简介：摘要随着医疗制度改革的不断深入和医疗市场竞争的日益激烈，新时期医院药房“一切以病人为中心”的药学服务型工作赢得越来越高的呼声，医院药房传统的单一供应模式型，即基本围绕着“药品”进行被动管理，只有药品的调制剂和相关的账物管理等的模式，已不再适应这种形势。探索新形势下的药房工作模式、为患者提供更直接有效的药学服务就成为现今药房的管理工作中急需解决的问题。本文作者结合所学知识、调查结果以及当今发展趋势提出在药房管理中引入“以人为本，和谐发展”的管理思路，并力图在教学中引入这些思想和理念来加强学生对药学服务进一步的认识。

简介：摘要目的探讨成立老年专业护理小组在降低干部保健老年病科老年患者误吸发生率中的临床价值。方法我科自2017年5月成立老年专业护理小组，采用核心能力本位教育模式对小组成员进行培训，针对老年患者误吸风险，制定预见性的护理措施。结果老年专业护理小组成员经过培训，误吸相关知识掌握情况显著高于培训前，差异有统计学意义（t=6.81，P＜0.001）。结论建立老年专业护理小组，通过培训、给予老年患者预见性防误吸的护理措施，可降低老年患者误吸发生率，提高患者满意度及护士误吸相关知识。

简介：摘要“微课”是与“翻转课堂”等概念随着现代信息技术与网络技术普及、发展而应运而生的教学理念与新型教学方式。“微课”因为具有的在激发学生学习兴趣与提高课堂效率等方面的优势，而在教学上得到了越来越多的应用，尤其是在生物化学等具有教学内容广泛、知识点零散、概念抽象复杂等特点的工作开展有较大压力的学科上，更是受到广泛的关注。本文将对微课的概念等基本理论进行介绍，并分析微课在护理专业生物化学教学中可以进行的应用及需要注意的问题。

简介：摘要通过确立实践教育理念和实践教学体系建设目标，构建“基础实践、专业实践、综合实践层层递进；校内实践基地、社会实践基地相互呼应”的“三阶段、两平台”护理专业实践教学体系。通过改革实践教学方法、优化考核方式强化学生的实践动手能力，培养学生的护理核心能力，以适应社会对护理人才的需求。

简介：摘要高职高专药学教育定位于实践型、应用型药学专业人才的培养。针对该培养目标，从理论教学、实践教学、以及师资队伍建设等三方面对高职高专药学专业教学改革进行了探索和实践。

简介：摘要对预防医学专业医学统计学实验课改革为软件教学后存在问题进行了总结，并提出相应的改革建议，以提高预防医学专业学生对统计学的实际运用能力。

简介：摘要机能实验学是医学一门基础实践性学科，其主要目的为培养学生基本实验技能及提高其综合素质。但目前机能实验学主要以满足临床医学专业培养的需要，对护理学等其它专业仅在开设的实验数量上有所调整，这远远不能满足其他专业培养的需要。针对护理学专业的特点实验内容应以“疾病为中心”向“以人为中心”的模式转变；以护理学专业培养目标为主，密切联系临床实践及强化实用和适用性相结合，突出护理专业特色的综合设计性、学科内容互相融合的新型机能实验教学模式，更好的发挥机能实验学的教学作用。

简介：摘要康复治疗专业教学作为现阶段康复医学教育的主要内容与任务，其中康复治疗专业人才已难以满足当前康复医疗事业快速发展需求，因此专业人才的培养十分重要。针对医学院校中的康复治疗技术教学，必须改进传统教学方式与教学理念，从而培养专业性强和素质高的康复治疗师，推动康复治疗技术的进一步发展。

简介：摘要目的促进社会药品零售企业重视员工专业素质的管理。方法根据贵阳市部分社会药品零售企业经营情况，并结合工作中一些实例进行分析论述重视员工专业素质管理的意义。结果以抗感冒药不良用药习惯、滴眼剂开启后继续使用和用药时间间隔等3个事例阐述药店员工专业素质一定程度上可对销售药品使用安全性、危害性和有效性形成的影响，进而论述对社会用药水平的提高及对企业生存和发展的影响。结论在社会药品零售市场激烈竞争之际，企业管理者重视员工专业素质的管理，对促进企业发展和社会用药水平的提高，将具有一定的积极意义。

简介：摘要我国的护理专业教育起步较晚，发展速度较为缓慢，在医学领域处于滞后状态。就护理人员的工作范围与工作性质而言，其处于医生的附属地位，在卫生服务领域其工作能力稍微欠缺，而护理专业却对护理人员的要求不断增加，既需要掌握坚实的理论基础，还要具备良好的沟通能力、心理承受能力以及较强的实践操作能力，对护理专业学生所具备的综合素质有着较高要求。本文通过分析当前中职护理教育存在的问题，阐述院校合作带教模式的含义与优势，浅要分析了院校合作带教模式在护理专业临床见习中的应用方法及其应用意义。

简介：摘要生物化学作为护理专业的基础科目，内容复杂，且理论性较强。再加上护理专业的学生基础较差，学习起来十分困难，久而久之就会产生厌学的心理。在课程安排上，生物化学的课时量不多，课容量又非常复杂，这就对教师采用的教学方法提出挑战。而生物化学是为实际护理活动服务的，因此，在探究新的教学方法时，要注意与实际相结合。

简介：摘要药品质量关系着药物的使用效果以及患者的身体健康，因此药学专业的教学质量对制药行业的发展意义重大。药学专业教学内容具有一定的复杂性以及多样性，它与生物学以及化学等学科存在密切的联系，同时该专业还需要进行大量的实验以及分析教学，从而使学生掌握实践操作知识，实现理论与实际的有机结合。在大量实验教学中，药物分析实验扮演着重要的角色，因为该课程能够提高学生的药物分析实验技巧以及创新能力。但是目前药学专业药物分析实验教学存在一定的缺陷，因此本文对其改革进行了相应的探索与研究，希望提高教学质量以及学生对于药物分析知识的掌握程度。

简介：摘要本文从培养目标、课程设置、临床实践、师资力量及职业引导等方面分析护理硕士专业学位研究生培养中存在的问题，为进一步探索、完善护理专业学位研究生培养提供参考。

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简介：摘要根据高职医学检验技术专业《生物化学》研究内容和课程定位，结合毕业生职业能力需求，提出生物化学课改思路。即对课时重构（包括内容调整）、课程之间纵/横向联系、师资培训等方面进行改革，旨在对应人才培养岗位目标，提升理论教学质量，满足医学检验技术专业学生对生物化学基本理论和基本知识的需求。

简介：摘要医学影像学是一门以研究影像为主的实践型医学学科，在临床上的应用范围非常广泛。近年来，科学技术的快速发展，使医学影像检查设备不断更新换代，诊疗手段日益先进。为适应目前医学影像技术的快速发展和岗位需求的变化，高职医学院校必将对医学影像技术专业的教育教学进行改革。

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简介：摘要目的探究问题导向性教学法（PBL）在护理专业课堂教学中的应用效果。方法抽取我校2017级护理本科学生100人作为受试者，随机分为观察组与对照组，分别采用问题导向性教学法（PBL）与传统授课式教学法，对照两组受试者考试成绩及课堂满意度。结果观察组受试者考试成绩与课堂满意度均优于对照组受试者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论问题导向性教学法（PBL）能够提高学生的课堂参与度与自学能力，利于学生知识结构的梳理以及知识细节的掌握，能够起到较好的课堂教学效果，建议进一步扩大适用范围。

简介：摘要介绍多对一带教在护理专业实习中的应用。临床带教是护理教学的重要环节，是护理专业实习生理论联系实际，培养良好职业道德，提高工作能力的关键。我科近年来反复实践的基础上，总结出多对一的带教模式，更能使实习护士们全面、系统地掌握护理知识及实际操作。