简介：摘要目的分析产科导乐陪伴式分娩模式对产妇自然分娩率及产程的影响。方法选择我院2017年1月至2017年12月收治的产妇80例，依据随机数字表法分为实验组和常规组，每组各40例。常规组应用常规分娩模式，实验组应用导乐陪伴式分娩模式，比较两组自然分娩率及产程时间。结果实验组自然分娩率为87.50%，显著高于常规组的67.50%（P<0.05）。实验组第一产程为（320.45±22.68）min、第二产程为（41.67±5.46）、第三产程为（4.82±2.58）min，均明显短于常规组的（445.87±26.98））min、（64.65±6.78））min、（8.65±5.84））min（P<0.05）。结论在产妇中应用导乐陪伴式分娩模式效果显著，能够显著提升自然分娩率，并促进产程进展，具有较高的推广价值。

简介：摘要目的研究分析阴式与腹腔镜子宫全切除术的临床效果。方法此次研究的对象是选取2014年1月至2014年12月期间我院收治的需行子宫全切除术患者200例，将其临床资料进行回顾性分析，其中行阴式子宫全切除术患者80例、行腹腔镜子宫全切除术患者120例。对两组患者病症类型、手术时间、术中出血量、住院时间、并发症发生率等指标进行对比。结果阴式组80例患者包括子宫肌瘤32例（40%）、子宫肌腺瘤24例（30%）、反复性功血24例（30%）。腹腔镜组120例患者包括子宫肌瘤48例（40%）、子宫腺肌瘤25例（20.8%）、子宫纤维瘤16例（13.4%）、功血合并卵巢多发性囊肿31例（25.8%）。其中，阴式组合并附件疾病5例、腹腔镜组21例；阴式组合并盆腔粘连4例、腹腔镜组30例。在手术时间、术中出血量指标上，阴式组短于（少于）对照组（P<0.05）；在住院时间与并发症发生率指标上，两组患者无显著差异（P>0.05）。结论阴式与腹腔镜子宫全切除术均具有较好的临床效果，选择术式前，需对患者病症进行有效诊断，根据具体情况为其选择合适的手术方式。

简介：摘要目的研究分析广基型声带息肉接受不同手术方式治疗的效果和患者的嗓音功能受到的影响。方法根据我院广基型声带息肉患者93来分析，将这些患者分成对照组和观察组，对照组使用纤维喉镜切除手术，观察组使用显微支撑喉镜切除手术，对两组的治疗效果、并发症和嗓音功能等情况进行对比分析。结果观察组患者临床中治疗有效率是94.5%（52/55），并发症几率是9.1%（5/55），对照组有效率是71.1%（27/38），并发症几率是18.4%（7/38）；观察组嗓音功能测试比对照组优秀，结果存在统计学差异性（P<0.05）。结论广基型声带息肉使用显微支撑喉镜切除术治疗的效果比较好，患者嗓音共受损较小，临床中可以进行推广使用。

简介：摘要目的探讨脊柱创伤患者经微创治疗术后的疼痛及并发症的临床效果。方法将我院2014年1月至2017年1月的150例脊柱创伤患者随机分为两组，即对照组和实验组，对照组采取常规治疗，而实验组采取微创治疗术，观察并分析患者的手术时间、出血及术后并发症情况、疼痛评分。结果实验组的手术时间、出血量、疼痛评分及术后并发症情况均优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论通过对脊柱创伤患者实施微创治疗术能够显著提高临床疗效，减少脊柱创伤患者的疼痛及并发症，值得在临床中实施和推广。

简介：摘要目的评价肩难产产妇分娩中应用改良式旋肩法处理的临床效果。方法本次研究的78例研究对象均选自2017年6月-2018年6月在我院分娩的肩难产产妇和其胎儿，根据接产方式不同分为两组，对照组采用传统方法接产，观察组采用改良式旋肩法，对比两组临床效果。结果观察组总产程时间更短、产后出血量更少；另外，观察组新生儿Apgar评分高于对照组，并发症发生率为7.69%明显低于对照组的25.64%；观察组产妇并发症发生率为10.26%，与对照组的28.21%相比较有着较大优势。两组对比差异较大，呈统计学意义（P均＜0.05）。结论肩难产产妇分娩中应用改良式旋肩法处理，能够减少新生儿和产妇风险事件产生，还能缩短产程，提升自然分娩的质量，值得在临床中大力推广应用。

简介：摘要目的探究不同术式阑尾切除治疗急性阑尾炎临床疗效。方法选取我院2015年4月-2018年4月收治的80例急性阑尾炎患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各40例。对照组采用传统开腹手术治疗，观察组采用腹腔镜手术治疗，比较两组的整体治疗效果。结果观察组手术时间、术中出血量、术后排气时间、住院时间等手术治疗指标均要明显少于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组术后并发症发生率为5.0%，对照组术后并发症发生率为20.0%，观察组要明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论腹腔镜阑尾切除术应用在急性阑尾炎治疗中，效果明显，值得推广。

简介：摘要目的本文主要是对鼻塞式持续气道正压通气治疗小儿重症肺炎进行临床研究；方法选择2017年2月-2018年5月在我院治疗的小儿重症肺炎100例，平均分成两组，对照组50例，观察组50例。两组患者在常规治疗的基础上，对照组采用面罩给氧疗法治疗。观察组采用鼻塞式CPAP氧疗，治疗后两组呼吸，紫绀，心动过速和呼吸困难症状消失，并比较了肺部体征的改善时间，还需要比较平均住院天数以及血气分析的动态结果。结果经过24h的治疗后，观察组SaO2和PaO2明显高于对照组（P＜0.05），PaCO2明显低于对照组（P＜0.5），住院时间明显比对照组短（P＜0.05）。结论小儿重症肺炎患者通过鼻塞式CPAP疗效明显，它不仅可以有效改善儿童的肺循环，血液循环，以及各种不良症状，还有效缩短治疗时间。

简介：摘要目的探究袋鼠式护理干预对缺氧缺血性脑病新生患儿神经行为的影响。方法对本院在2016年6月至2017年6月间收治的缺氧缺血性脑病患儿进行研究，从中随机性选择病例数80例，按照不同的护理方法均分为对照组（早期护理模式）、观察组（袋鼠式护理干预）。对比两种护理模式在缺氧缺血性脑病患儿中的应用效果，观察缺氧缺血脑病新生患儿的神经行为。结果在本次研究中，观察组患儿实施袋鼠式护理干预后，其神经行为评分显著高于对照组，而且随访6个月，观察组缺氧缺血性脑病患儿体格发育情况优于对照组，2组患儿治疗效果对比差异较大P<0.05。结论袋鼠式护理干预在缺氧缺血性脑病患儿中应用效果较为显著，有助于改善缺氧缺血性脑病患儿的病情，提高其神经功能，对于患儿的身体发育具有积极作用。

简介：摘要目的探究肋骨骨折合并血气胸胸腔闭式引流术的优质护理效果，为临床提供指导。方法以来我院就医的80例肋骨骨折合并血气胸患者（2014年5月10日至2016年12月20日）作为本次研究的观察对象，80例肋骨骨折合并血气胸患者均接受胸腔闭式引流术，使用随机数字表法对80例患者进行分组。一般护理组40例患者应用一般护理，优质护理组40例患者应用优质护理，研究对比两组患者的疼痛评分、并发症发生率及满意度评分。结果优质护理组患者护理后的疼痛评分及满意度评分，相比一般护理组明显更优，P＜0.05，优质护理组患者的并发症发生率（5.00%）相比一般护理组（20.00%）明显更低，P＜0.05。结论对接受胸腔闭式引流术的肋骨骨折合并血气胸患者应用优质护理具有较显著的效果。

简介：摘要目的本实验的课题主要探讨改良式PBL教学法在血液内科临床护理见习中的应用价值。方法先根据随机数字法对本院2016年1月～2017年10月期间的82例血液内科的护理专科生进行分组，41例实验组专科生采用改良式PBL教学法，41例对照组专科生采用传统教学法，对比两组人员实践考核以及理论考核的成绩。结果实验组学生在实践考核成绩以及理论考核成绩均优于对照组，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论改良式PBL教学法在血液内科临床护理见习中具有良好的应用价值，能够有效提高学生在血液系统中的知识水平，具有较高的推广价值。

简介：摘要目的探讨单纯性肛瘘应用隧道式拖线术治疗的疗效和安全性。方法择本科室2016年1月到2018年1月间80例单纯性肛瘘患者，实施随机数表分组常规组（n=40）、干预组（n=40），常规组进行常规挂线疗法治疗，干预组进行隧道式拖线术治疗，对比不同术式的疗效及安全性。结果干预组患者治疗总有效率较常规组明显升高（P<0.05）。两组患者均未出现明显并发症。干预组患者创面愈合时间、住院费用较常规组明显降低（P<0.05）。结论单纯性肛瘘应用隧道式拖线术治疗的疗效和安全性高。

简介：摘要目的评价不同LEEP（高频电波刀电圈切除术）术式治疗宫颈上皮内瘤样病变和宫颈糜烂的临床疗效。方法对2015年6月-2016年6月期间我院收治的78例宫颈上皮内瘤样病变和宫颈糜烂患者的临床资料进行回顾性分析，评价不同LEEP术式在宫颈上皮内瘤样病变、宫颈糜烂等宫颈疾病治疗中的应用效果。结果本次研究对78例患者中，宫颈上皮内瘤样病变患者28例，宫颈糜烂患者50例，宫颈上皮内瘤样病变患者治愈率为96.43%，宫颈糜烂患者治愈率为94.00%，宫颈黏膜外翻发生率为5.13%，术后3个月患者宫颈塑形满意度为94.87%。结论宫颈疾病患者根据具体情况接受不同LEEP术式治疗效果理想，且安全性高，建议在临床上进行大范围的推广。

简介：摘要目的探究不同LEEP（高频电波刀电圈切除）术式治疗宫颈上皮内瘤样病变（CIN）和宫颈糜烂的疗效。方法选取2015年3月-2017年3月收治的100例CIN和宫颈糜烂患者临床资料进行分析，依据不同LEEP术式分为A组（38例）、B组（33例）、C组（29例），其中A组为浅宫颈环切术（SRE），B组为深宫颈环切术（DRE），C组为宫颈锥切术（LEEPC），比较三组临床疗效、并发症发生率及宫颈塑形满意度。结果A、B、C三组宫颈糜烂和CIN治愈率（94.73%、90.90%、93.10%）无显著差异性（P＞0.05），三组并发症发生率（7.89%、3.03%、10.34%）未显示高度差异性（P＞0.05），三组宫颈塑形满意度（92.10%、96.96%、89.65%）无显著差异性（P＞0.05）。结论SRE、DRE、LEEPC治疗CIN和宫颈糜烂治愈率均较高，且术后宫颈塑形效果佳，应针对宫颈病变程度选择个性化治疗方案，从而促进患者预后质量提升。

简介：摘要目的对阴式彩超在腹腔镜下子宫肌瘤剔除术中的临床应用进行分析研究，以供参考。方法选择于2016年1月1日至2017年2月1日期间，在我院接受治疗的，在阴式彩超的辅助下接受腹腔镜下子宫肌瘤剔除术的50例患者作为本次的研究对象，对患者的治疗过程以及治疗资料进行研究和分析。结果50例患者中，有46例患者的治疗效果达到预期期望值，治疗有效率为92%。结论在腹腔镜子宫肌瘤剔除术中，使用阴式彩超辅助进行，可有效的加强患者的治疗效果，并加强患者的术后恢复速度以及预后效果，具有较强的临床研究价值。

简介：摘要目的研究分析阴式超声对子宫肌瘤与子宫腺肌症的诊断及鉴别诊断。方法此次研究的对象是选择92例子宫肌瘤和84例子宫肌腺症患者，将其临床资料和经阴道超声图像的表现进行回顾性分析。结果子宫肌瘤声像图为圆形低回声区和等回声区，以及分布不均匀的强回声区，边界清楚，形态规则，团块周边可见环状或半环状血流，内部有时可见棒条状血流。子宫肌腺症声像图为子宫均匀性增大，形态饱满，子宫切面见肌壁呈弥漫性或局限性增厚，回声增强，呈粗糙光点回声，边界不清楚，欠规则。病灶区内血流少，见稀疏的短条状血流。结论经阴道超声可获得高分辨率、高清晰度的图像。能比腹式更清楚地显示子宫肌壁内的微细改变，对子宫肌瘤和子宫肌腺症的诊断和鉴别诊断具有重要价值。

简介：摘要目的探讨鸟巢式护理对新生儿体质量、体温波动及并发症的影响。方法选择2016年1月-2016年10月期间于我院出生80例新生儿作为研究对象，采用随机数表法将其分为观察组与对照组，各40例。对照组予以常规护理，观察组采用鸟巢式护理。比较两组新生儿临床指标及并发症。结果干预后与对照组相比，观察组新生儿出暖箱时间短、体质量增长速度快、睡眠时间长、体温波动幅度小、血氧饱和度高，差异均具有统计学意义（P＜0.05）；观察组并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论鸟巢式护理有助于促进新生儿发育，使其体温短时间内恢复正常，同时能够保持新生儿各项内环境稳定，减少并发症发生，值得临床推广应用。

简介：摘要目的研究分析阴式与腹腔镜卵巢囊肿剥除治疗良性卵巢肿瘤的效果。方法此次研究的对象是选取2014年6月～2015年9月我院收治的80例良性卵巢肿瘤患者，将其临床资料进行回顾性分析，并按照随机数表法分成观察组和对照组，每组各40例。观察组和对照组分别通过阴式卵巢囊肿剥除治疗、腹腔镜卵巢囊肿剥除治疗，比较两组临床效果。结果两组手术时间、术中出血量、并发症情况比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；但两组术后镇痛药物使用情况、术后首次排气时间、下床活动时间、住院时间比较，差异均有统计学意义（P<0.01）。结论阴式和腹腔镜卵巢囊肿剥除治疗良性卵巢囊肿，均不会产生较大的创伤，利于患者尽早恢复，但前者能够达到无瘢痕的效果，且术后使用镇痛药物较少。

简介：摘要目的观察对脑卒中患者进行社区跟进式护理后，对护理满意度和患者生活能力带来的影响。方法从本院自2016年1月至2018年1月收治的脑卒中患者中随机选择60例，对其进行社区跟进式护理的干预，对比干预前后的护理满意度和患者的生活能力。结果在护理满意度方面，干预前显然要低于干预后；在生存质量评分方面，干预前显然也低于干预后，差异较为显著。结论对脑卒中患者进行社区跟进式护理的干预，可以将护理满意度以及患者的生活能力显著提高，生存质量评分比较高，值得被作为有效干预方式在脑卒中患者的护理过程中广泛被使用。

简介：摘要目的探讨在临床实习中探究式病例讨论法与一般病例讨论法两种教学方式的教学效果。方法将实习医师随机分成对照组及实验组。对照组以一般病例讨论方法教学，实验组以探究式病例讨论法教学。比较2组出科考试成绩及主管问卷评价。结果实验组出科考试成绩明显优于对照组，主管问卷评价实验组能明显提高学生学习兴趣及积极性，自主学习分析问题及临床思维能力，明显优于对照组。结论探究式病例讨论法在教学中效果显著，值得在教学中进一步推广

简介：摘要“探究式—小班化”教学是一种新兴的教学模式，它主要是为了培养学生的学习能力以及自身素质的提高，在自主探究式的课堂中，把更多的时间和空间留给学生，让学生自己去探索，而老师仅仅做课堂中的引路人，让学生成了课堂中的主人。小班化的课堂，让学生自己动起来，以课堂主人的身份，去亲身体验学习的过程，让学生自己成为课堂的老师。本文主要针对“探究式-小班化”教学改革在实践中是否能更好的起到教学助推的作用，来分析将此模式应用在儿科学中，相比于传统的教学模式是否有更好的教学质量的提高。