简介:编排的空间知觉关系,实际上是一个二维平面与三维形态相互关联,互为联系并相互依存的关系。在相对独立的前提下,编排是以三维形态的方向面作为自己存在的前提。相反,方向面的形成必须以二维编排的内容作为自己构形的基础。同时还必须与时间速度、肌理材料相联系。
简介:近年来,"跨界"现象越来越多地出现在艺术设计领域,在教育领域也未尝不可"跨界",时代在发展,教育手段就必须不断创新。本文以编排设计课程的教学为例,探索如何将比较分析法与情境式教学法相结合以达到更佳的教学效果。
论编排的空间知觉
比较分析法在编排设计教学中的特色应用