简介：摘要目的总结分析急诊科腹泻留观患儿诊疗管理规范在腹泻留观患儿管理中的应用效果。方法研究时间为2015年6月—2018年4月，从管理规范建立以及应用前、后不同时间随机抽取100例资料完整患儿，回顾分析其护理管理以及诊疗效果。结果应用后患儿家属就诊满意率与复诊率（100.00%、98.00%），显著高于应用前就诊满意度与复诊率（85.00%、52.00%）；应用后诊疗管理质量评分高于应用前，上述各项指标对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论急诊科腹泻留观患儿诊疗中应用管理规范，可提高管理规范化，提升医护人员业务能力，为患儿提供更加满意的服务，值得推广应用。

简介：摘要目的严重创伤后早期进行心理干预对预防PTSD发生的影响。方法选择因严重多发伤入我院急诊科治疗的患者52例，随机分为干预组和对照组。干预组除给予对症治疗外，提供认知行为疗法进行心理干预。对照组患者仅给予常规治疗。从入院接受治疗开始计算，1、2、3个月后分别测试PTSD-SS，评估患者PTSD症状，分别计算并比较两组患者出现创伤后应激障碍的概率。结果心理干预组PTSD发生率13.3％；对照组发生率43.3％。对照组PTSD发生率高于心理干预组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论应用早期心理干预的方法，能够有效降低PTSD的发生率。

简介：摘要目的探讨我院急诊科护士试行规范化分层培训的应用及体会。方法2013年1月起开展护士规范化分层培训在全院推广。急诊科采取护士分层分组管理，设带教护士、组长护士、高级组员、初级组员四个层次。通过制定一系列临床护理培训，内容包括必修课、选修理论课程、自学课程、临床技能培训等各项培训计划来落实护理工作并完成护士进阶考核。结果各层级护士明确了个人发展方向，激发了努力工作的热情，高年资护士增强了责任感，同时提高了护理工作的质量和患者、医生对护理工作的满意度。结论通过分层培训，强化了急诊科护士的理论知识、临床技能，也锻炼了急诊科护士敏锐的观察力和快捷的应变能力。增加团队协作精神，同时将急诊科朝着专业化方向发展。

简介：摘要目的探讨分析急诊分诊安全管理模式对急诊护理质量的影响。方法挑选自2015年9月至2016年12月期间收治的急诊患者200例作为本次研究的参与对象。将200例急诊患者盲选法平均分为研究组及对照组。在接受临床对症治疗的同时，给予对照组采取常规急诊分诊护理；给予研究组采取急诊分诊安全管理模式。并且将两组患者的相关数据资料收集整理。结果研究结束后，将研究组患者与对照组患者对急诊护士的护理满意度比较，对照组明显低于研究组，P＜0.05。结论急诊分诊安全管理模式对急诊护理质量的影响显著，可以使急诊护理的质量明显提高，使患者对急诊护士的护理满意度提高，从而有效提高护患关系，提高患者的配合治疗的依从性。

简介：摘要目的研究产科护理新模式对促进自然分娩的影响。方法采用随机数字表法将2016年1月-2016年12月前往我院分娩的100例产妇分为对照组（常规护理）及观察组（产科护理新模式）各50例，比较不同护理模式对促进自然分娩的影响效果。结果观察组自然分娩率80%、剖宫产率20%，同期对照组自然分娩率64%、剖宫产率36%，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论产科护理新模式有助于提高自然分娩率，降低剖宫产率，可作为临床护理的优选方案推广使用。

简介：摘要标本检验质量是否合格直接影响疾病的诊断、治疗和抢救等。急诊科是抢救患者的一线，快速有效获取高质量的检验标本是医护人员必备的技能。目前众多研究表明，急诊科标本获取质量亟待提升，本文将就国内外研究结果对急诊科常见检验标本不合格原因及改进措施进行综述，以期为临床工作者提供整改依据。

简介：摘要目的探讨微格教学法在急诊科临床教学中的应用。方法在急诊科临床实习教学中引入微格教学法，由教师作为引导者提供示教，并拍摄每个人的操作视频，再进行视频回放，最后组织学生进行讨论，最终以理论和操作技能成绩以及学生的满意度作为该教学模式的考核评价方法。结果微格教学法可显著提高学生学习的积极性，有利于培养和强化学生的临床沟通水平。结论微格教学法应用于急诊科临床护理教学中具有可行性，旨在为提高急诊科护士教学质量提供借鉴。

简介：摘要目的研究针对性护理干预在急诊科心脏骤停行心肺复苏患者中的应用效果。方法2017年7月—2018年7月期间我院急诊科行心肺复苏的心脏骤停患者83例，随机分为对照组43例和试验组40例。给予对照组患者常规护理，给予试验组患者针对性护理干预。比较两组护理干预后格拉斯哥昏迷评分（GCS）和住院时间，并比较两组并发症发生率。结果试验组干预后GCS评分和住院时间优于对照组，数据对比P＜0.05。试验组并发症发生率低于对照组，数据对比P＜0.05。结论针对性护理干预在急诊科心脏骤停行心肺复苏患者中的应用能有效提升患者的治疗效果，临床价值较高。

简介：摘要随着我国医疗卫生事业的发展，人民健康意识和态度的改变，基层医疗卫生服务初现曙光。但目前的基层医疗服务模式不够成熟，针对目前基层医疗的运行模式，我们仍有需要改进和完善之处。我们需要一套具有中国特色的可持续发展的运行模式来确保基层服务的高质量运行，而金字塔模式，不论是在医院规模、医疗资源配置或是就诊模式上都符合中国国情和当下医疗特色。

简介：

简介：摘要目的对急诊科护士工作压力、心理健康、应对方式及其之间的相互关系进行了解。方法选择我市10家医院急诊科护士进行研究，运用应对方式问卷、工作压力源量表、症状自评量表进行测试、分析。结果急诊科护士工作压力比内外科病房护士高，应对压力主要方式是解决问题，其次是求助、幻想、退避、合理化、自责；急诊科护士心理健康状况和感受到压力具有正相相关关系；采取解决问题应对方式和SCL-90得分的关系为负相关系，其他应对方式和CL-90得分的关系为正相关。结论急诊科护士心理健康状况比一般人群低，心理健康状况较差护士通常感到工作压力大。急诊科护士心理健康会受到工作压力大小、采取自责等方式的影响，并且能够据此进行预测。

简介：摘要目的研究PBL小讲课结合CBL教学法在急诊科临床教学中的应用。方法选取中西医结合五年制临床医学专业在我院急诊科实习的学生84人作为研究对象,随机分为PBL组(PBL教学法)和PBL-M-CBL组(PBL小讲课结合CBL教学法)。授课结束后进行随机课堂测试及问卷调查。结果①随堂测试实验组病例分析题及总成绩高于对照组且差异有统计学意义（P＜0.05），选择题与简答题两组间成绩比较无统计学差异。②问卷调查在是否有利于培养临床思维能力以及是否有利于理论联系临床问题中，实验组肯定回答的人数比例均高于对照组且差别有统计学意义（P＜0.05）。两组之间在是否有利于提高学习兴趣、是否有利于提高团队协作能力、是否有利于知识的理解以及是否赞同本教学方法问题中，差异无统计学意义。结论CBL+PBL教学法相对于单纯的PBL教学法而言，更适合在临床教学中应用。

简介：摘要目的探究产科护理新模式对产妇焦虑及分娩质量的改善效果。方法选择我院2013年3月-2017年3月收治的产妇100例为研究对象，根据护理方式的不同分为对照组与观察组，对照组给予常规护理，观察组在此基础上给予产科护理新模式，比较两组产妇的焦虑评分和分娩结果。结果观察组产妇护理后的VAS评分、剖宫产率显著低于对照组，且观察组产妇的阴道顺产率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论产科护理新模式能有效缓解产妇的不良情绪，提高产妇的信心与安全感，促进分娩的顺利进行。

简介：摘要随着我国医疗卫生事业的发展，人民健康意识和态度的改变，基层医疗卫生服务初现曙光。但目前的基层医疗服务模式不够成熟，针对目前基层医疗的运行模式，我们仍有需要改进和完善之处。我们需要一套具有中国特色的可持续发展的运行模式来确保基层服务的高质量运行，而金字塔模式，不论是在医院规模、医疗资源配置或是就诊模式上都符合中国国情和当下医疗特色。

简介：摘要目的了解急诊科护士工作压力与职业倦怠两者之间的关系。方法采用随机抽样的方式，在常州市4家三级综合性医院选取156名急诊科护士，利用护士工作压力源量表和工作倦怠量表（MBI-GS）进行问卷调查。结果156名急诊科护士的工作压力源量表的得分为（101.46±4.67），MBI-GS量表总得分为（71.56±9.71），其中压力源中护理专业及工作、时间分配及工作量和病人护理这三个维度与职业倦怠呈明显的正相关关系（r=0.559,0.593,0.645,P＜0.05）。结论急诊科护士的职业倦怠情况较为严重，而工作压力与之息息相关。护理管理者应采取行之有效的措施从主要压力源出发，缓解护士的职业倦怠。

简介：摘要目的探析急诊科护士的应对方式、社会支持与心理健康相互关系。方法选取50名急诊科护士纳入研究，以问卷调查方式给予了解分析急诊科护士的应对方式、社会支持与心理健康相互关系。结果急诊科护士应对方式、社会支持与心理健康相互关系密切。结论急诊科护士心理健康问题不乐观，特别是社会支持状况以及自身应对方法，医院科室需结合实况给予急诊科护士支持鼓励，给予有效的心理疏导干预，更好的利用社会支持。

简介：摘要目的根据疗养员的心理需求，从互动关系角度，多角度选择安排疗养方式，满足不同层次需要的人群。方法通过简析不同疗养人员的心理需求，分析不同互动关系下疗养方式的异同。结果协作式疗养模式既利用了医疗资源，也调动了疗养者的主动参与性，发挥了双方的优势，能满足不同个体需要，达到最佳疗养效果。结论对于双方协作共同制定细节的协作式疗养将会是疗养模式发展的新方向。

简介：摘要目的分析安全管理模式在急诊分诊护理管理中的应用价值。方法选取2016年1月至2017年6月和2017年7月（常规组）至2018年10月（对照组）分别接收75例急诊患者为研究对象，常规组采用常规管理模式，研究组实施安全管理模式。观察安全管理模式实施效果。结果研究组风险事件发生率为1.33%，投诉率为2.67%，依次低于常规组的17.33%和18.67%（P＜0.05）；研究组护理满意度为97.33%，高于常规组的77.33%（P＜0.05）。结论安全管理模式应用于急诊分诊护理管理中能够减少风险事件的发生，降低投诉率，提高护理满意度，是改善急诊分诊护理质量切实可行的管理模式，借鉴价值较高。

简介：摘要目的分析可能影响急诊护理安全的相关因素，针对性地提出防范对策，提升医院急诊护理管理水平。方法随机选取急诊科60例护理工作人员作为研究对象，采用自拟的有关急诊护理安全影响因素的调查问卷，分析急诊护理安全的影响因素，评估研究对象对于急诊护理安全及其影响因素的认知情况，综合提出应对急诊护理安全风险的防范对策。结果认为护理安全隐患高风险的环节中，以抢救室和治疗室最高，分别占到71.7%和61.7%。“查对不细致”、“工作紧张致身心疲劳”、“抢救仪器操作年龄差”、“护理操作不熟练”、“护理工作经验不足”是影响急诊护理安全的主要因素，认可的比例分别为76.7%、73.3%、73.3%、70.0%和63.3%。结论医院应从顶层设计角度对急诊护理现状加以优化调整，在总量控制范围内优化人力资源和设施设备，抓好护理人员个体上的心理干预和职业培训，从软硬件和个体-整体层面提升急诊护理安全的防范水平。

简介：摘要目的通过对照试验的方式分析优质护理模式对提升皮肤科患者护理满意度的影响。方法将100例皮肤科患者分为观察组和对照组，对照组患者实施常规护理干预，观察组患者实施优质护理干预，使用问卷调查的方式，了解两组患者对护理工作的满意程度。结果观察组患者总满意率为98%，而对照组的总满意率仅为74%，差异明显，有统计学意义（P<0.05）。结论在皮肤科应用优质护理模式对患者进行护理干预，能够显著提高患者对护理工作的满意程度，值得在临床上进行推广使用。