简介：

简介：污染医疗器械的回收和转运模式关系到物品的处理质量，医院内污染控制和相关人员工作安全，是消毒供应中心的重要工作之一。目前，医院常用的物品回收和转运模式存在一些需要解决的问题。讨论医院常用物品回收及转运的常用模式的特点和问题，提出应对方法，以供相关的科室和部门参考。

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简介：摘要目的探讨提高军队医院文职护士卫勤保障能力的方法。方法针对文职护士的特点，将80名文职护士纳入野战医疗所，参加野战医疗所所有的学习、训练、任务。2年后，将文职护士在加入野战医疗所之前和之后的卫勤保障能力进行比较。结果所纳入的80名文职护士的卫勤保障能力明显提高。结论加入野战医疗所可以显著提高文职护士的卫勤保障能力，是保证军队医院履行职责、完成使命的有效途径。

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简介：近年来,现代化教育技术越来越广泛地渗透于外语教学活动中,尤其是多媒体辅助外语教学得到了蓬勃发展。它以强大的功能和传统教学过程无法比拟的优势给学校教育注入了新的生机和活力。它是教育领域的一次信息改革,甚至有人称其为教育史上的第四次革命。多媒体系统在外语教学中的使用是电脑应用技术的一种进步。与其它教学手段相比,它更全面地综合了幻灯、录音、录像设备的长处,图、文、声并茂,动静结合,一改传统教学媒体信息从机器向学习者单阳输出的方式为双向的人机交流模式,使外语教

简介：学生观察能力是学生智力的重要内容之一,它与学生的记忆力、想象力、思维能力和自学能力等,都有着相辅相成的密切关系。在《经络腧穴学》课堂教学中,教师应注重对学生进行潜移默化的观察能力的培养和运用,这样就能取得良好的教学效果,促进青年学生的身心健康发展。

简介：一、语言测试的信度度是指测试结果的准确性和可靠性。语言测试信度的高低主要说明的是测试结果在多大程度上反映了受试者真实的语言能力。若同一受试者在不同的时间不同的场合下接受同一个测试或水平相当的测试所得分数是一致的(consistency)，则该测试结果具有可靠性或具有一定的信度。任何一种语

简介：目的正确使用3种来源、性状、化学成分各不相同石菖蒲、水菖蒲、节菖蒲。方法比较3种菖蒲的来源、性状、功能主治及化学成分。结果通过比较,3种菖蒲虽在功能主治方面有相似之处,但其来源、生药性状、化学成分各不相同,功能主治也各有侧重。结论3种菖蒲不能互相替代使用,应分别对待,视病情不同选择与之相适应的药物,不可盲目乱用,做到对症下药,以达到最佳治疗效果。

简介：在人类长期生活实践和与疾病抗争的过程中，认识了某些自然物质的药物作用。随着古代先人对经验的不断总结和记录，诞生了早期的药学。不论是中国还是外国，东方人还是西方人，在很长的历史阶段中，传统药物和药学都广泛得到应用，为人类繁衍和社会发展做出了极大的贡献。

简介：摘要：目的：探讨临床精神科护理中应用语言沟通联合心理护理的价值。方法：选择在我院接受常规护理的精神科收治的45例患者为对照组观察对象；选取同一科室在我院接受语言沟通联合心理护理的45例患者为观察组研究对象，两组收治时间为2020年5月~2021年5月。对比两组实施护理干预后两组患者的精神状态。结果：护理前对照组与观察组精神状态评分并无较大的差异；但护理后观察组患者的精神状态评分显著高于对照组，两组对比结果差异较大，可构成统计学意义。结论：精神科护理中护理人员将语言沟通和心理护理联合效果更好，改善患者的精神症状，具有极高的推广意义。

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简介：马尔尼菲青霉菌（PM）是一种高致病性条件性真菌,多发于东南亚及中国南部等气候温热潮湿地区,免疫力低下者为易感人群。自1973年第一例淋巴瘤患者发生播散型马尔尼菲青霉病（PSM）后,世界各地报道不断增加,其中85%发生于AIDS患者,已成为AIDS的临床诊断指征之一[1]。抗反转录病毒疗法（ART）运用于临床后,

简介：【摘要】：目的：分析急性髓系白血病患者化疗后粒细胞缺乏的护理要点。方法：选取2021年5月-2022年5月67例医院收治化疗后出现粒细胞缺乏症的急性髓系白血病患者，随机分为观察组（33例）和对照组（34例）。对照组采取常规护理模式，观察组则采取预防性护理模式。观察两组患者并发症发生率差异。结果：观察组并发症发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：预防性护理在白血病化疗治疗患者中的应用有助于降低粒细胞缺乏相关并发症的发生，从而改善患者的预后情况。

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简介：本文在新近的元认知理论基础上,采用问卷方式调查了成都中医药大学非英语专业学生阅读元认知策略的使用现状。研究发现,学生不常使用这些策略。在四类元认知策略中,选择类策略使用频率略高,监控和评价类使用最少。在阅读教学中,有必要开展针对性的元认知策略培训。

简介：目的探究革兰阳性菌引起的血培养阳性标本直接细菌鉴定和药敏的应用。方法：于BD9120全自动培养仪内放入血培养瓶，在阳性报警后行涂片染色。选择160例革兰阳性菌进行试验，抽取培养液经梯度离心法，采用DL-96全自动鉴定药敏仪行鉴定与药敏试验。然后经传统法鉴定与药敏结果评估直接法鉴定与药敏结果。结果：160株革兰阳性菌中金黄色葡萄球菌鉴定符合率为100．096，溶血葡萄球菌鉴定符合率为97．1％，表皮葡萄球菌鉴定符合率为100．096，人葡萄球菌鉴定符合率为82．6％，粪肠球菌鉴定符合率为86．7％，屎肠球菌鉴定符合率为91．7％，总符合率为94．4％；革兰阳性菌引发的血培养阳性标本药敏，对比直接法与传统法总符合率即为96．1％，大多数药敏符合率高于95％。结论：经BD9120全自动血培养仪阳性标本，涂片为染色革兰阳性菌经梯度离心法，采用DL-96全自动鉴定药敏仪行鉴定与药敏试验切实可行，可有效缩短临床报告时间，及时有效指导临床用药，临床价值较高。

简介：一、语言环境与语言学习语言环境指的是本来客观存在的或者是专门为语言学习者提供和创造的一种特定的有利于语言学习者提高自身的语言素质的相对环境;而语言素质是指以语言文字为载体的,人的认知、情感和操作等几种因素在学习、交际、创造与自身发展中的综合体现。那么培养人的语言素质的最佳切入点在哪里呢?根据婴幼儿医学研究资料表明,人的受精卵在母体内发育到五、六个月左右,胎儿的听觉系统就能对自身周围的声音做出反映,特别是父母亲的讲话声。其实,人的语言学习从尚未出生就已开始对其周围环境的语言进行摹仿。因此,人们学习自己母语总是轻而易举的。语言摹仿的最初基本特征就是复述语言,这在小孩学说话的过程中表现最为突出;他们总是不厌其烦地复述大人的语言,从呀呀学舌开始,最后在不断地实践和潜移默化之下,逐步学会掌握语言。所以对我们来说,父母的声音就是第一个非常重要的语言环境,在这个环境里面,我们聆听到了人生中最亲切的声音,也是最重要的声音。语言环境对语言学习的重要性不容忽视,一个语言学习者运用语言的能力是在一定的语言学习环境里面各种可见或是不可见的因素综合作用的结果。一个好的语言环境能够激发每一个人的语言学习兴趣,为语言学习提供原动力,从而语...