简介:摘要目的研究分析早期儿童气质对学龄期儿童行为问题的预测效果。方法选用孕周32周的孕妇作为研究对象。分别于儿童期、学龄前期、学龄期采用儿童气质问卷与家庭环境量表来评价儿童气质与家庭环境,同时借助儿童行为问题来评价儿童学龄期儿童的行为问题。结果研究结果表明,婴儿期气质节律性、学前期气质反应强度、2岁时家庭父母参与、8岁时家庭父母情绪对学龄期儿童行为具有直接性的关系,其结果可共同解释56%的学龄期儿童行为问题;在婴儿时期,可通过预测母亲年龄、气质节律性与情绪性、1岁家庭环境总分来判断学龄前儿童行为问题,且可解释33%的学龄儿童行为问题;在学前期可利用气质反应强度、3岁时家庭父母参与、母亲年龄来预测血量儿童行为问题,可解释学龄期34%儿童行为问题;而在学龄期则可借助气质适应性、坚持性、家庭教育等各方面来解释学龄行为问题。结论保障儿童健康,避免儿童行为问题的出现,可对高龄母亲、家庭教育环境与积极气质来预防儿童行为问题的出现。
简介:摘要目的分析总结在急诊CT增强检查过程中医护人员应该注意的事项和护理方法。方法选取2015年3月至2016年3月接收的36例进行急诊CT增强检查的患者,对所有患者使用非离子造影剂作为增强药剂。结果全部36例患者中,有1例因主动脉夹层动脉瘤破裂抢救无效后死亡;有5例昏迷的患者在严格的监控下完成了检查;有6例在排除了造影剂渗漏情况后完成检查;有6例患者造影剂过敏,经抢救治疗后症状消失;有8例患者精神紧张,经过耐心劝导并给予少量镇静药物后完成检查;有10例患者在充足的准备下顺利完成检查。结论对患者实施CT增强检查过程中,应该多和患者进行沟通交流,缓解患者的不良情绪,严密观察病情的变化,从而保证患者的生存质量。
简介:摘要目的分析消化内镜护理过程中的常见问题,并针对性的提出防范对策。方法分析我院2017年1月--2018年4月之间消化内镜护理过程中存在的常见问题,分析问题出现的原因并探讨对应的防范措施;对比实施防范措施之后的2017年1月--2018年4月的情况。结果发现医院感染因素、交接班因素、器械运转、护士技能水平及患者与家属心理因素是消化内镜护理过程中容易出现风险的环节,通过加强医院管理、提高护理人员的技能水平及促进护患交流等方式能够显著减少护理风险的出现,提高患者满意度(P<0.05)。结论分析医院消化内镜护理中的问题,结合医院实际情况提出针对性的措施,对于改善消化内镜护理水平,提高患者满意度具有重要作用。
简介:【摘要】目的:分析以问题为向导的护理管理在肺癌放射治疗中的应用效果。方法:研究阶段为 2016年 1月 1日到 2018年 12月 31日,共纳入研究对象 126例,均为肺癌患者,根据入院顺序先后进行分组,对照组采用常规护理管理模式,观察组采用以问题为向导的护理管理模式,比较两组护理效果。结果:两组护理前 DT评分、 GCQ评分差异不显著, P> 0.05;经护理,观察组 DT评分( 3.02±0.67)分低于( 5.62±0.72)分, GCQ评分( 80.65±6.97)分明显高于对照组( 48.97±7.02)分,差异显著,有统计学意义, P< 0.05。两组护理前 QOL评分差异不显著, P> 0.05;经护理,观察组 QOL评分( 49.64±6.87)分明显高于对照组( 36.48±5.86),差异显著,有统计学意义, P< 0.05。两组护理前 SPB评分差异不显著, P> 0.05;护理后,观察组 SPB评分明显低于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05)。 观察组护理总满意率 96.83%明显高于对照组 79.37%,差异显著( P< 0.05)。结论:针对接受放射治疗的肺癌患者采用以问题为向导的护理管理可减轻患者心理痛苦,提高其舒适性及生活质量,改善护理满意度,值得临床应用与推广。
简介:摘要目的提高手术室实习护生的专科操作动手能力,提高护理带教质量。方法对2016年手术室139名实习护生分组抽查、现场查看、带教老师意见反馈等方法检查实习护生动手能力,找出存在问题。结果2017年实习护生专科操作动手能力良好以上仅占43.9%,在2017年实施整改措施后,良好以上占54.5%以上,实习护生动手能力有了明显改善,。结论带教老师只要肯用心带教,就可以让带教水平越来越好。
简介:摘要卫生事业发展的力量在于卫生人力资源,运用知识进行创新活动大量高素质人才的卫生人力资源。随着人们生活水平的提高,人口老龄化以及医学模式的转化。人们对卫生服务质量和水平的要求进一步提高。并呈现出多样化、多层次的特点。例如生物-心理-社会医学模式的形成。即改变了卫生人力资源的群体结构,也改变了卫生工作者个体的知识结构。而面对高速发展的社会经济,世界各国普遍存在“卫生人力失衡”现象,其表现形式主要有两个方面一是质量与数量上的不平衡,包括数量、种类、分布和质量(业务质量与服务质量)等。二是国家、居民对卫生服务需求与利用、支持与维持能力间的不平衡。