简介：【摘要】目的：观察分析口腔颌面外科病房理管理中应用精细化管理的有效性。方法：本研究将从口腔颌面外科患者中共计选取70例入组，通过抽签法实施分组，每组35例。精细组采取精细化管理，基础组采用常规护理，对比两组患者就诊满意度。结果：精细组就诊满意度相比基础组更高（P＜0.05）。结论：口腔颌面外科病房护理管理过程中采取精细化管理能够有效提高就诊满意度。

简介：摘要:目的：了解颌面间隙感染合并糖尿病患者出院准备现状，分析其相关因素，为护士针对不同患者制定合理的出院指导提供参考。方法：采用一般资料及疾病相关资料调查表、出院后康复相关知识情况调查表、医院出院准备度量表，对31例颌面间隙感染合并糖尿病患者进行调查。结果：出院准备度各维度条目均分为（7.0±1.6）分，各维度得分从高到低依次为预期性支持、个人状态及适应能力； 出院时住院天数及目前状态对日常生活工作的影响程度是患者出院准备度的影响因素。结论：颌面间隙感染合并糖尿病患者的出院准备度处于中等水平，护士应针对不同患者的特点和需求，通过个性化合理的出院指导提高患者的出院准备度水平。

简介：【摘要】探 讨口腔颌面外科手术后口腔冲洗放法及其并发症的预防与护理。口腔颌面外科手术后给予口腔冲洗护理极其重要，可有效改善口腔清洁度及舒适度，减少并发症产生 ，提高治疗有效率。口腔冲洗值得在临床大量推广应用 。

简介：[目的]评价屏气配合法在鼻饲管插管过程中的应用价值。[方法]将78例病人随机分为观察组（屏气配合法）和对照组（吞咽配合法），对两组病人鼻饲管插管后的主观舒适度和一次插管成功率进行比较。[结果]观察组主观舒适度为76．9％，一次插管成功率达92．3％，均高于对照组（P〈0．05）。[结论]口腔颌面外科病人在鼻饲管插管过程中选择屏气配合法可以提高舒适度和一次插管成功率。

简介：摘要：目的：对口腔颌面外科手术患者实施全程优质护理方案，并对该护理模式的应用价值进行相关探究。方法：研究选取我院2019年7月-2021年7月收治的80例患者，按照护理方法的不同，随机将其分为观察组与对照组，比较两组患者的SDS和SAS评分情况。结果：观察组患者的SDS、SAS评分均显著低于对照组患者，数据比较P

简介：【摘要】目的：探究综合护理对接受游离皮瓣移植修复手术的口腔颌面肿瘤患者的影响。方法：研究时间为2021年1月-2021年12月，研究对象为此期间于我院进行口腔颌面部肿瘤治疗的64例患者。根据护理方式不同将其分为2组，对照组行常规护理，观察组行综合护理，32例/组。比较2组患者护理后相关情况。结果：对照组并发症发生率为18.75%，观察组并发症发生率为3.13%，对照组＞观察组，有统计学意义P＜0.05。结论：对于口腔颌面肿瘤患者，进行游离皮瓣移植修复手术后使用综合护理进行干预，可降低并发症发生率，效果理想，值得推广。

简介：  摘要：在口腔门诊，口腔护理配合是常见的护理操作技术，其护理效果给患者的治疗效果也产生一定的影响，随着生活水平的提高，对健康意识不断的增加，人们也逐渐提高了对口腔护理质量的要求，护理作为现代医疗的重要组成部分，已成为医疗水平的重要体现，医院对于口腔颌面外科护理的重视程度也在不断提高，为了减少患者术后并发症，提高护理工作质量，提高患者治疗效果和满意度，减少患者在治疗过程中产生的负面情绪，收集相关文献并进行总结和比较，全面总结患者治疗前中后所需要的护理，分析不同护理方法在患者治疗中的作用，探讨个性化规范化的护理模式在颌面外科手术前后的应用效果，以最大限度的提高患者的治疗效果和护理满意度，为临床护理提供一些理论指导。

简介：

简介：【摘 要】：目的：研究人性化护理运用于口腔颌面外科护理中的效果。方法：选择2021年10月-2022年10月到本院口腔颌面外科治疗的患者110例，按照不同护理方式，分作实验组和对照组，分析护理效果。结果：实验组护理满意度50/52（96.15％）高于对照组44/52（84.62％），P＜0.05；实验组并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论：将人性化护理服务引入口腔颌面外科护理中，可提升护理服务的质量和满意度，减少并发症出现的概率。

简介：【摘 要】 目的 探讨预约式医护四手操作模式在颌面外科病房换药中的应用及效果。方法 2019 年 1月 1日— 2019 年 3月 31日 176例行颌面外科手术后换药患者采用随机数字法将其分为试验组组和对照组，试验组的患者术后换

简介：【摘要】目的：探索以问题为基础的学习模式在耳鼻喉口腔颌面外科实习护生带教中的应用成效。方法：将28名护生分为PBL组和对照组，每组14人。对照组采用传统的教师带教学习法，PBL组采用以问题为中心（PBL）的学习法，并在实习结束前评估两组学习效果。结果：PBL组护生理论成绩与实操成绩均高于对照组，且PBL组对PBL教学模式较为认可，认为其可以提高护生解决临床实际问题的能力，都乐于接受该学习模式。结论：PBL教学法可以提高学生综合分析、解决临床实际问题的能力，从而提高带教质量，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 探究于口腔颌面外科术后病人中给予全程优质护理的临床效果以及对负性情绪的影响。方法 以2021年10月至2022年10月为研究时间区间，甄选接受治疗的口腔颌面外科术后患者共100例实施研究分析，研究对象经随机数字表法，对照组50例，观察组50例。将常规护理干预措施应用于对照组内，将全程优质护理应用于观察组，以临床效果和负性情绪作为观察指标。结果 ①观察组治疗优良率高于对照组，差异显著（P＜0.05）。②护理后观察组 SDS和SAS评分均低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：于口腔颌面外科术后病人中给予全程优质护理的临床效果突出，可缓解负性情绪，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 探究于口腔颌面外科术后病人中给予全程优质护理的临床效果以及对负性情绪的影响。方法 以2021年10月至2022年10月为研究时间区间，甄选接受治疗的口腔颌面外科术后患者共100例实施研究分析，研究对象经随机数字表法，对照组50例，观察组50例。将常规护理干预措施应用于对照组内，将全程优质护理应用于观察组，以临床效果和负性情绪作为观察指标。结果 ①观察组治疗优良率高于对照组，差异显著（P＜0.05）。②护理后观察组 SDS和SAS评分均低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：于口腔颌面外科术后病人中给予全程优质护理的临床效果突出，可缓解负性情绪，值得推广应用。

简介：总结11例剖宫产术后子宫瘢痕妊娠的护理。护理重点是加强病情观察,做好清宫术、子宫动脉栓塞术及药物治疗的护理,重视心理护理和健康宣教。11例患者均保留子宫,治愈出院。

简介：【摘要】目的：观察分析口腔颌面外科学理论教学过程中案例式教学法与模拟教学法的应用效果。方法：于2021年01月--2022年01月将60名口腔颌面外科实习学生进行随机对照分组，对常规组30名学生进行传统教学，对研究组30名学生进行案例式教学与模拟教学。结果：研究组学生理论成绩、实践成绩均高于常规组（p

简介：

简介：

简介：报道对76例12岁以下患儿的护理,认为发生颌下及颏下间隙感染时,应及时抗炎治疗,观察病情变化;进流食,注意漱口,局部清洁及休息。口底蜂窝组织炎护理:病情危重者,设专人护理,严密观察生命体征、神志及对光反应,记录出入量,保持呼吸道通畅,及时给氧。若行切开引流,注意观察包扎敷料绷带松紧度是否适宜;渗出液多者,及时更换敷料。

简介：

简介：【摘要】 目的 探究注射治疗瘢痕疙瘩的综合护理干预措施。方法 选取2023年1月-2023年12月于本院进行注射治疗瘢痕疙瘩的64例患者，以病例建立先后顺序予以分组，每组各32例。对照组予以常规护理，观察组在以上护理上予以综合护理干预。对比两组疗效。结果 观察组疗效显著高于对照组，对比具有显著性差异（P<0.05）。结论 综合护理干预的实施，能够提升行注射治疗的瘢痕疙瘩患者的疗效。