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10 个结果
  • 简介:摘要:以 0.07mol/L的盐酸溶液作为迁移液,采用石墨炉原子吸收光谱法,测定藏香产品中铅元素的迁移情况,实验中所用 10批次藏香产品中均检出可迁移性铅元素,含量范围为 0.23-0.65mg/kg。该方法可以准确测定藏香中可迁移性铅元素,同时应藏香产品铅元素质量安全应引起生产企业及市场监管部门的足够重视。

  • 标签: 藏香 迁移。
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  • 简介:摘要笔者总结多年的工作经验谈论班级管理,认为转化“特殊生”是班主任的试金石。转化了“特殊生”就是变废物为宝物,化消极因素为积极因素,变破坏因素为建设因素。无论对学生、对家长、对社会都是一件大好事。转化特殊生功德无量。对此,举一案例作分析论证。

  • 标签: 班级管理 转化特殊生 案例分析
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  • 简介:摘要:特殊地形通常会有较为特别的地形属性与情况,会影响工程测绘作业的正常开展,给工程特殊地形的测绘操作提出挑战与困难。随着我国建设工程规模与数量的扩大,相应的特殊地形测绘需求也在不断增加,例如各类泥泞地区或森林地带,其对工程的测绘作业都提出了较大的挑战。因此各建设单位需在实际工程中,针对不同的特殊地形制定科学、合理的地形测绘规划,通过传统测绘技术与特殊地形测绘技术的结合运用,提高工程特殊地形测绘质量,保证整个建设工程的施工效率与安全。本文笔者根据工作实践经验对测绘工程中特殊地形的测绘技术进行了分析探讨。

  • 标签: 测绘工程,特殊地形,测绘技术
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  • 作者: 刘有鸣(奉节特殊教育希望学校)
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第8期
  • 机构:在人们的传统观念中,所谓“特殊教育”一直指对特殊教育对象的教育。然而最近三十多年,这一概念已经起了根本的变化,特殊教育发展成为特殊需要教育,即“特殊教育”中的“特殊”不再把教育对象的特殊而是指教育需要的特殊,这一观念的转变使特殊学校的教师认识到教育和教学上不应把重点放在学生缺陷的补偿和残疾的矫正上,而应放在学生特殊需要的满足和潜能的开发上。
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  • 简介:术语翻译具有自身的特殊性,其研究内容包含多层次,其研究方面呈现多维度。如何把握术语翻译的特殊性,从众多维度和层次挖掘术语翻译研究的价值,总结术语翻译的普遍规律,从而推动术语教育、术语意识的培养等,这些都是术语翻译教材编写需要重点关注的问题。

  • 标签: 术语翻译研究 术语意识 术语能力 术语翻译教材
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