控制血糖，减少或减缓并发症的发生和发展，提高糖尿病患者家庭自我管理能力,改善患者生活质量。方法选择住院治疗的糖尿病患者200例在临床护理中有针对性地实施健康教育，通过发放问卷调查、制定实施护理计划、随访观察等形式，从知识和技能方面提高患者的知识水平和自我管理能力。结果200例患者对糖尿病的基本知识和治疗中的基本技能有了不同程度的认识和掌握，同时提高了自身的家庭自我管理能力，出院随访时患者满意率为100%。结论糖尿病健康教育有助于提高患者对疾病的正确态度，获得健康知识，建立健康的生活方式，保持良好心态，从而促进健康和改善生活质量。

简介：摘要目的为探索健康教育在慢性盆腔炎治疗中的应用效果。方法2009年12月至2010年6月十堰市人民医院体检保健中心对体检中检出的511例慢性盆腔炎患者进行门诊治疗，治疗中应用健康教育干预。结果实施健康教育后提高了慢性盆腔炎患者对健康教育知识的知晓率。提高了实施率。提高了患者对医生的满意度。提高了疾病的治愈率。降低了疾病的复发率。结论把健康教育干预用于慢性盆腔炎治疗中是可行的，有效的。这种结合应该作为我国治疗慢性疾病的一种必要的治疗手段。还可以促进医学模式的转型。

简介：摘要目的探讨优化健康教育对乳房癌根治术患者出院后自我护理的影响。方法将2008年1月-2010年3月在我院实施乳房癌根治术患者107例，分为实验组51例，采用优化的健康教育措施，对照组56例，采用常规的健康教育。两组患者均在出院前当天和出院后4周以汉密顿焦虑量表（HAMA）对两组患者的焦虑状况进行评估；采用问卷调查方法对自我护理的相关知识、满意度进行评价。结果实验组患者出院后4周HAMA评分明显低于对照组（P<0.01），自我护理的相关知识、满意度明显高于对照组（P<0.01）。结论优化健康教育对乳房癌根治术患者出院后的自我护理能力有促进和加强作用，对疾病康复有显著效果，同时改善了护患关系，提高患者就医满意度。

简介：摘要目的探讨健康教育临床路径在预防产后尿潴留中的作用。方法将400例在我科住院经阴道分娩的初产妇分成实验组和对照组，各200例。实验组实施健康教育临床路径，对照组实施传统的健康教育，比较2组效果。结果实验组尿潴留的发生率明显低于对照组，两组相比差异有统计学意义（p<0.05)。结论在产科中应用健康教育临床路径可预防产后尿潴留的发生。