简介：摘要：本研究旨在探讨孕产期心理健康状况及其管理策略。通过问卷调查的方式，对孕产期的心理健康状况进行了全面的调查，分析了社会心理因素、生物心理因素对孕产期心理健康的影响。同时，提出了孕产期心理健康的管理策略，包括心理咨询与辅导、孕期教育与培训、家庭支持与社区支持等干预措施。研究结果表明，孕产期心理健康状况受到多种因素的影响，实施有效的管理策略对于改善孕产期的心理健康具有重要意义。

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简介：摘要：职场压力已成为影响心理健康的重要因素，对员工的身心健康造成显著影响。压力源包括工作负荷、职场氛围及人际关系等。研究显示，持续的高压环境易导致焦虑、抑郁等心理问题，从而降低工作效率和生活质量。因此，针对职场压力的干预措施显得尤为重要，包括心理疏导、时间管理培训以及健康促进活动等。这些干预措施不仅有助于减轻员工的压力，还能提升其整体心理健康水平，增强团队的凝聚力与生产力。

简介：摘要：随社会的快速进步和不断增长的压力，高校对高校学生的心理健康教育开始给予越发高的关注。进入大学生的日子，是人们人生历程中的一个独特阶段，此时，学生正在遭受学业、社交和心理成长各方面的挑战。鉴于这个原因，对大学生进行心理健康教育显得尤为关键，应为学生提供所必需的援助及支援，帮助它们更加适应日常的生活和学习需求。

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简介：摘要：在当今社会，学生心理健康问题日益凸显，成为教育界和医疗界共同关注的焦点。临床护士作为医疗团队的重要成员，在心理健康教育中扮演着不可或缺的角色。特别是在肿瘤护理领域，患者的心理需求尤为复杂和敏感，临床护士的专业介入对于提升患者的心理适应能力和生活质量具有重要意义。因此，探索一种有效的教学模式，以提升临床护士在学生心理健康教育中的作用，对于促进学生心理健康和肿瘤患者的整体护理质量具有深远的意义。

简介：摘要：在医疗领域中，手术室护士扮演着至关重要的角色，他们不仅需要具备专业的医疗技能，还要在高压环境下保持冷静与专注。然而，这种高风险、高强度的工作环境往往给护士带来巨大的心理压力。手术室护士的压力源多样，包括工作本身的紧张性、职业角色的挑战以及个人生活与工作的平衡问题。因此，如何有效管理这些压力，维护护士的心理健康，不仅关系到护士个人的福祉，也直接影响到患者的护理质量和手术的成功率。

简介：摘要：重症患者在治疗过程中面临较大的心理压力，因此他们的心理健康问题日益受到关注。本研究旨在探讨重症患者的心理健康状况及针对其心理健康问题的重症护理干预措施。研究通过对重症患者进行心理健康评估，发现他们普遍存在焦虑、抑郁等情绪障碍。为改善这些问题，研究者提出了一套综合性心理护理干预方法，包括心理支持、心理疏导、心理干预等手段。实施重症护理干预后，患者心理健康状况得到明显改善，且治疗效果更佳。本研究为临床工作提供了针对重症患者心理健康问题的有效解决方案，为提高重症护理质量及患者生活质量带来积极意义。

简介：摘要目的探讨心理护理对首发高血压患者健康教育及心理健康状况的影响。方法将我院2014年6月至2016年12月期间收治的124例首发高血压患者设为探讨对象，并将其采用双色球法分为探讨组和对照组各62例。其中对照组的62例患者采用基础护理，探讨组的62例患者在对照组的前提下结合健康教育进行护理；将两组患者护理前后的SAS评分和SDS评分进行比较和分析。结果两组患者护理前的SAS评分和SDS评分均无明显差异，无统计学意义（p>0.05）；探讨组护理后的SAS评分和SDS评分明显低于对照组，两组之间差异较大，具统计学意义（p<0.05）。结论给予患者采用健康教育心里护理方式，可有效改善患者焦虑、恐惧和抑郁等的负面心理，对提高患者临床疗效有很大帮助，可在临床上广泛运用。

简介：摘要;目的探讨对首发高血压患者予以心理护理后，对其心理健康状况的影响。方法在2015年7月到2017年8月期间来我院就诊的56例首发高血压患者作为研究对象，按照不同的护理干预方法对其进行分组，各组28例。对参照组首发高血压患者采取常规护理干预，对实验组首发高血压患者采取心理护理干预。对比2组患者护理干预前后的心理状况。结果行心理干预后，实验组首发高血压患者的心理健康状况相比于参照组明显较优，组间数据对比差异性显著（p＜0.05）。结论将心理护理干预应用在首发高血压患者的护理中，将患者的心理状态予以改善，取得较优的临床效果。

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简介：摘要：本文旨在探讨多维度心理评估体系的构建及其在心理健康服务中的应用。随着心理健康问题的日益突出，传统单一维度的心理评估方法已难以满足复杂多变的心理健康需求。因此，本文首先通过文献综述和专家咨询，确定了心理评估的主要维度，包括情绪状态、认知功能、社会适应、人际关系、应对方式等，并基于这些维度选择了合适的评估工具或开发了新的评估量表，构建了全面的多维度心理评估体系。随后，本文详细阐述了该体系在心理健康服务中的应用策略，包括服务对象识别、个性化服务方案设计、服务过程监控与调整以及服务效果评估与反馈等方面。通过案例分析，本文展示了多维度心理评估体系在提升心理健康服务质量、促进个体心理健康发展方面的实际效果。最后，本文总结了研究成果，指出了研究的贡献与创新点，同时也反思了研究局限与不足，并对未来研究方向进行了展望，以期推动心理健康服务领域的进一步发展。

简介：摘要：目的：研究旨在探讨心理护理干预对首发高血压体检者心理健康状况的影响，通过为期一年（2023年10月至2024年10月）的观察，评估心理护理措施是否能够有效改善患者的心理健康水平。本研究选取了100例首次被诊断为高血压的体检者作为研究对象。方法：采用随机对照试验设计，将参与者均分为两组，每组50人。对照组仅接受常规医学指导与治疗；实验组在此基础上增加专业心理护理干预，包括但不限于情绪管理教育、压力缓解技巧培训及定期一对一心理咨询。所有参与者在研究开始前及结束后完成SCL-90量表测评，以量化其心理健康状态的变化。此外，还记录了患者的血压控制情况、生活质量评分以及抑郁焦虑症状评分作为观察指标。结果：经过一年的跟踪调查发现，实验组成员在SCL-90各项指标上表现出显著优于对照组的趋势，具体表现为总分下降了18.5%，其中躯体化因子得分降低最为明显，减少了22%。同时，实验组的血压达标率提高了15个百分点，达到78%，而对照组仅为63%。生活质量方面，实验组平均提高了12分，抑郁焦虑症状评分降低了10分。结论：研究表明，对于初次确诊高血压的个体而言，实施针对性的心理护理干预不仅有助于改善其心理健康状况，还能促进血压的有效控制，并提高整体生活质量。因此，在高血压管理中融入心理护理元素是十分必要且有效的策略之一。

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简介：摘要：突如其来的新冠疫情让我们措手不及，新冠病毒不仅严重威胁到了人民群众的身体健康和生命安全，更危及了人们的心理健康，特别是中学生的心理健康。调研小组希望通过这次调研找出疫情期间影响中学生心理状况的因素，同时希望能找到解决方法，保护中学生的心理健康。

简介：【摘要】目的：探究高职高专医学生心理健康状态，以及相应的影响因素，为后期进行医学生培养，以及开展教育工作提供科学依据。方法：使用症状自评量表，对2000名医学新生的心理健康状态进行评估。结果：经评估，有12.25%的学生存在轻度的心理问题，1.5%学生存在中度心理问题。阳性项目数比例较高的前三位分别为强迫24.15%，人际敏感15.47%，焦虑12.16%。不同性别新生心理健康水平存在显著差异，P＜0.05。结论：当前医学新生的心理状态整体呈现良好趋势，但依旧存在个别项目问题比例较高，性别是当前医学新生心理健康产生问题的一项影响因素。

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