简介:摘要目的对比探究不同健康教育措施对儿童眼保健的效果。方法选取2014年11月~2017年6月于我所眼保健门诊因屈光异常或视力异常接受健康体检的儿童82例,让所有儿童加强眼保健,平均分为两组,其中对照组41人,对他们实施常规的健康教育,观察组41人,对他们实施强化健康教育,对比分析两组儿童的眼保健效果。结果接受治疗前,两组儿童的视力对比差异无统计学意义(p>0.05),接受治疗后,观察组儿童的视力明显优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。对两组儿童进行随访之后发现,观察组儿童在定期接受眼科复诊的依从性均明显高于对照组儿童,观察组儿童视力异常检出率明显低于对照组儿童,对比差异具有统计学意义(p<0.05)。结论在对儿童进行用眼健康教育时,采取强化健康教育方式能够获得更好的教育效果,儿童的视力能够得到显著提升,定期接受眼科复诊的依从性均能够得到明显的升高,并且他们更加喜欢进行户外活动,看电视时间明显减少,做眼保健操次数增加和视力异常发生率比较低,是一种理想的儿童用眼健康教育方式,值得在临床上进行广泛的推广与应用。
简介:摘要目的研究高血压患者社区护理中健康教育的应用效果。方法选取2017年4月至2018年6月期间在我院接受治疗的高血压患者84例,按编号随机均分为实验组(42例)和对照组(42例)进行实验,实验组接受以健康教育为重点的社区护理,对照组接受常规社区护理。结果实验组患者健康知识测试得分高于对照组患者的(P<0.05);实验组健康饮食管理得分和日常锻炼管理得分均高于对照组(P<0.05);实验组患者收缩压、舒张压均低于对照组患者的收缩压舒张压(P<0.05)。结论重点进行健康教育的高血压患者,在社区护理后能够帮助患者详细了解高血压健康知识和保健知识,加强患者在健康饮食日常锻炼方面的自我管理,并且在教育及管理过后,患者的各方面血压都得到了有效控制,所以这种方法值得临床推荐和使用。
简介:摘要目的研究健康教育在妇科阴道炎护理中的临床效果。方法选取我院于2017年1月-2017年6月收治的50例阴道炎患者,采用随机数字法分为2组,各25例;对照组患者给予常规护理辅助治疗,观察组患者则在常规护理基础上附加健康教育;护理干预后,将两组患者疾病发生因素、日常生活中存在的不良行为会提升该病发病率、疾病进展以及预后效果等临床疗效进行观察。结果2组比较结果来看,观察组患者总有效率为100.00%/25、对照组患者总有效率为(84.00%/21),观察组患者总有效率明显高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论将健康教育融入妇科阴道炎护理中,具有良好临床效果,能够有效提升患者对疾病发生因素、日常生活中存在的不良行为会提升该病发病率、疾病进展以及预后效果理解能力,值得用于临床推广。
简介:摘要目的就产前检查及健康教育对妊娠结局的影响评价进行探究。方法从我院选择住院分娩的孕妇68例作为本次研究的对象,时间为2016年5月至2017年6月,将其随机分为对照组与观察组,采用常规检查对对照组孕妇进行干预,观察组则在对照组的基础上给予健康教育。对比两组的临床效果及各项指标。结果观察组孕妇发生早产、产后出血、妊娠期贫血以及妊高症的几率明显比对照组低,且P<0.05;观察组出现早产儿、低体重、新生儿窒息以及新生儿畸形的几率明显比对照组低,且<0.05。结论对孕妇进行产前检查以及健康宣教,能够有效改善产妇以及新生儿的妊娠结局,从而保障了母婴的安全。
简介:摘要目的探讨健康教育平台在社区糖尿病防治中的价值。方法研究组患者给予健康网络平台教育,对照组患者给予常规健康教育。对比两组患者的血糖情况,是否得到良好的控制。结果两组患者经过不同方式的教育之后,对患者空腹状态下血糖含量进行检测,研究组患者的血糖为(7.23±2.11)mmol/L,对照组患者的血糖为(8.96±1.79)mmol/L,研究组患者的血糖含量明显低于对照组,在精神状态上,有所患者的焦虑抑郁状态都有所降低,研究组优于对照组,两组对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论对社区糖尿病患者防治中进行健康网络教育平台,可有效改善患者的病情,控制患者的血糖,值得在临床中推广使用。
简介:摘要目的研究分析消化内科护理中临床开展健康教育的运用效果。方法研究时间2017.4月-2018.4月消化内科收治的患者154例,上述患者采用数字随机法分成两组,对照组实施优质护理,研究组在此基础上开展健康教育,对两组患者在入院初期及出院前开展疾病相关知识掌握调查问卷,统计比较;并开展护理满意度评价调查。结果研究组入院初期评分(69.92±2.31),出院前(93.63±2.43);对照组入院初期评分(69.59±2.14),出院前(80.84±2.75);研究组疾病相关知识掌握评分高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。两组满意度评价研究组(97.40%)与对照组(84.42%)评价统计有意义(P<0.05)。结论消化内科护理中在优质护理开展的同时,健康教育的全程辅助,大大提高患者自身正确的认知,疏导不良情绪,护理满意度提高。
简介:摘要目的研究分析健康教育在小儿癫痫患者护理中应用的价值。方法采用数字随机法将2016年12月份——2017年12月份收治的小儿癫痫住院治疗的患儿108例分成两组,对照组实施优质护理,观察组组在此基础上对家长开展健康教育。对两组患儿家长护理前后进行相关护理知识掌握评分调查、患儿治疗依从率比较,并在出院前开展临床护理满意度调查。结果接受护理后,两组家长的各项掌握评分均有不同程度的提高,观察组家长各项评分均高于对照组;观察组依从率为90.74%,较比对照组66.67%的治疗依从率有一定的差异;P<0.05,有统计学意义。观察组家长护理满意度为96.30%,与对照组统计结果83.33%比较有差异,P<0.05,有统计学意义。结论健康教育在小儿癫痫患者护理中应用利于家长对疾病知识、影响因素、护理知识等方面有深入的认知,可以更好的配合护理人员开展工作并做好自身的家庭护理,患儿的治疗依从率显著的提高,家长的护理满意也大大提高,利于促进护患关系的和谐发展,值得临床推广。
简介:摘要目的探究老年骨质疏松性髋部骨折护理中健康教育的应用价值。方法随机选取我院2015年1月至2017年1月收治的124例老年骨质疏松性髋部骨折的患者。所有患者均给予复位固定,其中62例患者在此基础上给予健康教育护理,此为实验组,其中有62例患者未给予健康教育护理,给予单纯常规护理,比较两组患者治疗前后Harris髋关节评价标准得分变化情况。结果实验组患者护理后Harris髋关节评价标准得分与治疗前相比提升幅度明显优于对照组(51.1±2.4vs31.9±1.9),数据差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论对于老年骨质疏松性髋部骨折的患者在常规护理的基础上给予健康教育,能有效促进患者髋关节运动功能的恢复。
简介:摘要目的对比分析免疫检验金标法与酶联免疫法诊断结核病的临床价值。方法随机选取2016年1月~2017年1月我院收治的60例活动性结核患者、60例肺外结核患者、60例非结核性呼吸道疾病患者及同期来院体检的60例健康者作为研究对象,对四组对象的血清标本分别进行免疫检验金标法和酶联免疫法检验和分析。结果免疫检验金标法对肺外结核患者、活动性结核患者、呼吸道疾病患者、健康体检者的结核抗体阳性检出率为分别为81.67%、71.67%、8.33%、3.33%;酶联免疫法对以上患者的结核抗体阳性检出率分别为71.67%、63.33%、5.00%、3.33%;免疫检验金标法检出率均高于酶联免疫法(P>0.05),但差异均不具有统计学意义(P>0.05)。免疫检验金标法对痰涂片阳性及阴性检出率分别为92.11%、72.73%均高于酶联免疫法的84.21%、63.64%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论免疫检验金标法与酶联免疫法对于临床结核病的诊断价值明显,前者准确率稍高,采用联合检测可以提高结核病的确诊率。