简介：摘要目的研究对血站关键设置进行科学化管理，以保障设备的有效性及血液质量的安全性。方法通过对血站关键设备管理的现状情况、影响因素或存在问题的了解，从而提出多角度、科学化的管理措施，如对关键设备的基础科学管理、操作人员培训及各项制度的制定等。结果通过多方面对血站关键设备进行科学化管理，不仅完善了管理制度的缺陷，还保障了关键设备、血液质量的有效性。结论在血站关键设备管理中应用科学化管理模式，可有效地提高关键设备、血液质量的可靠性。

简介：精品课程建设是教育部实施'质量工程'的重要内容之一.近年,不断增长的教育需求与教育供给不足、特别是优质教育供给不足的矛盾日益突出.为使更多学生享受优质教育,精品课程强调教授主讲、使用信息技术和教学资源免费开放三个关键问题,故将教育信息化的重点引向课程建设、改革教学模式、带动教学现代化是提高教学质量和培养高素质人才的重大举措.教育部规划用5年时间建成一拥有数千门各门类、专业的校、省、国家三级精品课程的开放体系,为不断提高我国教学质量奠定重要基础,为我国高等教育事业的可持续发展将产生深远影响.自教育部提出精品课程建设至今已有3年,在其建设和申报的过程中,已积累了一些经验和体会,也发现一些不利于精品课程健康发展的问题.本文就精品课程建设中的关键问题作一评述.

简介：摘要随着我国信息时代的到来，互联网不断普及，各种信息技术逐渐应用在各行各业的发展当中来，因此在医学信息资源组织工作当中，也更加注重采用先进的技术手段，从而建立新的发展模式。本文主要围绕医学信息资源组织的关键技术与发展模式展开分析和讨论，首先介绍医学信息资源组织的关键技术，然后分析医学信息资源组织的发展模式。

简介：摘要目的探讨母婴床旁护理模式关键流程在产后护理中的应用效果。方法将2015年3月12日~2017年12月7日期间于我院产科分娩的92例产妇分为两组，接受常规护理的46例产妇为对照组；接受母婴床旁护理模式的46例产妇为观察组。比较两组产妇对母婴护理知识的掌握情况与护理满意度。结果观察组中掌握母婴理论、新生儿沐浴、新生儿抚触以及脐部护理知识的产妇分别为44例（95.6%）、43例（93.5%）、45例（97.8%）、46例（100%）；对照组中掌握母婴理论、新生儿沐浴、新生儿抚触以及脐部护理知识的产妇分别为37例（80.4%）、31例（67.4%）、29例（63.0%）、39例（84.8%）（P＜0.05）。观察组有36例产妇对护理服务非常满意、10例基本满意，护理满意度100%；对照组有15例产妇对护理服务非常满意、24例基本满意、7例不满意，护理满意度84.8%（P＜0.05）。结论母婴床旁护理模式是产后护理中的关键流程，有助于帮助产妇掌握新生儿护理知识，深受广大产妇的认可，值得推广。

简介：展望21世纪的高校实验室，对学生实践能力、创新能力的培养将成为实验室的主要任务，实验内容也将向综合性、设计性实验发展。重视实验室软、硬件是实施实验室规范化管理的关键。其目的在于通过对中心实验室人、财、物等管理模式的转变，探索一条适合实验室发展之路，满足实验教学之需要。