简介：【摘要】 目的 : 临床护士职业获益感在与工作投入之间的中介作用。方法：对我院 80名临床护士采用护士职业获益感量表和工作投入量表施行调查。结果：临床护士职业获益感的分值高于中等，工作投入的分值优于中等水平，工作投入和职业获益感呈正相关（ P<0.01）。结论：职业获益感能对护士的工作投入有良好的体现，并且提升护士职业获益感水准，同时能使护士在工作中产生积极的工作态度，能更好的服务于患者，此调查方法值得推广应用。

简介：【摘要】目的：于职业性尘肺病患者中多排螺旋CT的诊断价值进行评价。方法：对2018年3月到2020年6月的60例疑似职业性尘肺病患者做研究，所有患者均进行多排螺旋CT检查、DR检查，比较诊断结果。结果：在60例疑似患者中，经临床确诊有40例患者是职业性尘肺病，5例患者为叁期、14例患者貮期、21例患者为壹期，10例患者并发胸膜肥厚粘连、18例患者并发肺部感染、12例患者并发肺气肿、9例患者并发肺大疱。CT和DR的符合率、特异度、灵敏度间差异都不显著（P＞0.05）。CT和DR对于并发症的检查率间差异不显著（P＞0.05）。CT和DR的叁期、貮期检出率间差异不显著（P＞0.05）；CT的壹期检出率高于DR（P＜0.05）。结论：于职业性尘肺病患者的诊断中，多排螺旋CT应用价值比较高，能灵敏检出职业性尘肺病和并发症，并能鉴别职业性尘肺病的分期。

简介：

简介：【摘要】：目的： 探讨传染病预防与控制对学校卫生安全的重要性。方法：本次研究采用分段研究法，分析2017年1月-2018年1月，2018年2月-2019年2月某校卫生安全管理情况。采用跟踪分析，确定1000例教师、学生为研究对象，且研究对象基本资料无差异，（p＜0.05），有研究学意义，分析传染病预防与控制对学校卫生安全的重要性。结果：干预前阶段，学校500例跟踪对象发生传染病病例68例；干预后，学校下降到了19例，（p＜0.05）；且通过建立传染病风险管理机制，家长、学生管理满意率、依从性提升明显。结论：综上所述，学校是传染病高发场所，考虑到学校半封闭式管理，学生年龄段低，感染抵抗力差，建议对应学校加强传染病预防与控制管理，提升学校卫生安全质量。

简介：【摘要】目的：探讨分析职业病 (尘肺 )体检胸部 X线摄影要点及注意事项分析。方法：选取本院于 2018年 2月 -2019年 2月内进行 职业病(尘肺 )胸部 X线摄影的 体检 者600例，通过对检查数据进行整合并分析，总结出 胸部X线摄影要点及注意事项 。结果：通过大量的数据分析，得出胸部X线摄影需要注意摄影前设备准备、摄影过程中对检查者相关标准体位的引导等方面的工作，为进一步提高相关的摄影质量，则需要严格控制整个摄影过程各个环节的质量。 结论 ：胸部 X线摄影要点较多，为了保证质量，相关的工作人员需要进行足够的准备工作，行之有效的对可能影响摄像质量的因素加以控制。

简介：

简介：摘要："STAR"模式是Study（学习）、Think（思考）、Action（行动）和Reform（领悟）的统称，基于知行信理念下，培养医学生人文素质，提高学生的知识素养，规范学生的职业行为，加强学生的道德信念，塑造学生崇高的医德，应全面构建"STAR"模式，教导学生认真学习，勤于思考，切实行动，不断加强领悟能力。

简介：【摘要】在国家提出的培养有责任感、有创新精神、有实践能力新型高素质人才的号召下，提高医学生素质是不仅是高等医学院校的责任，也是临床医学教育工作中亟需解决的问题和探索的方向。职业责任感是医学生个人素质的重要组成部分，加强职业责任感的培养对于医学生素质的全面提升有着非常重要的意义。医学生只有在实践学习中才能体恤患者 ,爱护患者 ,塑造现代医务人员理想形象。利用心理学、社会学以及教育学的成果，在教学中引入实践机制，在实践中突出教学方向，以规范化的课程设置，以操作性更强的实践活动来强化医学生职业责任感的培养，医学生职业责任感的培养才见成效 [1]。

简介：【摘要】目的：评价基层护理人员感染性职业暴露预防现状及相关影响因素。方法：资料选取于2022年2月~2024年5月，以抽样法的方式从我县基层医院中抽选出160名在职的护理人员作为本次调查目标，以问卷调查的方式统计护理人员感染性职业暴露的预防现状，并分析和探讨发生感染的相关影响因素。结果：基层护理人员职业防护知识、态度和行为的各项分值在80分左右，经调查显示，工作年限、培训情况、防护用品配备是影响基层护理人员感染性职业暴露预防的主要因素。结论：基层护理人员感染性职业暴露预防现状不容乐观，应加强培训，完善防护用品配备，以提高其预防意识和能力。

简介：摘要：目的：观察并分析手术室护理人员职业暴露相关影响因素及预防效果。方法：选择2023年2月至2024年2月期间在我院手术室工作的45例护理人员进行观察分析。结果：结果显示45例护理人员中存在职业暴露感染12例，无职业暴露感染33例，通过单因素对比表发现护理人员年龄、工作年限、学历、职称无统计学意义（P＞0.05），手术室护理人员职业暴露主要因素为各种气溶胶造成环境污染、辐射暴露、传递/整理锐器时刺伤、手术刀坠下扎伤、体液暴露（P＜0.05）。结论：手术室中护理人员职业暴露主要由多种因素共同导致的，在开展手术前需要对手术过程中所存在的潜在职业暴露风险因素进行评估，并制定相应的预防措施，开展针对性防护，从而降低手术室护理人员职业暴露风险，保障护理人员生命安全。

简介：【摘要】 目的：探讨利用风格 - 策略匹配式培训提升妇产科护理人员核心胜任力的应用效果。 方法： 选取 2018 年 6 月至 2019年 6 月间本院妇产科护理人员 24 名作为研究对象，经过随机分两组，对照组 12 人，观察组 12 人。给予对照组护理人员行常规培训，给予观察组护理人员行风格 - 策略匹配式培训模式，然后给予两组护理人员行核心胜任力测试和六维度测试，根据评分结果判断培训模式效果。 结果：两组护理人员一般资料无明显差异，经过培训干预后观察组护理人员的核心胜任力评分比对照组护理人员的核心胜任力评分高，差异明显，具有统计学意义， P<0.05 ；两组护理人员的六维度评分对比差异明显，观察组护理人员评分比对照组护理人员评分高，差异明显具有统计学意义， P<0.05 。 结论：利用风格 - 策略匹配式培训模式 可以有效 提升妇产科护理人员核心胜任力 ，具有较好的应用效果。

简介：【摘要】 目的：探讨利用风格 - 策略匹配式培训提升妇产科护理人员核心胜任力的应用效果。 方法： 选取 2018 年 6 月至 2019年 6 月间本院妇产科护理人员 24 名作为研究对象，经过随机分两组，对照组 12 人，观察组 12 人。给予对照组护理人员行常规培训，给予观察组护理人员行风格 - 策略匹配式培训模式，然后给予两组护理人员行核心胜任力测试和六维度测试，根据评分结果判断培训模式效果。 结果：两组护理人员一般资料无明显差异，经过培训干预后观察组护理人员的核心胜任力评分比对照组护理人员的核心胜任力评分高，差异明显，具有统计学意义， P<0.05 ；两组护理人员的六维度评分对比差异明显，观察组护理人员评分比对照组护理人员评分高，差异明显具有统计学意义， P<0.05 。 结论：利用风格 - 策略匹配式培训模式 可以有效 提升妇产科护理人员核心胜任力 ，具有较好的应用效果。

简介：摘要：目的 探讨护士从临床科室转岗到消毒供应中心的职业认同感心理体验，旨在制定针对性的干预措施。方法 选取我院从临床科室转岗到消毒供应中心的10名护士作为研究对象，使用现象学研究方法对其进行半结构式访谈，用Colaizzi7步分析法分析资料，了解其心理体验。结果 从10名消毒供应中心护士职业认同感的心理体验可知，主要包括环境因素、工作性质、危险因素、价值观改变以及个人发展等5个方面，使工作积极性大大降低。结论 消毒供应中心后护士均不同程度存在负性心理体验，因此要求医院管理者应实施人性化管理，提高工作积极性，保障身心健康。

简介：摘要：目的 分析护理带教的创新方式及其对护理学生职业发展的影响。方法 选取在我院实习的护理学生100人为研究对象，随机分组后分别采取不同带教模式，评估两组护理学生的职业素养评分。结果 观察组的各项职业素养指标均优于对照组。结论创新式带教模式通过针对性地提升职业素养，显著提高了护理学生的职业能力和综合素质。

简介：【摘要】目的：研究教师标准化病人在新入职护士规范化培训应急能力培养中的应用效果。方法：选择我院肛肠科 2017年 10月至 2019年 10月期间 60例 新入职护士，通过随机数字表法将其分为对照组（30例 ，实施常规培训）和观察组（30例， 实施教师标准化病人培训）。对比两组护士的应急能力。结果：在此次研究中，观察组的应急能力评分明显高于对照组，数据差异具有统计学意义，P＜ 0.05。结论：对新入职护士实施教师标准化病人培训，能够提高其应急能力，该培训方法具有一定使用价值。

简介：

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简介：【摘 要】目的：调查钦州辖区中小学生口腔疾病现状，分析口腔问题的常见影响因素，制定防治口腔疾病的措施。方法：以WHO口腔健康调查方法作为依据，通过问卷调查结合口腔检查，对50个调查点进行分层整样抽取，共计2500人，具体分为3个年龄组，即小学、初中、高中，以此完成调查。结果：2500名学生中中小学生各种口腔疾病的人数达到1850名，百分比为74.0%，其中小学生、中学生、高中生各自为956名（51.7%）、420名（22.7%）、474名（25.6%）。小学生、中学生、高中生的牙列不齐发生率分别为22.6%、22.6%、24.7%,牙结石和菌斑的发生率分别为43.9%、44.3%、30.8%，龋齿发生率分别为33.5%、33.1%、44.5%。

简介：摘要：学生的“职业情感”包括了对该专业的热爱和理解，并希望将来继续这个行业。“急危重症”护理工作主要是针对病人情况转变大、临床工作大等方面的特殊性，也因此对就业“急危重症”的护理人员的专业性情感也要求得很严格，并能无私奉献，为病人提供高质量的临床护理。本文章从“急危重症”护理的教学入手，着重从加强护理专业学生的“职业情感”教学改革实践，这样可以有效地促进学生们能够正确的树立起职业信念，热衷于护理的工作。

简介：摘要：目的：分析在防控冬季学校乙型流感疫情中紫外线灯消毒的应用价值。方法：以2017.7~2019.7期间某初中两个班级92名学生为例，2018.7开始实施紫外线灯消毒，将2017.7~2018.6未实施紫外线灯消毒纳入至实施前（46名），将2018.7~2019.7实施紫外线灯消毒纳入至实施后（46名），比对实施前后乙型流感发生率。结果：实施前后乙型流感发生率，无统计学意义，(p＞0.05)。结论：学校冬季防控乙型流感疫情中，应用紫外线灯消毒法，对降低乙型流感发生率影响较小，所以需要进一步增强对此方面疫情防控的研究。